作為一名鋼琴老師，站在老師的角度來回答一下這個問題：

自己有一定的功底和造詣。

教學經驗，這個很重要，因為會彈和會教是兩回事。教過很多被入門時經驗不足的老師帶偏離跑道的學生。一旦留下什麼問題，後期改起來非常難。

認真、負責、有耐心，學鋼琴是一個漫長的過程，老師的耐心和負責很重要

愛心，尤其是教年齡小一點的孩子，有愛心不僅能在教學中更好的去體現，甚至會影響一個琴童的一生。

不要盲目的隨便找到一個老師就去上課，要多打聽、考察。很多老師很好，但未必適合你的孩子；很多教學方法和模式也不一樣，一定要找到最適合自己孩子、家長也最能接受的一種。

多問問身邊已經在學的人，最好找熟人去了解。不想去評判什麼樣的老師好或不好，有的老師可能自己彈的很厲害，教的也不錯，但是他工作的重心不在鋼琴教學上。這個時候，老師再好也不能學。當然，如果老師自己水平都受限，更是不能考慮的。

如果選定了老師，一定要多溝通。如您上文中提過的，有的快、有的慢，畢竟每個老師都不一樣，每個學生接受能力也不一樣。出現疑問，多去溝通。作為鋼琴老師，我非常願意聽到家長的意見，有的孩子急性子，咱們就適當慢一點；有的孩子節奏不好，就多練習節奏方面的曲子。家長不去溝通，通常老師認為你和孩子是預設接受我的教學方法或速度，就會按正常進行下去。

儘量不換老師，長時間的磨合，老師和學生之間會很有默契，輕易、隨便的換，換很形象孩子學琴的情緒。

多帶孩子參加一些鋼琴比賽和音樂會等活動，在活動中多留心觀察哪個學生彈得好，哪個老師好，看比賽結果。多和琴童家長們交流，也能打聽到不少有關老師的情況。當然，最好的老師是請上音這樣專業的音樂學院的鋼琴老師，教授，有人介紹會比較容易一些。