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1 # 德育少年
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2 # 我敢同學
我這個20歲的男孩子告訴你,我是上大學父母才同意買手機,但是我自己早就偷偷買了……
是的,同齡人大多數都有,我本就需要,所以我更想要!這很正常,家長也請試著理解孩子這種感受……手機只是一個工具,關鍵是怎麼讓孩子適度地玩手機……
所以我建議你給孩子買一部手機,不過,不是直接買這麼簡單……因為,要保證“適度”!!
1. 先和孩子商量
這手機什麼時候能玩,什麼時候不能玩,玩可以要多久,如果違反了約定怎麼辦? 我甚至建議家長和 孩子簽訂合同(最好是孩子手寫)……這是講理,記得合同里加上一句“家長有沒收手機及動用 武力 的權利保證合同的有效性”! (-^〇^-)
2. 買手機
手機可不是哪個都可以給孩子買,因為孩子畢竟只是孩子,不可能有那麼好的自制力, 上面的 合同 也只是和他講道理,最主要的還是『手機』!
華為手機 系統有一個 “學生模式”功能,是家長控制孩子玩手機的神器!!
開啟 設定→高階設定
→學生模式
下面這個頁面設定好 並開啟 “開啟學生模式”的開關 就行
最後一步設定 學生模式密碼 和 密保問題,一定要家長來設定,並且 不要讓孩子知道!!
華為手機 具體哪些 機型 有這個功能,可以去 官方旗艦店 詢問一下客服人員,最好手機由孩子挑,家長只要保證 有這個功能就行了!
交給孩子使用前,記得自己先試用幾天!
我不建議家長教育孩子使用「武力」,但是有時候確實是 很有必要又特別有效!!請慎用!
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3 # 胡老師中小學數學
前幾個也遇到過類似的一個情況:
有一天一位家長跟我聊起這件事情:孩子今年初三,本來有個手機,結果不小心給弄丟了。家長本來覺得給孩子個手機就影響學習,現在把手機丟了也就不打算再給買了。可是孩子不樂意了,說是全班都有手機,並且很多學習成績比他差的同學都有手機,不買手機就不願意上課。家長可為難了,怎麼說都不行,手機不帶到學校去,但必須要有,家長最後沒辦法就給找了個手機,孩子的情緒才得以平復。
手機已經成為我們生活中必不可少的了,不管是大人還是小孩,基本上閒暇的時間完全被手機佔有。學生大量使用手機對身體和學習肯定是有影響的,然而在目前情況下,大部分學生都有自己的手機,不給孩子配備手機孩子肯定也不樂意。
所以,在手機這個問題上,家長可以給孩子配備手機,但得跟孩子定規矩和要求。一些原則性的東西不能破壞,
比如說,手機不能帶到學校去;完成作業時必須將手機放在一邊;玩手機的時間必須得到控制,手機的使用必須要合要求……
在目前的情況下,一味去杜絕孩子接觸手機已經不可能了,那麼就需要跟孩子定好規矩,正確合理地使用手機。
記得在之前網上看到一篇一位母親給孩子使用手機的規定,可以參考一下:
一位美國媽媽給孩子使用手機的18條家規,值得所有中國家長借鑑!
