讀書應該求量還是質？

先不管對錯，我只說我自己，先說量的問題。

我一般看小說.報刊.雜誌。還是習慣於量，而這個量的產生是由閱讀速度決定的。不知道算不算是一個好習慣，但我認為小說其實就是用來消磨時光的，沒必要耗費過多精力。報刊.雜誌，主要是讓大家瞭解當前各方面兒資訊的，也應當以量為主。凡是以量為主的我經常是一目幾行，甚至一目十行而匆匆掠過，知其大概意思就可以了。

但工具類的書，也就是說自己所從事行業的書。不能貪圖量，因為上面有很多前人總結的經驗，實驗資料等等。非得仔細閱讀，深刻領會，甚至於還要牢記。不然如何能在工作當中幫助到你？

有一部分小說名著，對於研究他們的專家來講意義就大不相同了。比如《中國紅樓夢學會》成立於1980年7月，是以曹雪芹與《紅樓夢》為研究物件的群眾性的學術團體，紅樓夢研究所有會員300餘人，可見這部小說的意義非凡。

所以我自己體會到，讀書在追求量與質的同時，有《選擇》的讀書，也同等重要，甚至有時更為重要。

讀書應該求量還是質？

在我而言，我喜歡廣泛涉獵，雅俗共賞，專業學術類的，小說雜誌類，奇聞異事類等，都會看，不怎麼挑，但並不一定全都要深入，只是看看，真正看興趣的或是對自己幫助很大，或是可以答疑解惑的，會多看看抑或做做筆記。

讀書其實是一個量變到質變的過程，有道是“讀書百變，其義自見”。

書越讀越明事理。路越走越見人心。

倘若只是為了數，或者量，讀書還沒讀到本質。

量變和質變互相依賴。質變依賴於量變，沒有量變就沒有質變。量的變化積累起來，達到一定的程度，就不可避免地引起質變。量變依賴於質變，質變是量變的必然結

量變和質變相互滲透，量變之中有質變，質變之中有量變。由於事物發展的複雜性和不平衡性，量變和質變往往不是以純粹的形式進行的，而是互相交錯、相互滲透的。這主要表現為量變過程中有部分質變，質變過程中又有量的擴張

量變和質變是相互轉化的。事物的發展是由量到質和由質到量的變化過程。事物的變化總是首先從量變開始，量變在一定範圍內即不突破度時，就不會引起質變。但是當量變達到關節點時即突破了度的極限時，事物就會發生質變。質變是量變的必然結果，它鞏固和完成量變。同時，質變引起新的量變，併為新的量變開闢道路。

我們在讀網路小說的時候是要求質呢，還是要有量。我覺著是量，網路小說那就是快餐文，只能給我提供短暫的快樂，缺乏真正可以吸收的東西，所以這種東西無法求質。而我們在讀工具書或者名著的時侯，我們是期待可以從中獲取更多的知識，以便提升自己（無論是生存還是自身素養）。所以在讀這種書的時候我們能只顧自己囫圇的讀很多，只知其然而不知其所以然嗎？在我們有這種要求的時候我們是求質還是求量自己心中沒點譜嗎……

這個因人而異，如果你想追求廣度，就多看看每個種類的書，追求深度的話就一本書多讀幾遍，十遍百遍。有人研究紅樓夢可以研究一輩子～我的建議是一本書多讀幾遍、深挖，一本書不讀明白堅決不讀下一本-。

讀書當然應該是注重“質”而非“量”。

一個一年讀300本書，最後什麼也沒記住和一個一年只讀了3本書，但是按著書中的知識去認真實踐總結，你覺得哪個更好？如果是你，你選擇哪一個？

日本有一人叫做大巖俊之，他從小就不喜歡讀書，語文成績糟糕得一塌糊塗。好不容易熬到畢業參加工作，去做了銷售，以為再也不用和文字打交道了，誰想到，即便是銷售的工作也經常要寫檔案和書面報告，在這方面他吃了很多苦頭。

有一段時間，他正在準備創業。某一天，他突然看到一句話，“成功人士皆為讀書家。”

