如果您去過新加坡留學，也許就不會這麼問了。
我一個朋友的孩子，本來中考已考入了本市的重點高中，但最後選擇了去新加坡留學。他是因得過國際童聲合唱比賽的一個獎項、並且文化課成績優秀，而被新加坡某大學預科班錄取的。可在新加坡讀三年高中，期間的學費、生活費全免，條件是大學畢業後要為新加坡工作七年。結果這個孩子因為英語不過關，用了四年時間考上了南洋理工大學，在大學又多讀了一年才畢業。但是畢業後死活不願再在新加坡讀研、或者工作了。最後是父母賠償了高中階段的所有費用後，孩子考到加拿大讀碩士去了。
當時與這個孩子一同被錄取的還有另外一個孩子，上了半年之後因生病就退學回到本市，恢復了原來重點高中的學籍，重新在國內讀高中了。結果這個孩子順利地考上了華中科技大學。
那麼新加坡的大學教育到底如何？
首先，不要想當然地以為新加坡是華人主導的國家，就與國內區別不大。新加坡是典型的“黃皮白心”香蕉型國家，即雖然長著華人面孔，但它的廣播電視、社會好惡，都已美國化了。新加坡沒有完整的華文教育體系，其華文教育水平遠遠不如近鄰馬來西亞。馬來西亞的華人社群倒是更像中國。新加坡的電視新聞主播的做派，與美國的幾乎沒有什麼差別。議會的質詢、發言，都用英語。領導人、金融高管、天天談的都是國際大勢、縱橫捭闔。。。， 使您覺得好像是生活在美國，但現實中巴掌大的地理空間、動則就得進出海關、移民局，面對另外一套陌生的管理制度，作為小老百姓、留學生，反差之大可想而知了。
其次、新加坡的GDP主要來自金融業，但金融業吸納的就業人口占全部就業人口的比例很小。並且這個領域的高階崗位，主要還是來自歐美，這主要是由資本來源地決定的，與本地人的能力大小沒有關係。新加坡的第二產業的產業鏈深度不大，所以新加坡大學的技術類、理工科類的教育水平有限，根本無法與國內大學競爭。而適合理工類的就業崗位更少。所以新加坡的就業崗位更多的來自第三產業中剔除了金融、港口、物流之外的低端產業。所以學理工、技術的，在當地找工作壓力很大。阿里巴巴等中國的高科技企業到東南亞佈局的時候，技術開發類的人才主要是從國內招聘的，國外的少，質量也不如國內。如果回國找工作，其競爭力比不過國內同類的大學畢業生。
新加坡、東南亞大學培養的大學畢業生，主要在語言、營銷、會計、法律、等專業比國內大學具有優勢。如果國內學生到新加坡學習這類專業，畢業後想在當地找工作，那麼面臨的競爭對手都是本地學生，沒有多少優勢。如果回國找工作，除非僱您的單位是向東南亞、新加坡出口導向的國家，您才有點優勢。
第三、雖然新加坡主要大學的國際排名靠前，但這主要是由設定的評價指標與美英接軌決定的，其水平不一定就真的比國內的高。我發現了一個有趣現象：溫鐵軍、林毅夫，都是中國的著名學者，兩位關於中國經濟模式的解釋是相同的，都不同於西方主流的理論。他們在香港、新加坡的大學演講的時候，與當地老師、同學在回答問題環節所進行的對話，就像中醫與西醫的對話。雖然溫鐵軍、林毅夫都給出了同樣的解釋、並用中國實踐的具體療效來證明，但由於林毅夫有世界銀行高階副行長的頭銜，他受到的挑戰要遠遠小於溫鐵軍。聽眾對林毅夫的觀點是頻頻點頭，但對溫鐵軍，則不斷地提出同樣邏輯的問題。這說明新加坡主要大學的國際排名靠前：不是由於其兼收幷蓄、海南百川，主要還是由於與他們認可的“身份”、“地位”離得更近的緣故。
