我兩個孩子，大的三年級，小的開學一年級。我們農村孩子，沒見過送花送禮的。反正我是沒送過，其他家長不知道，和我要好的也沒聽誰送禮

很為難的一個話題啊，做家長都要面臨這個問題，不過我不會送的，那樣讓小孩過早的就接觸到了社會的雜質，很可悲的現狀。

按禮節上說，學生給老師送禮物是沒有錯的，比如全班的學生一起買一大束花送給班主任，然後買一點小水果或者別的什麼東西分成若干小份包裝好送給關心我們這個班級的那些科任老師。老師一旦知道是這個班的學生送的他心裡就很高興，因為老師覺得得到了學生的尊敬和愛戴，今後跟班上的同學相處更和睦親近，在學習上都會特別照顧。老師對我們好，我們就心情好，很愛學習，很用功。送點小禮雖然只是一點點小恩惠，但它是可以增進師生感情和關係的。我上高中的時候學校裡就都是這樣做的，感覺挺好，班會費出的錢，大約每個學生不到10元錢。

至於家長給老師送禮，其實不是很好。每個家庭的經濟情況都不相同，容易造成人與人之間的歧視。如果讓學生們都知道了，影響也大，他們會議論誰的家長送多少禮，誰最多，誰沒有送，等等。學生的時代都是倡導人人平等的，就像統一校服暗示人人都平等一樣。口袋裡有點錢的人家是比較喜歡搞特殊，我就是那種不願意花冤枉錢的人，我是家長我就不送禮，所以，我只送卡片，既能表達心意，老師也喜歡。但卡片一定是我精心挑選的，有時也會一起親手製作，會很有意義。多數的老師都不在乎禮物的金錢價值，重要的是送禮人的心意。

教師節為什麼要給老師送禮呢？我覺得無非有以下原因：1、想讓老師對孩子照顧一點，就是單純的想讓老師對孩子好一些。2、攀比心理，你看別的家長都給老師送禮了，如果不送是不是顯得自己不通人情，所以送吧。3、孩子成績不好，讓老師多輔導一點，多偏向孩子一些。4、擔心別人都送禮，自己不送，怕老師對孩子不好。因為送不送禮而耽誤了孩子的學習，那就得不償失了。我家大寶開學也要上一年級了，我是沒打算送的。我覺得與其在這方面下功夫不如在孩子的學習方面下功夫。以前我們上學的時候也就是給老師送張卡片表達自己的心意，現在家長搞出那麼多花樣，我覺得老師也慢慢變了，變得不那麼純粹了。

教師節馬上要到了，很多小朋友從幼兒園步入了小學，那麼爸爸媽媽們就要面臨著要不要送教師節禮物的問題。該不該送禮，送什麼禮品好呢？

個人認為可以送禮，但不要送大禮。

家長送禮的心態是什麼？無非是懼怕老師，怕得罪了老師，以後自己的孩子在學校會吃虧。其實家長多慮了，不管送不送禮，我相信大多老師對每個孩子都會很公平。送禮，也就是圖個心裡安慰罷了。當然，，也一些害群之馬，只能另當別論了。

其實 一個班級幾十個孩子，即是你送了禮，老師哪裡顧得來，根本無暇對你的孩子特別照顧。況且，如果每個家長都送，那效果還不是一樣。

我女兒的班主任就很不錯，經常在群裡和家長交流孩子的學習問題。為人師表，教書育人，本是指責，沒有理由接受家長額外的“獎勵”。 老師和家長看重的還是孩子的成績，只要你的孩子成績好，在學校聽話，相信老師會很喜歡。成績不好的孩子，家長的心思應該是多放在孩子的學業上，而不是挖空心思去討好老師。

不少地區確實存在送禮巴結老師的現象。禮物分量還不輕，對於一些家庭條件不好的家庭無疑又是一種負擔。其實這樣，沒有任何作用，反而助長了某些老師的氣焰，敗壞了社會的風氣。

如果孩子真的想表達對老師的敬意，可以讓小朋友做一些手工作品送給老師，或者買一些價格低廉的小禮品，禮輕情意重嘛。

馬上教師節了，提前祝所有在教師崗位上兢兢業業的教師們節日快樂！

這也是我糾結的問題。大寶一至三年級我是給班主任送了東西，不過都沒送什麼值錢不的。都是家鄉應季的水果，感覺老師也很高興。四年級換班主任了就沒送過了，但也沒感覺有什麼不一樣。我感覺孩子上學也要靠運氣，運氣好遇到負責任的老師，送不送禮都一樣。

