活動目標

1、欣賞、感受畫面中點和線的不同組合。

2、遷移欣賞經驗，嘗試運用不同的點和線進行想象作畫。

3、願意表達出自己的欣賞感受，體驗想象的快樂。活動準備 1、幼兒談論過神秘的天空和宇宙，欣賞過米羅的作品。 2、水粉筆，水粉顏料(紅、黃、藍、綠、黑、白)，抹布，洗筆筒，護衣。 3、米羅的畫。活動過程 1、情境導人，激發想象。 教師：在畫家米羅的王國裡住著許多有趣的點點和線線！ 2、教師出示圖片引導幼兒說出對畫面的整體感覺。 教師：看看這一幅畫，你找到了什麼?像什麼呢?還像什麼? 3、教師引導幼兒找出畫面中的點和線，並對比觀察兩者的不同及相互關係。 (1)教師：這麼多的點點有什麼不一樣呢?哪裡的點點大，哪裡的點點小?哪些點點是靠在一起的?它們是怎麼靠在一起的?如果讓你來畫，你會怎麼畫靠在一起的點點呢? (2)教師：除了點點還有什麼?線線在哪裡?是彎彎的，還是直直的?是粗粗的，還是細細的?你覺得它像什麼?

4、幼兒繪畫，教師指導。 教師：你想畫什麼樣的點點和線線呢?你的點點和線線遇見了會發生什麼故事?活動建議 ☆活動延伸 欣賞米羅的其他作品進行相關的繪畫活動。 ☆區角活動 美術區：收集圓形和線狀的廢舊材料，如瓶蓋、廢舊雙面膠的芯、小圈、毛線、毛根等，鼓勵幼兒運用不同的點和線進行組合創作。