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1 # 為學以致用
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2 # 愛橙子的小厲害
我覺得不算過分,答辯是給夠時間準備的,如果沒有準備好,那是不是心態有問題?一個大學生不把自己的學業放在第一位說得過去嗎?這樣不僅把老師教的知識拋到腦後,對於父母也是一種辜負。所謂嚴師出高徒,現在老師摔你的論文,你要慶幸,還有老師願意管你,挽救你,很多大學生把大學看作一個吃喝玩樂的世界,大學老師也是得過且過的狀態,老師的做法也許會把你從不務正業上拉回來。如果到了社會,還出現類似的狀況,可就不是這麼簡單了,到時就變成了摔自己的飯碗了。
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3 # 三水三心
為敢於怒斥學生的老師點贊——面對不學無術的大學生,我們的老師真的只能成為佛系?
近日,一段大學老師當眾怒摔學生畢業論文的影片,在網上火了。據媒體報道,在廣州從化某高校畢業生答辯現場,學生因論文質量不達標,遭老師扔論文怒斥。
雖然,大學生都是成人,承認最需要的是自我約束、自我管理,但實際上,人終究是有惰性的,特別是現在的年輕人,沒有鞭策,又何來進步呢?
沒過專業八級,就研究專八——這是什麼鬼?出一些極端的例子,比如沒有上過大學的莫言,獲得諾貝爾文學獎,不懂外語的林紓是翻譯家來硬懟——事實上,如果這些學生,有這個本事,那簡直是造化弄人!
而另一個更可笑了,寫了一篇研究某部電影(電視劇)的論文,竟然看都沒有看過——這與某些所謂的專家,研究水稻,連水稻和麥子都分不清楚,是不是如出一轍?以這樣的學術態度來應對工作,那豈不是笑話(我本來想說“危害社會”的,覺得有點重)?
所以,對這樣的學生,不採用重錘,又豈能“一語驚醒夢中人”?
第三,不學無術濫竽充數,當前一些大學生的生存狀態,讓人擔憂看到這件事,忽然想起幾個月前,一位大學副教授,辭職去做了快遞員。其原因是,江教授覺得:“學生上課呼呼大睡,沒有成就感。教了25年書倦了。”而給人送快遞,讓曾經的教授又有了被需要的成就感。
大學是人生最重要的學習階段,說的現實一些,是為謀生做知識和能力儲備,說的高大上一些,是為國家建設和發展、民族復興,積蓄力量。但現在的有些大學生,完全是不學無術、濫竽充數,上課睡覺甚至翹課的,比比皆是。更有甚者,有的女大學生,還從事一些不光彩的行業,想想,為什麼裸貸在大學如此流行?車頂上的水瓶,為什麼長盛不衰?
“少年強則國強”,一些大學生從骨子裡開始鏽透,這不是讓我們擔憂的嗎?
總之,這位怒摔學生試卷的老師,客觀冷靜地看,確實是有些不顧及人的尊嚴,假設有人因此尋死覓活,按目前的機制,他必將“攤上事了,攤上大事了”。但如果充分考慮事件的前應後果,考慮時代的背景,我想,我們的結論也必將大不相同。
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4 # 嘉興一二手房總代1122
被自媒體斷章取義,剛開始是討厭這位老師的,當知道前因後果以後給老師32贊。。現在社會就缺這樣有責任心的老師。
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5 # 法光掠影
畢業在即,幾天後,我也將面對畢業答辯。
從我作為一名學生的角度來看,我認為這為老師做法欠妥。
1.就我們學校來說,對畢業論文的質量要求還是比較高的,正常情況下,學生的畢業論文都是經過在指導老師的指導下進行過多次修改的,再不濟也是學生和老師的腦力和體力成果,是應該尊重的。
2.就算不尊重學生,也應該尊重學生畢業論文背後的指導老師。一般情況下,沒有指導老師的點頭,學生的論文是不能走到答辯這一步的,如果答辯老師隨意丟摔,這是很不尊重指導老師的,相當於在打老師的臉。如果,被摔論文的是自己指導的學生,還可能有點“恨鐵不成鋼”的辯解理由,如果不是,這樣做真的不太好。
3.且不說學生的畢業論文質量如何,答辯答辯,不過就是過得了與過不了兩種結果,如果您覺得我的論文達不到畢業要求,您不讓我透過就行了,何必把論文往我身上人呢?您可知道,您這一丟一摔,我可能要被同學恥笑一輩子。
最後,說一句題外話,從這位老師的行為可以看出來,他是一位很負責且對學生要求很嚴的老師,特別是在當下本科論文學術造假等情況很普遍的情況下,這為老師的精神是很難得的,值得肯定,但是其較為偏激的做法還是有待商榷是否妥當。
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6 # 我就喜歡你6523
當面摔論文是為了幫學生,讓其他導師對學生產生同情心,不過於責備,學生也能銘記在心用心提高,再次透過機會大增。如果被其他委員斃掉,導師心生怨恨,這學生就沒救了!
所以最佳處理辦法是導師發飆,受點非議,為學生前途擋下大禍。
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7 # 忠真堂
為人師表,沒有一點寬容之度,我看也沒什麼了不得高人支術。也許是自己教道無方吧,老師現在都是很多是胡來的。是金子就不怕火
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我覺得過分了!
說說我自己寫論文那會兒的情況:
首先是撰寫開題報告,只有開題報告通過了稽核,才能開始寫論文!這一步主要是導師和其他相關領域的老師幫你把關,防止你偏離研究方向。
其次論文寫作過程應中老師定期要檢查撰寫情況,進行修正指導。
最後論文撰寫完成後,自己要能看得過去,修改幾遍後,有一些把握才會發給老師。自己按照老師的修改意見都修改了六稿,才最終透過導師的把關,有資格進行答辯。並且答辯前老師還專門看了我的答辯彙報提綱,提醒我不要緊張,把論文的成果交代清楚,虛心接受答辯組老師的意見建議。所以最後論文答辯非常順利,一次透過。
如果老師負責任的話,怎麼會在論文答辯現場出現這種情況呢?!典型的平時不教育,出事耍脾氣!