抄襲對中學生的危害最大、最為深遠！理科受影響最大，尤其是中學物理，一旦養成有可能會輸掉人生！
作為一名中學物理教師，我今天就從物理的角度來說一下這種害人不淺的學習習慣！
中學生們在學習物理時，養成良好的學習習慣和適合自己的學習方法是學好物理的不二法寶，但是好習慣難養成、適合自己的學習方法更是很難找到。而中學生們尤其是初中生們由於自制力比較差，缺乏毅力和耐心，很容易受到不良習慣的影響，導致養成各種壞習慣。
中學生物理屬於理科中最難的學科，尤其是高中物理，這一點幾乎毋庸置疑，也正因如此，所以，有很多中學生遇到物理就打怵，幾乎愁眉不展，每天的物理習題幾乎都不會做，怎麼辦呢？如果不能完成，老師批評了就太沒面子了，考試的時候如果考不及格多尷尬啊？
於是，一個壞習慣開始養成了——
抄襲！
以各種方式抄襲或者變相抄襲！
透過網路搜尋答案，透過聊天工具找學習好的同學拍照獲得答案，甚至在網上直接買答案。
課下作業抄！晚自習練習抄！考試也抄！
抄來抄去，抄到最後，本來應該會的物理題也不會做了，一次、兩次、n次......結果懶惰導致更懶惰，偶爾抄襲導致抄襲氾濫，自己抄襲傳染成小群體抄襲……可是當這些學生遇到中考與高考就傻眼了，這兩個關口是公平的，基本上沒有任何機會抄襲，於是在真正上了戰場之後，平時依靠抄襲得到滿足的那些中學生就原形畢露了，這種自欺欺人的做法最終害的是自己，考不上大學還湊活，考不上高中簡直就成了人生的一大敗筆。
所以說，在人生的關鍵階段，一定要懂得：“學習是為自己學的”！
從歷屆中學生來看，這種不經過大腦思考的抄襲過程有三大危害：
1.從物理老師教學的角度來說：
物理老師對學生們所做的物理試題都要經過批閱，然後統計資料，如果有很多學生抄襲，統計的資料就是假的，結果就會導致上課所講的內容失去了真實性！最終講解的習題就只是那部分認真學習的學生，這最終導致認真學習的學生學習越來越好，抄襲的學生學習越來越差。
2.從學生自身學習成長角度來說：
每個中學生都應該懂得：”學習從來都是為自己學的“！即使平時抄襲獲得了好成績，可是這樣的好成績又有什麼意義呢？抄襲其實是味同嚼蠟的複製黏貼，浪費自己時間，浪費寶貴人生！別人吃過的東西吐出來自己再吃下去，也不覺得噁心？還有什麼營養？
3.從社會良知和公平以及法律角度來說：
再嚴肅一些說，如果抄襲事件發生在中考和高考當中，那就是直接侵佔別人的勞動成果，是踐踏公平！如果抄襲事件發生在工作或者學術當中，那就更是犯法！所以，抄襲不是小事情，他讓人養成的壞習慣影響太深遠，那些有這種習慣或者說有這種想法的中學生朋友們一定要防微杜漸，不要讓這種惡習侵襲自己。保持自己的學習原動力，讓自己的學習真正成為學習吧！
中學生朋友們，物理有趣且有用，只要獨立思考肯鑽研就一定能找到適合自己的良好學習習慣和學習方法，為了美好的未來，加油！
抄襲對中學生的危害最大、最為深遠！理科受影響最大，尤其是中學物理，一旦養成有可能會輸掉人生！
作為一名中學物理教師，我今天就從物理的角度來說一下這種害人不淺的學習習慣！
中學生們在學習物理時，養成良好的學習習慣和適合自己的學習方法是學好物理的不二法寶，但是好習慣難養成、適合自己的學習方法更是很難找到。而中學生們尤其是初中生們由於自制力比較差，缺乏毅力和耐心，很容易受到不良習慣的影響，導致養成各種壞習慣。
中學生物理屬於理科中最難的學科，尤其是高中物理，這一點幾乎毋庸置疑，也正因如此，所以，有很多中學生遇到物理就打怵，幾乎愁眉不展，每天的物理習題幾乎都不會做，怎麼辦呢？如果不能完成，老師批評了就太沒面子了，考試的時候如果考不及格多尷尬啊？
於是，一個壞習慣開始養成了——
抄襲！
以各種方式抄襲或者變相抄襲！
透過網路搜尋答案，透過聊天工具找學習好的同學拍照獲得答案，甚至在網上直接買答案。
課下作業抄！晚自習練習抄！考試也抄！
抄來抄去，抄到最後，本來應該會的物理題也不會做了，一次、兩次、n次......結果懶惰導致更懶惰，偶爾抄襲導致抄襲氾濫，自己抄襲傳染成小群體抄襲……可是當這些學生遇到中考與高考就傻眼了，這兩個關口是公平的，基本上沒有任何機會抄襲，於是在真正上了戰場之後，平時依靠抄襲得到滿足的那些中學生就原形畢露了，這種自欺欺人的做法最終害的是自己，考不上大學還湊活，考不上高中簡直就成了人生的一大敗筆。
所以說，在人生的關鍵階段，一定要懂得：“學習是為自己學的”！
從歷屆中學生來看，這種不經過大腦思考的抄襲過程有三大危害：
1.從物理老師教學的角度來說：
物理老師對學生們所做的物理試題都要經過批閱，然後統計資料，如果有很多學生抄襲，統計的資料就是假的，結果就會導致上課所講的內容失去了真實性！最終講解的習題就只是那部分認真學習的學生，這最終導致認真學習的學生學習越來越好，抄襲的學生學習越來越差。
2.從學生自身學習成長角度來說：
每個中學生都應該懂得：”學習從來都是為自己學的“！即使平時抄襲獲得了好成績，可是這樣的好成績又有什麼意義呢？抄襲其實是味同嚼蠟的複製黏貼，浪費自己時間，浪費寶貴人生！別人吃過的東西吐出來自己再吃下去，也不覺得噁心？還有什麼營養？
3.從社會良知和公平以及法律角度來說：
再嚴肅一些說，如果抄襲事件發生在中考和高考當中，那就是直接侵佔別人的勞動成果，是踐踏公平！如果抄襲事件發生在工作或者學術當中，那就更是犯法！所以，抄襲不是小事情，他讓人養成的壞習慣影響太深遠，那些有這種習慣或者說有這種想法的中學生朋友們一定要防微杜漸，不要讓這種惡習侵襲自己。保持自己的學習原動力，讓自己的學習真正成為學習吧！
中學生朋友們，物理有趣且有用，只要獨立思考肯鑽研就一定能找到適合自己的良好學習習慣和學習方法，為了美好的未來，加油！