哎呀，這句話馬上讓他興奮不已啊，只要模仿成功人士的做法，自己肯定也會成功的。於是呢，在這一年裡，他竟然看完了300本書。

你猜猜結果怎麼樣？

讀完這300本書，他就成功了嗎？

當然沒有。

他拼命讀，努力讀，還是記不住讀過的書，讀了就忘了。

但是如果就止步於這個結果，怨天尤人，高舉讀書無用，那他也無法取得今天的成就了。

為了徹底的找到原因，他開始花錢去報名參加各種讀書研討會，認真的研究自己的問題並找出解決辦法，這才終於有了回報。至此之後，他的人生才像開掛了一般，取得了成功。

為什麼之前看的書那麼多，知識量水漲船高，在他的身上卻並沒有體現出任何成果呢？

為什麼？

想必你一定聽過那句話，紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。

是的，光讀書，只有量，怎麼行呢？

我們可以透過閱讀書籍來獲得知識，但是讀得多並不代表你就真正的懂得，真的會了。只有付諸實際行動才會有效果。

大巖俊之後來還專門寫了一本書來教別人如何把讀到的知識轉化為能力，如果你感興趣可以去找來看看，書名是《實用性閱讀指南》。

讀書讀的量多並不一定會發生改變，只有注重質，才會帶來真正的改變。

叔本華有一段話談論多讀，我非常喜歡，分享給你，一起共勉：

讀書是讓別人幫自己思考。讀書的我們，不過是在反覆追拾別人思考後的殘渣。好似習字的學生，用鋼筆沿老師劃下的鉛筆線描摹，所以讀書時幾乎全無思考的辛苦。對於停止自己思索的讀書，之所以會感到心安理得，原因即在於此。然而，只要努力讀書，我們的大腦就只不過是別人思想的運動場罷了。因此，即便有時只是為了打發時間，絕大多數用一整天來多讀書的勤勉者，也會逐漸喪失自己思考的能力。總是使用交通工具，終將忘記如何走路。

＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂，＂書讀百遍，其義自見＂。其實就是要多讀書，還是要讀好書。但是在這裡，首先要明白什麼樣的書才能稱之為書？並不是所有的書都能稱之為書，書的型別太多太多，明白這個就會知道應該是求質還是求量。

但是還有一些書，本身質量就很高，而且要細讀和靜讀才能讀懂，才能領略書中博大精深的道理，才能從中受益，比如四大名著，讀一遍可能讀不懂，再讀，還是不懂，再讀，一直讀到懂，讀到透，這比你讀多少本都市愛情，玄幻修仙，穿越，霸道Quattroporte之類的書不知道好多少倍！

不管提問者問的是書的質量？還是自身要讀的質量？如果要自身讀的質量，肯定是求質。如果是書的質量還是要求質。

這個問題並不是一個“二選一”的問題，而是兩者兼顧。

我覺得，我自己讀完850本書的經歷，是最好的例子。

01我曾經也是一個追求“質”的人當時，只看各類經典好書，都會五百多頁以上的大部頭；或者有些是超級薄，但內容高濃縮的經典。但說實話，不出半個小時，就放棄了。並不是書不好，而是自己“水平不夠”。就好比，你讓一個小學二年級的學生，去解大學才學的高等數學，他根本解不了啊。

並不是高等數學不好，而是他根本不具備那個能力，他只能從1+1=2慢慢開始學，然後初中數學、高中數學慢慢開始學。

直到有一天，他具備瞭解高等數學的能力，他才能解答得了那個問題。讀書，也是一樣的道理。現在給你一本論語，估計我們能看懂，但理解不了，因為水平不夠。所以，此時你更需要的，是讀那些“1+1=2”這樣的書，的確很簡單、甚至很垃圾，但卻符合我們現在的水平。

所以，我這三年讀了850本這種垃圾書，剛把自己的讀書水平，從小學水平，提升到了初中水平，未來，還得繼續提升。

02質和量，都不能丟，但先以“量”為準客觀來說，我覺得自己目前的讀書策略是很正確的。先從“量”開始讀起，大量讀書，什麼型別的書都看，人文社科、天文地理、宗教哲學、經管金融等等，都會看。而且，有些書可能豆瓣頻分9.0分，有些可能只有4.0分，我也會看。當然，低分的書看的還是少，一般都會看7分以上的書，7分以下的會少很多。

只有這麼大量看，你才能具備一定的知識水平。此時，再去讀經典書時，就不會覺得多麼難了。因為你“量”積累夠了，水平自然也就上來了。