內向或外向與練好英語口語的關係不大。一般來說內向的孩子有更強的觀察和思考能力，這對學習英語口語是有幫助的。

講到不敢開口，根據我對很多孩子的觀察，有幾種比較典型的情況，一是小心謹慎，不願人前露怯；二是缺少鍛鍊，開口以後越說越輕，越說越沒自信；三是不知道說什麼好，對話題本身沒有知識儲備。

作為家長，能幫孩子克服的就是開口，至於好不好對不對，多半還是老師的責任。家長如果懂些英語，可以和孩子一起練習；不懂也儘量陪伴。家長是孩子最親近的人，他們會讓孩子感到最自在。

首先是讓孩子大聲朗讀和背誦。大聲不僅幫助發音到位，而且讓孩子熟悉自己聲音，建立自信。

可以選擇原版的音訊片斷給孩子模仿跟讀，選擇像扇貝口語這樣有打分功能的APP，父母可以和孩子一起PK，讓他們在類似遊戲和比賽的節奏中增強自我認知和肯定，並且養成每天開口的習慣，彌補英語環境的不足。

除此之外，就是幫孩子接照話題收集和整理相關的表達，豐富孩子的知識儲備。

與人交流是基於各種話題的，比如天氣，學校，朋友，興趣愛好等等。在每個話題裡面一般都有典型的表達和通用句子。幫助孩子整理出兩三分鐘左右的內容，經過操練，能讓孩子至少有東西可說，有問題可問。在這個基礎上可以擴充在現實交流中遇到的新表達，不斷完善自己的內容儲備。

最後就是多操練了。有條件的可以找個外教陪練，或者在國外旅遊的時候讓孩子承擔問路，點單，購物時的交流。難怕沒有條件，也可以讓孩子在國內用中文做以上的事情，使他們有更多機會和陌生人對話，破除交流的恐懼和不適。

以上。

一般來說，外向的小孩學習語言是比較容易的，因為他們比較喜歡說，不給說他們都要說呢。

內向的小孩恰恰相反，他們喜歡思考，但是不喜歡講話。這樣的小孩更喜歡理科或者是寫作。

要想讓內向的小孩開口說話，並且是開口說英語，就必須具備下面的幾個因素。

第一，他們要獲得一定的成功。獲得成功的人總是喜歡炫耀的，為此，他們就會開口說話了。所以一定要讓他們打好基礎，比如說背得一些英語的基本句型。

例如，一般的主謂賓狀句子，命令句，疑問句，連線詞和用連詞連線起來的簡單的複合句。這裡舉幾個例子。

I like the city.主謂賓

I like the city very much.主謂賓狀

Let"s visit the city today.命令句

Can we go together?疑問句

We will go to the city and we buy something.並列句

We will buy something we need very much.從句

第二點，我們必須發現他們的興趣和愛好，找到他們感興趣的話題。再內向的孩子當談論到他們喜歡的東西的時候，他們都會開口的。

比如說他們喜歡食物，我們就跟他們談吃的。

他們喜歡動物，我們就跟他們談論寵物之類的。

他們喜歡植物，我們就跟他們談論花卉草木。

第三點，內向的小孩要學習英語口語，最好有一個外向的夥伴陪伴著，當然，如果家長是外向的更好了。如果陪伴他們的人能夠跟他們成為知心的朋友，他們又有共同的話題或者是能夠尋找到共同的話題，他們肯定會開口說話的。

第四點，讓他們在講英語中獲得利益，比如說讓他們的成績得到提高。如果能夠這樣他們就會有良好的動機。要做到這一點，選擇材料就相當重要。在這個過程中要有一些隨便說的話題，也要有一些跟我們的考點有關的話題。這些都可以請教老師。

最後祝你的孩子的英語滔滔不絕。

性格很難改變。但內向跟語言能力沒多大關係。如果不願意說就讓孩子多聽，注意跟孩子溝通，儘量讓孩子樂觀Sunny一點。

英語口語水平的提高不在一朝一夕，需要持續性。當孩子放假的時候，也不能中斷對口語的練習。對於提高英語口語水平的方式，孩子內向需要人際交流，而人際之間的交流不同於錄音機等的冷語言，所以透過不停播放CD、磁帶來教孩子外語並不是好的選擇。要將孩子置身於課堂中，讓孩子浸入在純正的英語母語中，去感受、去互動、去學習。去參加一些寒假班、冬令營等。