馬上開學了，又恰逢教師節，網上好多問該不該給教師送，是隻送給班主任一人，英語老師，數學老師要不要送？送多少合適之類的問題層出不窮。

每一個行業都有好的，有那種沒有職業道德的人存在，就如社會有善就有惡，有貧就有富，有正就有反一樣。教師隊伍也有這種沒有師德的教師存在。但是這只是少部份人，多數老師都是好的，都在認真教書，努力工作，默默的教書育人。

很多人想給老師送禮，又怕老師不收，你都曉得老師不收，你還送。

有的又不知道送什麼合適？這可能是真不知道送哪樣，你就把你的房子過戶給班主任，把家裡的車一輛給英語老師，一輛給數學老師，你就別糾結了。

其實你真不用糾結給老師送禮了，老師根本沒有想過要你的任何東西，除個別的。你就讓你孩子在學校不要惹事生非，欺負同學，上課調皮搗蛋，影響課堂秩序，認真完成作業，積極配合老師，這是老師們收到的最好禮物。

一個班有四十多個學生，又是一年級的小學生，上課時都只有一個老師，假如全班的同學都給老師送禮，都想老師最喜歡自己的孩子，得到老師格外的照顧，單獨的看護，班主任不是隻上課，不做別的事了，其他老師要教二三個班都很忙，你這個願望老師也滿足不了你啊！老師畢竟也是肉身凡體，不是機器人啊！

所以你就不要想著給老師送了，把精力多用在孩子的學習上，孩子各方面的培養上，孩子成績好，在校的各方面表現優秀，在哪裡別人都會喜歡，都會被。開學了老師很忙，真沒時間去想別的，腦子裡想著，一群熊孩子又回來了，不知那幾個特別調皮搗蛋的熊孩子，這學期可否好點了？想著頭都隱隱作痛，去抹點風油精。

教師節的設立，是為了在社會倡導一種尊師重教之風，同時讓學生在學年之初瞭解老師的辛勤和光榮。隨著時代的發展，教師節被賦予很多新的內涵，但是尊師重教這一點卻始終沒變，教師的社會地位日益提高。

而隨著物質生活的豐富，教師節卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況，在部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”，這就讓那些不打算送禮的家長有了壓力：我到底要不要送禮？不送，老師會不會對我的孩子不好？送什麼才不至於比別人的差？於是，老師也在收禮與不收禮之間，各種為難。

如果家長是抱著不純粹的目的來送禮的，奉勸家長不要送。殊不知，教師有教師的職業規範、職業道德和責任，不管您送不送禮，教師都應對孩子一視同仁、平等相待，有責任教育好每一個孩子。所以，請家長不要糾結自己，也不要做令老師為難的事。

如果家長想表達對老師的尊敬之心和感激之情，也大可不必送禮。不妨以教師節為契機，告訴孩子教師的辛勤和光榮，教育孩子尊敬老師、遵守紀律，努力做一名優秀的小學生，鼓勵孩子自己動手或畫一幅畫、或做一張賀卡送給老師，這樣既可以培養孩子的感恩之心，又可以表達心意，比起大費周章送老師禮物，不是來得更簡單有意義嗎？

總之一句話，教師節請家長收起心中的“小九九”，不需要給自己平添負擔，教師也需要光明磊落，請還教師節的本來意義。

我想我是不會送的，送多少啊？送啥啊？別人送多少啊？送的少了老師不滿意怎麼辦啊？送的少了老師不關注自己的孩子咋辦啊？送一個恐怕不行吧？那每個都送也送不起啊！每個都送是不是要一樣多呢？不一樣了老師心裡不平衡怎麼辦？……

瞧這一系列問題接踵而至，會讓自己頭疼欲裂的。哎呀呀！還是潛心配合老師抓娃的學習看上去更簡單一些。

早睡、早起鍛鍊身體，有個好體魄；陪娃讀書養成閱讀習慣，提升孩子的理解力；重要的事情最先做，回家先寫作業；多陪伴孩子多交流和溝通，孩子棒棒噠！誰見了誰喜歡還需要去琢磨這些事嗎？寫上心內誠摯的祝福，祝願老師節日快樂吧！

這個根據你個人的想法而定，不一定是要花錢的，如果孩子動手能力強，可以製作賀卡，或是製作紙製鮮花都是一個不錯的選擇。

我覺得可以讓孩子親手做些手工啊，賀卡之類的送老師，畢竟，就算你送再多禮，娃成績不好，不聽話，老師也不會特別對待或是喜歡的，所以，好好抓孩子學習，學習好，比送什麼都重要