前幾年我們學校曾經組織過這樣的調查。學生最受歡迎的老師，依次如下，排名第一的是帥氣的男教師和漂亮的女教師。排名第二的是幽默風趣的老師。排名第三的是衣著靚麗的老師。排名第四的是善解人意和藹可親的老師。……校長希望所無私奉獻努力工作的老師排名倒數第二。

什麼樣的老師都很難讓所有學生喜歡：責任心強，嚴格要求的老師，受到喜歡學習的學生的喜歡，但不喜歡學習的學生卻很討厭他！工作不負責，當一天和尚撞一天鐘的老師，從來不管學生，搗蛋的學生喜歡這樣的老師，因為他可以為所欲為！但是想學習的學生就不喜歡這樣的老師！

一位好的老師，對學生要公平公正，無論學習好和差的都要尊重愛護一視同仁。一位好老師對學生既要嚴格要求，又要活躍氣氛，不能把班裡弄得死氣沉沉。好老師知識要豐富，講課要抓重點，幽默風趣。把難懂的知識娓娓娓道來，學生能聽懂理解，並留下深深的印象。當一個老師容易，當一個深受學生歡迎的好老師很難。好老師會在學生今後成長的道路上留下難以磨滅的印象，甚至影響他的一生。

首先，如果是小學生，喜歡錶揚小朋友的老師是最受歡迎，當然不能只是言語上的表達，還要注重物質上的獎勵。比如上課表現好的，給予積極評價，用小印章作為憑據，當收集了一定數量的印章，就可以在老師那兒換禮物，禮物不在於貴重，孩子們其實也就是想得到老師的一種認可而已。當然經常關注差生的老師，對差生的一丁點進步就在班上積極鼓勵，這是最容易抓住差生心理的一種方式。

其次，如果是中學生，老師口頭上的表揚已經不怎麼起作用了，這個時候學生特別喜歡的是有個性的老師了，如果還是碎碎唸的那種，肯定是會被學生煩死的。如果老師能瞭解一點這個時期孩子的非主流思想觀，能在學生面前偶爾說出一些網路詞語或者一些網路歌曲，學生會覺得這樣的老師很親近，願意接近你，當然也就願意停你的課了。

最後，如果是大學生，我沒當過大學老師，但不管怎樣也還是當過大學生。回想那時不喜歡老教授一直講著我聽不懂的高階學術問題，還是很喜歡給學生滲透社會知識的那種老師，講講社會的現實，為大學畢業混社會提前做好思想準備。

這也就是我的一點點想法，如果沒有說對，請多多指教。

衣著不整很雜亂，荊荊吊吊不順眼，如裡外層不齊，里長外短，褲腳一高一低；走路一踮一低，慢得踩死螞蟻，東瞧西望，慌里慌張，大步流星，像搶金銀寶；說話如鍾撞，嚇人一大跳，聲音如貓叫，妖里妖氣笑出尿，小得蛐蛐兒叫，豎耳也聽不到；動不動就罵人，火氣來了就打人，高興事起就興奮不已，憂事來了就憂心忡忡，臉如臘肉，無一絲笑容!

講課光拖堂，廁所走不上。不懂請教時，三言兩語就發氣。解決糾紛時，粗暴又蠻行。課堂不上好，課後才補上。只重視好學生，只注重關係生。好座位勤調整，評優選好是他們。課堂抽菸打哈欠，接打電話不待慢。胭脂濃味好刺鼻，濃妝豔抹很刺眼，弄的多數人心不在焉!

首先我覺得，有責任心的老師應該受學生歡迎，畢竟都是為了學習，老師把學生的成績抓上去比什麼都強。但是在這裡學生又分三六九等，極個別的學生肯定喜歡不咋管他，他想做什麼就做什麼不受約束的老師，但是這樣下去，如果自己好學，聰明。也許成績還能穩住，可是如果壓根就是一個不愛學習，愛調皮搗蛋的學生，恐怕會影響他人生重大考試吧。下面咱們還是以大多數學生的心態，談談什麼樣的老師更受歡迎。

一、責任心，一視同仁

老師應該有責任心，並且有一視同仁的心態來對待所有的學生，因為有的老師只在乎學習好的同學，對於學習不好的，不求上進的學生，一概棄之。這對於那些思考比較慢的同學，領悟能力差的同學來說，這樣的老師在他們心裡就不會受歡迎，因為他們知道在老師眼裡也是一個差生，根本不受重視，自然對學習就失去了興趣，所以感覺越學習越吃緊，成績也提不上來。