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4 # 覃覃覃覃覃麻花
我覺得現在的青少年有手機也正常,任何事物都有兩面性的,只要好好利用,手機反而會幫助提高學習,但是題主的女兒以輟學相威脅,顯然性格比較極端,那麼就很難保證她會合理利用手機,反而可能因為沉迷手機,而染上一些網路惡習。
如果是她跟你好好商量,說同學都有手機自己沒有的話,還能體諒,畢竟我們都有過那麼一段時期,很虛榮但又沒有能力去滿足自己的虛榮,所以只能去央求自己的父母,但是她以輟學這種極端的方式來要挾,家長也絕不能妥協,不然這次是手機,下次就保不齊是筆記本還有更離譜的要求,不光是青少年就包括我們成年人也是一樣的,第一次嚐到甜頭,那麼就不斷地會有第二次,第三次,,,而且等到那個時候,這種習慣一旦養成,你根本就沒辦法去給她戒下來,她甚至會覺得,我爸爸媽媽以前都會滿足我所有的要求,現在連這點小事都不同意,他們不愛我了,,
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我覺得你孩子能夠這樣去跟你說話,你真的應該好好注意跟反思了,是否平時太嬌慣寵溺,或是工作太忙沒有時間陪她,引導她,正所謂治病要治本,在我看來這已經不是一個手機那麼簡單的問題了,建議你找出問題關鍵,然後去解決,至於手機,你可以跟她約法三章,比如你們共同一起制定一個目標,如果她達到了,就遵守諾言給她買一個,達不到就是自己沒去努力了,這樣一方面能暫緩矛盾,另一方面也能激發她努力,同時也會讓她懂得,想要的東西是要靠自己去努力才能得到的,還有就是告訴她輟學對家長並沒有什麼影響,你甚至可以讓她體驗幾天輟學的生活,讓她知道,輟學害得是自己。
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5 # 梟菇涼CHANG
這個怎麼說呢,當然最理想的答案和結果就是:家長最終沒給小女孩買手機,且小女孩在家長朋友老師等的開導下,理解爸媽的經濟難處,最後迴歸校園安心學習。
但是結合我這個已經上了大學的過來人的經驗來說,這樣不會解決啥問題,這樣解決式的問題很表面,皆大歡喜的結局很難兩全的,尤其是在這樣的一種要的人沒被滿足,不買的人達到目的的結果裡,其實拋去所有的零零砸砸的過程,結果難道不是那個女孩妥協了嗎?爸媽勝利了嗎?這樣結果會在以後的生活學習裡持續性的發酵,出更多隱患,就好像人們說的憋大招,最後兩敗俱傷。
記得我高考那年,入冬之後我一直感覺自己的衣服品味好差,也不知道中了什麼邪。其實,棉服啥的無外乎就是個保暖的,乾淨得體即可。但那是的我一直沒有這種意識,我就認為自己穿的很差,誠然,即使是現在想想那時穿著也確實品味好差。下面是隱患,聽我慢慢說來:每天看見同學好友穿著好看的衣服我都隱隱的感到自卑,跑操的時候不敢大聲喊跑操的口號,怕有人會往我這瞅;平時說話不知道咋了不敢跟出同桌以外的人對視,眼神躲避;上課不敢回答問題,抬頭都小心翼翼的,生怕被老師提問站起來被同學看到我的挫樣。於是我回家就跟爸媽說我要買衣服,爸媽也不是支付不起,但就是不願意,我媽把我的衣服褲子一件一件抖出來,拿到我面前說:你看看這褲子,不好好的嗎?沒爛沒洞的那點不能穿。你看看著大衣,好幾百塊錢買的,那不如你意了,顏色啥的我看你們學校、街上像你這樣大的小妮穿的人可多啊。買啥買,好好學你的習不就行了,穿啥不是穿,有的人撿別人穿過的又咋了,不是照樣見人啊。我當時看我媽這樣更火大,就問了一句:給不給錢,買不買吧。我媽說沒錢,不買,你不缺衣服,等把這櫃子裡面的衣服穿爛了再說。我拿起書包,推著車子就走了,一邊流著眼淚一邊騎著車,在路上一直幻想著來輛車把我撞死算了,一了百了,省的活成這樣。那天中午我到學校後一直在學校的操場坐著,一邊拿書擋著臉一邊抽泣,越想越委屈越想越難受。那樣的一段“抬不起頭的日子”,直到寒假來臨,奶奶帶著我買了一個棉外套那種怕人盯著看的敏感才勉勉強強算結束。但那段時期我的成績可想而知,現在的我對當時的我最多的還只是同情,沒有責備,但對那個時期的我的爸媽還是遺恨。因為他們就沒有關注過我那段時期的真正需要,只是在收到校訊通後說著:你咋考這樣,別給自己太大壓力但是也別放鬆貪玩、那麼關鍵的一年,現在不努力以後等著後悔的話。但是我一句都沒聽進去,我在想我的新衣服什麼時候能買,我在想他們為什麼不給我買。
