好記性不如爛筆頭，是真理！做筆記，不僅解決記性的問題，更重要的是，記筆記的過程是又回顧了一遍，而且事後翻看筆記，可以溫故而知新，所以，是一舉三得的好事。

工具推薦，思維導圖MindManager，優勢：

（1）可以和office無縫整合，可以和word、excel、PPT等相互匯入匯出。

（2）圖形化，筆記是一幅一幅的圖，非常容易記住，我們的大腦就喜歡圖形化的東西。

（3）便於整理、歸納總結。

（2）定期（如每天）將重點、關鍵點和自己的總結轉移到思維導圖軟體上

（3）整理思維導圖筆記，再次學習。

（1）閱讀時開啟思維導圖軟體

（2）將重點、關鍵點作為思維導圖的樹形節點

（3）關鍵內容或個人感受作為節點的備註。

定期將思維導圖筆記匯出到Excel，存檔和索要，對重點內容再次複習。

（1）插入主題、子主題、圖表、備註等

（2）設定模板、背景、主題風格、排列方向等。

（3）設定複習時間、任務計劃、甘特圖、將任務整合到outlook等

（4）筆記如下：

這種方法我是參考原尻淳一寫的《高效能閱讀》。營銷專家原尻淳一，在書中提到“打樁”的筆記方法，就是用三種顏色的便籤來標記，比如，紅色便籤代表作者要強調的內容，藍色便籤代表與自己工作相關的內容，黃色便籤代表一些值得參考借鑑的內容。

原尻淳一還會把一些值得引用的原文摘抄和自己的想法，全部記錄在自己的多功能筆記應用中，他用的是“Evernote”，在中國就是印象筆記了。

這種方法我是參考奧野宣之的《如何有效閱讀一本書》。日本“筆記本作家”奧野宣之，在書中提到自創的“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法，就是在筆記本上，先摘抄標記的原文，然後寫上自己的感想，接著繼續摘抄原文，寫感想，這種原文+感想的搭配，就像大蔥和鮪魚火鍋的搭配一樣。

在筆記本上記錄時，每段要空一行，這樣看起來不會密密麻麻，方便自己經常查閱，也可以在空行的地方，補充新的想法。摘抄的原文，奧野宣之也給了兩個建議：一是能夠打動自己的內容，二是顛覆了自己原來想法的內容，兩者相結合，你就能找到書中哪些內容值得摘抄了。而且他強調“一元化”筆記本，就是全部內容都記錄在同一本筆記中，不要再有其他分冊，寫完一本才開始另一本。

這種方法對於在校學生特別適用，因為他們在學校不一定可以使用電腦或手機來記錄，但用筆記本是沒問題的。職場人士可以用這種方法，記錄在雲筆記中，我就是像原尻淳一一樣，記錄在印象筆記中的。

這種方法是參考大巖俊之寫的《實用性閱讀指南》。獨立創業講師大巖俊之，在書中推薦思維導圖筆記法，就是準備一張白紙上，橫放，在正中央畫出書的影象，要用三種顏色的彩筆，從中心開始放射狀畫出分枝，每個分枝的顏色要不同，從粗變細，分枝上只寫出關鍵詞。

大巖俊之建議讀書的思維導圖，可以分為4個分枝：

書的主要資訊：書名、作者、出版社。

讀書的主要目標：最好寫出3個目標。

讀書找到的答案：根據上面的目的，在書中找到的3個答案。

總結：可以寫上自己的總結，或者發現，或者其他內容。

在校學生可以手寫把思維導圖畫在紙上，職場人士可以利用一些電腦軟體製作，我用的是網易的有道雲筆記，裡面的腦圖，在電腦上操作比較簡單，也可以隨意修改，而且能儲存下來。

做讀書筆記的方法還有很多，不過，關鍵要看是否適合你自己，還有，別忘記初衷，你是要花時間記錄書中的有用資訊，為自己所用，千萬不要花大量的時間，找越來越多的筆記方法。

讀書時讀到覺得好的句子就想記下來，但是抄寫又很費時間，有時候還會寫錯字就感覺很難受，這時候可以下載一個貓圖鷹app，把想要記錄的句子掃描一下，選擇好區域取字，再複製到記事本上，可以去列印店打印出來。