從這個現象當中，我看到的是怎麼樣和青春期的孩子溝通的問題，其次是讓孩子明白什麼是自由和什麼責任的緊迫性。
青春期的孩子，伴隨著身體發育，少男少女自我意識開始形成，反抗性開始變強。他們渴望用自己的眼睛看世界，不再單純地聽從父母的教誨和安排，而是用自己的標準衡量世界。但是伴隨著成長的是情緒的不穩定。他們常常愛激動，亂髮脾氣。甚至為了表現自己的獨立性，事事與大人唱反調。做事的第一標準是自己的意願，而且不顧後果。如果大人稍加約束，就會產生強烈的反抗心理。對於衝動產生的後果卻又不能承受，可能會變得沉默寡言。更甚者把自己關在房間裡，拒絕父母家人的關愛。這都是因為青春期是每個人長大成人的開始，是每個人由不成熟向成熟的過渡。這一過程對每個人來說都是漫長而痛苦的。這個時期原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立完全。因此孩子們的內心充滿了矛盾和衝突，渴望他人理解，但又拒絕父母關心和理解。
這個時期我們要讓孩子建立正確的人生觀和世界觀，讓孩子瞭解到——每個人都是自由的，都有選擇的自由，但是自由的後面是需要承擔的責任。
一：剋制幻想，建立正確的世界觀：世界是客觀存在的，沒有神明和主宰者的
我們需要了解，整個宇宙包括人在內的所有的存在都是偶然的。無論對於人還是物質的宇宙來說，都沒有任何先定的東西。物質世界的存在是沒有理由的，也不是根據某種絕對的觀念、思想或精神演繹出來預先具有一定意義的。因此，我們沒有任何理由事先決定事物應該這樣而不應該那樣。我們也沒有理由事先決定人應該這樣而不應該那樣。每個人的一生不是已經確定好了的，沒有定好的命運。我們應該行動起來為自己爭得生命的意義，創造自己的價值。
二：勇於承擔責任，每個人都是自由的，任何的事情都是需要自己解決的
對於人來說，透過自己的選擇去決定自己的本質。人有絕對的自由，人的存在同人的選擇以及為自己的選擇負責是分不開的。每一件事情都是你自己的選擇，沒有什麼事情是你不可以拒絕的。每一件事情都是你要你自己動手做的。
薩特曾說：人的自由是絕對的，因為人生活在一個孤立無援的世界上，人是被“拋”到世界上來的。上帝、科學、理性、道德等對人生都都不相干，它們都不能告訴我們生活的真理、生活的方式。它們對人也沒有任何的絕對的控制和約束的作用。正因為如此，人有絕對的自由。
人的自由表現在選擇和行動兩個方面。每個人的行動都是經過了自己的選擇。人的本質是由自己所選擇的行動來決定的。對於每個人來說，承認自己的自由，認真對待自己的自由，並按照自己的選擇去行動。最終勇敢的承擔自己選擇的生活的責任。
三：成長和獨立，每個人是孤獨的
這是自由的代價，你自己做出的主動選擇，就必須要自己揹負責任。這種自我負責將你帶入自由之境，同時也帶入孤獨境遇。自己是自己唯一的依靠，你是自己的主宰，你是一個真正的男子漢。但是如果沒有有自己清晰的價值體系，那種孤獨所帶來的不知所措，帶來焦慮和壓迫會很快將你擊垮。所以在追求自由的道路，你需要兩架馬車。
第一，你有自己的清晰的價值體系——價值觀（什麼重要，什麼次要）。價值觀本質是一套認知和體驗系統，它可以你的認知，閱讀和體驗等來建立。
第二，你得有一個強大的支援體系幫你戰勝孤獨。這個體系可以是你的家人，你的朋友，你的老師甚至是你熱愛的運動。
成長痛苦的，不僅是身體可見的拉伸膨脹，更是心靈上一次次創傷，結痂和痊癒的過程。正確認識自由和生命，為自己承擔起自己的責任。成長的路上風雨雖大，但你前程無阻。