後來我上了大學,拿到了生活費後的第一件事就是買衣服,不管是不是真正適合自己的,只要我感覺我有點喜歡的,只要我見著誰穿的挺好看我就買,最後可想而知逛了兩次街錢就花完了。買的那一大堆衣服穿了一兩次就不穿了,因為不適合自己,那怎麼辦?接著要生活費接著買,被爸媽抱怨也當聽不見,畢竟離家遠了。是不是很叛逆也很幼稚,但當初的妥協就是這樣的結果,而解決的結果就是這樣:一櫃子的亂七八糟的衣服,亂花錢。我也很後悔,但是在我買衣服的時候我腦海裡就一句話:為什麼不給我買,為什麼不?帶著賭氣和怨恨我很乾脆的就買了。直到我不止一次的聽到周圍人說我衣服穿搭很好看,也挺時尚的才算結束這個“瘋狂”。才慢慢的趨於平靜,慢慢的找尋自我。找尋那個冬天前的我。
其實那件東西是我真正想要的嗎。誠然,字裡行間看起來是,但是捫心自問,只要當時爸媽好好引導我說出來我的需求和有這件需求的原因,再好好的教育引導我走出那種心理,我也不會那麼壓抑和難受那麼久,也不會一直活在“自卑”裡。我認為這個小女孩所處的這個時期跟當初的我一樣,她需要一個理解、一個體面的不買的解釋,需要的是一個臺階,也需要父母的關心和愛護。也許有人會說爸媽憑什麼要那樣做啊,你難道還是小孩子嗎,這麼不懂事?我的答案:是。在我們沒有真正走出校門,形成所謂的價值觀的時候,就是小孩子,我們沒有上有老下有小的體驗、我們沒有被領導謾罵被同事刁難的經驗、我們沒有去過菜市場討價還價、我們沒有為了柴米油鹽頭疼煩惱的經歷,一邊要我們感同身受,讓我們理解包容,一邊又沒有合理的解釋,你們感覺可能嗎?現實嗎?
有句話說:因為懂得所以慈悲。那麼不懂得可不可以不慈悲,不懂得可不可以被好好解釋一下原因,不懂得可不可以被答覆下為什麼別人爸媽就可以買而你們卻說不。
父母不容易,但也不要想當然的愛孩子,該讓孩子知道的就讓孩子知道,不要一邊要求孩子理解又一邊把自己的苦楚藏起來,只讓孩子看見的餐桌上的食物,不告訴他一簞食一豆羹是怎樣的來之不易,但卻要他們誠心實意的感恩風調雨順、父母賜食。
(ps:現在的我生活費沒給爸媽怎麼要過,一邊靠投稿掙點錢、一邊兼職做家教,基本無憂,心態也很平和人際關係也不錯,那種關注在意別人目光的我早不知去哪了。)
親愛的陌生菇涼,你要哭就好好哭一場,沒什麼大不了,最後手機沒買到也沒有關係,其實你的同學也真的沒有很在意的,後來我跟高中同學見面,他們說沒感覺我那時候穿的很差呀,挺中規中矩的,乾乾淨淨乖巧不惹事。你們這一代就是生活在電子產品爛大街的時代,你有這樣的需求本就是無可厚非的,其實你拿到手機也不是為了玩,而就是順應潮流和時代發展,畢竟在學校老師管的那麼嚴格,你那有時間玩手機啊,但是姑娘你知道嗎,現在最流行的不是手持一部手機站在某一處,最吸引人的也不是拿著手機讀出來最新八卦訊息的人,而是那個手持一本書,低頭認真看書,抬手認真寫字的人。這樣的樣子在什麼時代都是最最受歡迎、最最讓人爭相模仿的,也最最讓人從心底裡喜歡的,雖然他們不會圍繞著手持一本書認真閱讀的你,嘰嘰喳喳的說著誇讚你的話,但是在他們心裡這樣的你一直是他們想要成為的人、一直是他們記憶裡的小美好。姑娘,來,選本書吧。
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家長首先看一下問題出現的根源,現在的孩子青春期出現的都比較早,如果周圍同學都有,他沒有估計就會沒面子,特別是周圍幾個玩的比較好的,現在學生有手機已經成為社會現象,有一下幾個觀點:
1、學生擁有手機已經是一種常態,家長要重視這個問題,不要盲目的打擊孩子,甚至不聽孩子的觀點,認為家長都是對的。
2、孩子拿手機也有好的一面,比如可以隨時聯絡到孩子,可以在手機上查詢作業,可以讓孩子有志同道合的朋友,不一定手機就是壞處,就像以前很多家長看電腦一樣,認為裡面都是不健康的。
3、合理的約束和管控手機時間,比如上學不拿手機,每週六中午和週日中午可以拿手機。
4、約束內容,禁止孩子下載一些遊戲,禁止看一些違禁的東西,不允許利用手機談戀愛等。
這是一些方法,當然家長還要根據實際情況,與孩子進行溝通,不要盲目的做決定,父母也要與時俱進和孩子共同成長。