如果您去過新加坡留學，也許就不會這麼問了。
我一個朋友的孩子，本來中考已考入了本市的重點高中，但最後選擇了去新加坡留學。他是因得過國際童聲合唱比賽的一個獎項、並且文化課成績優秀，而被新加坡某大學預科班錄取的。可在新加坡讀三年高中，期間的學費、生活費全免，條件是大學畢業後要為新加坡工作七年。結果這個孩子因為英語不過關，用了四年時間考上了南洋理工大學，在大學又多讀了一年才畢業。但是畢業後死活不願再在新加坡讀研、或者工作了。最後是父母賠償了高中階段的所有費用後，孩子考到加拿大讀碩士去了。
當時與這個孩子一同被錄取的還有另外一個孩子，上了半年之後因生病就退學回到本市，恢復了原來重點高中的學籍，重新在國內讀高中了。結果這個孩子順利地考上了華中科技大學。
那麼新加坡的大學教育到底如何？
首先，不要想當然地以為新加坡是華人主導的國家，就與國內區別不大。新加坡是典型的“黃皮白心”香蕉型國家，即雖然長著華人面孔，但它的廣播電視、社會好惡，都已美國化了。新加坡沒有完整的華文教育體系，其華文教育水平遠遠不如近鄰馬來西亞。馬來西亞的華人社群倒是更像中國。新加坡的電視新聞主播的做派，與美國的幾乎沒有什麼差別。議會的質詢、發言，都用英語。領導人、金融高管、天天談的都是國際大勢、縱橫捭闔。。。， 使您覺得好像是生活在美國，但現實中巴掌大的地理空間、動則就得進出海關、移民局，面對另外一套陌生的管理制度，作為小老百姓、留學生，反差之大可想而知了。
其次、新加坡的GDP主要來自金融業，但金融業吸納的就業人口占全部就業人口的比例很小。並且這個領域的高階崗位，主要還是來自歐美，這主要是由資本來源地決定的，與本地人的能力大小沒有關係。新加坡的第二產業的產業鏈深度不大，所以新加坡大學的技術類、理工科類的教育水平有限，根本無法與國內大學競爭。而適合理工類的就業崗位更少。所以新加坡的就業崗位更多的來自第三產業中剔除了金融、港口、物流之外的低端產業。所以學理工、技術的，在當地找工作壓力很大。阿里巴巴等中國的高科技企業到東南亞佈局的時候，技術開發類的人才主要是從國內招聘的，國外的少，質量也不如國內。如果回國找工作，其競爭力比不過國內同類的大學畢業生。
新加坡、東南亞大學培養的大學畢業生，主要在語言、營銷、會計、法律、等專業比國內大學具有優勢。如果國內學生到新加坡學習這類專業，畢業後想在當地找工作，那麼面臨的競爭對手都是本地學生，沒有多少優勢。如果回國找工作，除非僱您的單位是向東南亞、新加坡出口導向的國家，您才有點優勢。
第三、雖然新加坡主要大學的國際排名靠前，但這主要是由設定的評價指標與美英接軌決定的，其水平不一定就真的比國內的高。我發現了一個有趣現象：溫鐵軍、林毅夫，都是中國的著名學者，兩位關於中國經濟模式的解釋是相同的，都不同於西方主流的理論。他們在香港、新加坡的大學演講的時候，與當地老師、同學在回答問題環節所進行的對話，就像中醫與西醫的對話。雖然溫鐵軍、林毅夫都給出了同樣的解釋、並用中國實踐的具體療效來證明，但由於林毅夫有世界銀行高階副行長的頭銜，他受到的挑戰要遠遠小於溫鐵軍。聽眾對林毅夫的觀點是頻頻點頭，但對溫鐵軍，則不斷地提出同樣邏輯的問題。這說明新加坡主要大學的國際排名靠前：不是由於其兼收幷蓄、海南百川，主要還是由於與他們認可的“身份”、“地位”離得更近的緣故。