從這個現象當中，我看到的是怎麼樣和青春期的孩子溝通的問題，其次是讓孩子明白什麼是自由和什麼責任的緊迫性。
青春期的孩子，伴隨著身體發育，少男少女自我意識開始形成，反抗性開始變強。他們渴望用自己的眼睛看世界，不再單純地聽從父母的教誨和安排，而是用自己的標準衡量世界。但是伴隨著成長的是情緒的不穩定。他們常常愛激動，亂髮脾氣。甚至為了表現自己的獨立性，事事與大人唱反調。做事的第一標準是自己的意願，而且不顧後果。如果大人稍加約束，就會產生強烈的反抗心理。對於衝動產生的後果卻又不能承受，可能會變得沉默寡言。更甚者把自己關在房間裡，拒絕父母家人的關愛。這都是因為青春期是每個人長大成人的開始，是每個人由不成熟向成熟的過渡。這一過程對每個人來說都是漫長而痛苦的。這個時期原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立完全。因此孩子們的內心充滿了矛盾和衝突，渴望他人理解，但又拒絕父母關心和理解。
這個時期我們要讓孩子建立正確的人生觀和世界觀，讓孩子瞭解到——每個人都是自由的，都有選擇的自由，但是自由的後面是需要承擔的責任。
一：剋制幻想，建立正確的世界觀：世界是客觀存在的，沒有神明和主宰者的
我們需要了解，整個宇宙包括人在內的所有的存在都是偶然的。無論對於人還是物質的宇宙來說，都沒有任何先定的東西。物質世界的存在是沒有理由的，也不是根據某種絕對的觀念、思想或精神演繹出來預先具有一定意義的。因此，我們沒有任何理由事先決定事物應該這樣而不應該那樣。我們也沒有理由事先決定人應該這樣而不應該那樣。每個人的一生不是已經確定好了的，沒有定好的命運。我們應該行動起來為自己爭得生命的意義，創造自己的價值。
二：勇於承擔責任，每個人都是自由的，任何的事情都是需要自己解決的
對於人來說，透過自己的選擇去決定自己的本質。人有絕對的自由，人的存在同人的選擇以及為自己的選擇負責是分不開的。每一件事情都是你自己的選擇，沒有什麼事情是你不可以拒絕的。每一件事情都是你要你自己動手做的。
薩特曾說：人的自由是絕對的，因為人生活在一個孤立無援的世界上，人是被“拋”到世界上來的。上帝、科學、理性、道德等對人生都都不相干，它們都不能告訴我們生活的真理、生活的方式。它們對人也沒有任何的絕對的控制和約束的作用。正因為如此，人有絕對的自由。
人的自由表現在選擇和行動兩個方面。每個人的行動都是經過了自己的選擇。人的本質是由自己所選擇的行動來決定的。對於每個人來說，承認自己的自由，認真對待自己的自由，並按照自己的選擇去行動。最終勇敢的承擔自己選擇的生活的責任。
三：成長和獨立，每個人是孤獨的
這是自由的代價，你自己做出的主動選擇，就必須要自己揹負責任。這種自我負責將你帶入自由之境，同時也帶入孤獨境遇。自己是自己唯一的依靠，你是自己的主宰，你是一個真正的男子漢。但是如果沒有有自己清晰的價值體系，那種孤獨所帶來的不知所措，帶來焦慮和壓迫會很快將你擊垮。所以在追求自由的道路，你需要兩架馬車。
第一，你有自己的清晰的價值體系——價值觀（什麼重要，什麼次要）。價值觀本質是一套認知和體驗系統，它可以你的認知，閱讀和體驗等來建立。
第二，你得有一個強大的支援體系幫你戰勝孤獨。這個體系可以是你的家人，你的朋友，你的老師甚至是你熱愛的運動。
成長痛苦的，不僅是身體可見的拉伸膨脹，更是心靈上一次次創傷，結痂和痊癒的過程。正確認識自由和生命，為自己承擔起自己的責任。成長的路上風雨雖大，但你前程無阻。