省教研室優質課一等獎是很不容易得到的，這張證書含金量非常高。不容易得到主要在於以下幾個因素：

1.省教研室優質課舉行次數較少，比如省青年教師優質課競賽一年才舉行一次。

2.省教研室優質課競賽參賽名額少，我們每年一個大市只有兩名教師參與，分別是低段（一二三年級）一個名額，高段（四五六年級）一個名額。

3.省教研室優質課選手需要經過層層選拔，個人報名後在學校選拔參加輔導區選拔，輔導書通過後參加縣選拔，縣裡小組第一參加市教研室優質課選拔，市裡小組第一要參加市裡組織的省優課選拔賽幾輪磨課，所磨的課並不是參賽課，而是為了賽課取得好的成績磨教師的獨立備課能力，組織能力，課堂調控能力等。

4.省教研室優質課競賽一般提前半個月公佈參賽課題，在這半個月裡參賽選手需要備課做課件，一次次打磨課，並請專家指導，直到這節課幾乎找不到不足之處才罷，這期間對選手的耐力、信心、心態都是考驗，我指導過幾節省賽課，選手被磨哭是很正常的事。

但這節課不僅含金量高，在評職評優中起很大作用，在教師應聘也起了關鍵作用，我指導的一位青年教師就因為獲得省教研室優質課競賽一等獎，被一所名校挖走，不僅解決編制，還給了職務，每個月給特殊津貼。

省教研室優質課一等獎是對自己教學能力的肯定，如果有機會參賽，那就好好準備，透過自己的拼搏爭取取得理想成績。

省教研室優質課一等獎是很不容易得到的，這張證書含金量非常高。不容易得到主要在於以下幾個因素：

1.省教研室優質課舉行次數較少，比如省青年教師優質課競賽一年才舉行一次。

2.省教研室優質課競賽參賽名額少，我們每年一個大市只有兩名教師參與，分別是低段（一二三年級）一個名額，高段（四五六年級）一個名額。

3.省教研室優質課選手需要經過層層選拔，個人報名後在學校選拔參加輔導區選拔，輔導書通過後參加縣選拔，縣裡小組第一參加市教研室優質課選拔，市裡小組第一要參加市裡組織的省優課選拔賽幾輪磨課，所磨的課並不是參賽課，而是為了賽課取得好的成績磨教師的獨立備課能力，組織能力，課堂調控能力等。