空間智慧從狹義上講指的是人對空間方位的感知能力，而從廣義看不再單純的是人對空間方位的感知，還包括視覺辨別能力、形象思維能力兩個方面。所謂空間智慧是傾向於形象思維的智慧，具有準確感覺視覺空間，並且能把所知覺到的形象表現出來的能力。兒童的空間智慧表現在可以說出清楚的視覺意向；喜歡看圖畫書、圖片，閱讀時從圖畫而不是文字中獲取更多資訊；喜歡搭積木等。空間智慧不是死板的知識，不可以注入給孩子，想象是發展孩子空間智慧的重要組成部分，想象能力對於兒童的智力發展和學習活動各個方面都起到積極作用：（1）想象能力能夠激發兒童學習的動機和成功的慾望；（2）想象能力能夠促進兒童學習活動的創造性；（3）想象能力能夠促進兒童自身智力的發展。空間智慧是多元智慧的一種，發展空間智慧的重要性主要表現在：（1）有利於發展觀察能力，促進孩子視覺的敏感性和準確性；（2）有利於發展思維的形象性，培養孩子富於想象，善於想象；（3）有利於促進對空間關係的把握，發展方向感，發展二維和三維空間的轉換能力；（4）有利於培養藝術素質，發展、發現、發現美的能力。透過空間智慧的訓練，使幼兒瞭解色彩上不同的視覺變化；學會分辨身體各部位的上下、左右及以自身為中心周圍客體的上下、左右；充分發揮幼兒的想象力、創造力和觀察力，讓每一個孩子都能成為空間智慧優勢的人。

即測查人們空間能力的測驗，空間智力測驗有些是透過積木和摺紙來完成的。大多用來預測各種操作性和技術性的職業，尤其是飛行員的選拔上。空間智力包括很多方面，例如空間認知能力，空間表象能力。