二、幽默風趣

雖然老師眾多，但是每個人有每個人的教學風格，但是我覺得最受歡迎的老師還是在課堂上能帶動氣氛的老師，也就是幽默的老師，如何把知識用幽默的方式講出來，老師應該多思考，畢竟同學們在接受新知識的時候，理解能力差的學生肯定願意聽通俗易懂的話，還能帶來快樂。這樣學習起來也覺得輕鬆，理解的知識也能更透徹。

三、知識淵博

作為一個老師，在學科方面肯定需要比學生懂的多，在課堂上肯定有不會的同學，或是好奇的同學會問一些問題，有的問題很好回答，而有的問題就得需要更深的知識來解釋，在這個時候不能因為自己不會，就說:哎呀，這個問題等你到高年級就會接觸了，或是上大學就懂了，現在不需要懂。如果這樣，一、孩子們的興趣會大大降低，二、同學可能懷疑你知識是否淵博，還是說只會些表面的東西。而這裡說的意思是，你必須有相當深厚的知識支撐你可以教學生，而不是讓學生髮現多處錯誤，把你教了。這樣在學生眼裡的威信肯定會大大降低，所以學生也就不會太在意你。自然對你也沒有興趣。

為人師表，可以有多種表現形式。不同的老師，有不同的風格，不同的學生也會有各自不同的喜好。

所謂，蘿蔔青菜，各有所愛，不能一概而論。下面探討的就是從大多數人的角度來簡單說一下。

一是接地氣，能跟學生打成一片的老師。

老師固然是很神聖高尚的職業，但是，不代表就要高高在上，總是板著臉，端著架子，拿腔耍調的，要麼古板，要麼嚴肅，一副拒人於千里之外的樣子。

二是在教學上有權威性，授課水平特別高的老師。

三是設身處地為學生和家長著想的老師。

第一種：與學生沒有代溝，能打成一片的年輕教師。

因為年齡的關係，年輕教師的思想和學生比較接近，比較好溝通，說話也比較隨意。學生跟年輕老師相處起來比較輕鬆愉快，甚至相互之間會交朋友。

第二種：風趣幽默的老師。

不是所有的知識都具有趣味性。而學習本身也是非常枯燥而漫長的過程。風趣的老師讓課堂充滿歡樂，能喚起學生的注意力，激發學生學習的興趣，有利於學生成績的提高，學生也會感到輕輕鬆鬆的度過每一節課。所以喜歡這樣的老師。

第三種：知識儲備特別豐富的老師。

第四種：真心關愛學生的老師。

學生離開家來到學校，有很多學習或者生活中的小問題，父母不在身邊，就非常希望同學和老師幫助分憂解難。作為老師如果真心的關愛學生，拿學生當自己的孩子看待，學生心裡一定會感激並喜歡這樣的老師。而愛是可以傳遞的，受到關愛的學生長大後還會把愛向下傳下去，這是多麼有意義的事情啊！

同行們，讓我們共同努力，做一個孩子們喜歡的老師吧！

老師對學生最大的愛，就是能讓學生生出無限的快樂感，

學生對老師最大的愛，就是能讓老師生出無限的成就感！

 我眼中深受歡迎的老師是發自內心把學生當成自己孩子來對待的靈魂工程師，在我的求學生涯中，也曾有幸遇到。她雖然沒有高大的身軀保護我們在風雨中前行；也沒有風趣幽默的細胞讓我們在課堂上捧腹大笑。但她擁有一顆執著細膩的真心，默默無聞地為我們付出，對待我們每一位學生都表裡一致。她說：“我的每一個孩子在我眼中都是獨一無二的優秀，我深深地愛著你們”!所以她一直贏得我們信任與依賴。

 雖然已離開學校離開老師許多年了，但她的一言一行卻始終在眼前，從未忘記。每次同學聚會，大家都會不言由衷的憶起那幾年裡老師不管狂風暴雨，或是嚴寒酷暑都會堅持到每個宿舍督促我們起床，為的是讓我們不遲到，能按時上課，順利畢業。時至今日，她猶如父母般的關懷依然一直一直地溫暖著我們。

 韓文公有云：“師者，傳道授業者也”。道德顯然是排第一位的，因為高尚的品德，是需要用才幹和行動來成就的。