這個問題提的真好！我的回答是有很大的相關性，但是不能說完全正相關。

原因如下：陽剛之氣可以稱之為一種氣質，或者是男生的一種外在表現與內在品性的混合體。它的形成和發展與家庭、社會環境，與教育和自我修煉都有關係。如果單純說和基礎教育的男老師數量低或比例小有極大的關係，或基礎教育沒有男老師就使所有男孩子就沒有了陽剛之氣，就有失偏頗了。

但是，也不能簡單武斷地說二者就沒有一點關係。準確地說是有很大關係的，而且在基礎教育階段，不光是男孩子，就是女孩子接受男老師的教育感染，對女孩子的性格氣質的形成和身心健康也大有裨益。這正如無論是男孩子還是女孩子都離不開父母的教育和培養一樣。所以，我們對這個問題的看法既不能太絕對，也不能太相對，太絕對容易走極端，太相對有會導致片面。

最後，我們要用長遠的眼光和戰略的高度，正常的思維和負責任的態度，看待這個問題，就知道應該怎麼做了。

現在不僅僅是中小學學生缺乏陽剛之氣，而且大學生同樣缺乏陽剛之氣！

什麼原因造成這種男生不具有陽剛之氣！女生不具有陰柔之美！

第一，獨生子女，讓所有家庭形成一種男孩子和女孩子富養，尤其是生了女孩子家庭都把自己孩子當著男孩子來培養，造成現在中小學校園裡的女孩子男性化，而男孩子女性化！

第二，電子遊戲腐蝕和摧毀了男孩子，他們除非在學校的學習時間，就是在學校裡的寶貴學習時間他們依然還在一起交流玩遊戲技巧！在家裡如果沒有父母有效監督，他們寧願在家裡玩遊戲也不願意去戶外運動！

第三，中小學男女教師配置比例失衡，女教師過多也是造成男生缺乏陽剛之氣的主要原因！

最關鍵的是，中小學學生缺乏戶外運動！