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  • 1 # 使用者1844319796352

      一般由謎面、謎目和謎底三部分組成。有些運用迷格製成的燈謎還有迷路。如:第一個教室(學校用語),謎底:先進班級(作“最先進入班級”解)。這裡“第一個教室”是謎面,“學校用語”是謎目,“先進班級”是謎底。節約能收(鞦韆格)(地理名詞)謎底:省會(作“會省”解)。這裡的“鞦韆格”是迷格。以下具體介紹燈謎各組成部分。

      謎面

      謎面是燈謎的主要部分,是猜謎時以隱語的形式表達描繪形象、性質、功能等特徵,供人們猜射的說明文字。 它是為了揭示謎底所給的條件貨提供的線索,是燈謎藝術的表現部分,也可以說是燈謎提出問題的部分,通常由精煉而富於形象的詩詞、警句、短語、詞、字等組成。謎面文字要求簡介明瞭,通俗易懂。 謎面可以說出來讓人猜,也可以寫出來。一般來講,民間謎語(事物迷,包括簡單的字謎)多是說出來的,燈謎差不多都得寫出來。 比如,有這麼一條民間謎語:大姐樹上叫,二姐嚇一跳,三姐拿砍刀,四姐點燈照。(猜四種昆蟲)。這四句就是出的謎底,也就是謎面(謎底:蟬、螞蚱、螳螂、螢火蟲)。這四句就可以說出來,讓人來猜。 來看看燈謎的謎面:三市尺不是米。(打一字);鳳頭虎尾。(打一字)這樣的謎面就是要寫出來,因為謎底得反覆琢磨。頭一個謎底是“來”,因為三市尺是“一米”,“一”、“米”上下一合,是“來”字。第二格謎底是“幾”字,因為鳳字“頭”和“虎”字的“尾”,正好鬥是“幾”字。 還有一些燈謎的謎面不是文字,而是由圖形、實物、符號、數字、字母、印章、音像、動作等組成。不論謎面採用哪種形式,都應該簡潔明快,隱喻得當,富於巧思。

      謎目

      謎目是給謎底限定的範圍,是聯絡謎面和謎底的“橋樑”。它的作用有點像路標,給人指明猜射的方向。 如“猜字一”,就是限定謎底只能是一個字,不能是別的東西,也不能多餘一個字。即使猜別的東西也能扣合謎面,仍算沒有猜中。 謎目附在謎面的後邊,比如“打一字”,“打”是“猜”的意思,“打一字”就是“猜一字”。 一般謎目規定的謎底是一個,也有的是兩個或者幾個。比如:客滿(打字二)。謎目規定了謎底有兩個。用會意法來猜,謎底就是“促”、“侈”。客滿,表示人已經足夠了,“人”“足”合成“促”;也可以表示人已經非常多了,“人”“多”合成“侈”。 標謎目時,應特別注意其範圍。標的範圍過大,猜射起來就難;標的範圍太小,猜射起來就容易。

      謎底

      謎底就是謎面所提出問題的答案。謎底字數一般很少,有的是一個字、一個詞、一個片語、有的是一種事物的名稱或者動作,最多也不過是一兩句詩詞。如果謎底字數教多,制謎者就不容易製出好謎,猜謎語者也不好猜中。有趣的是,有些燈謎的謎底和謎面互相調換以後,還能成謎。比如:泵(打成語一)。泵是一種機械,有氣泵、水泵等。“泵”字“石”在上,“水”在下,用會意法猜出謎底:水落石出。“水落石出”是個成語。反過來,用“水落石出”做謎面(打一字),它的謎底就是“泵”。 謎底是指謎面含蓄轉折所指的、要人猜射的事物本身,是燈謎隱藏的內在部分,也可以說是謎面所提問題的答案。 謎底既要符合謎面的內在含義,又必須符合謎目所限定的範圍,使人一見謎底就有“恍然大悟”之感。 一般說來,燈謎的謎底應專一。一則好的燈謎,應該而且只能有一個謎底,不應該有兩個或者更多的謎底。

      謎格

      謎格產生於明代。當時,由於燈謎的不斷髮展,通常使用的制謎方法已遠遠不能滿足人們的需求。於是人們創造出各種各樣的迷格,藉助它們來製作謎語。 按照迷格的規定,或者把謎底中字的位置移動一下,或者把謎底中的字讀成諧音(就是字音相同或相近),或者對謎底中文字的偏旁部首進行一番加工整理,然後再去扣合謎面。

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