不用大資料，絕對有人一輩子用不上英語，或者需要用時，一個簡單的手機app就可以搞定！事實上不止英語，仔細想想，數學，物理，化學，這幾科最重要的課程，只學了皮毛就可以夠用一輩子的人，不在少數吧？更別說大學的高數等等。至少我現在畢業多年，初中的數理化題目，幾乎都不會做了，然而並不影響什麼，因為確實也用不到。

僅代表個人觀點，不代表別人！

好像精通了英語就一定能成功似的，人家印度英語比你普及吧？也沒見到好到哪裡去啊。一個國家好不好，要看自己國家各方面的制度。科技強國還是要靠自己的理科人才，英語只能是輔助。不能本末倒置，靠英語耍嘴皮子 ，人家也不一定認可你。

關於英語這門語言學科，我們要辯證地看。 首先我們要認識到，人們的進步就是靠學習。而要向別人學習，就要解決語言交流的問題。那麼，世界上有那多種語言，我們要選哪一種好呢？應該要符合這幾點:(1)使用人數多;(2)該語種的主要使用國家的文明程度要較高;(3)易於學習和掌握。而這些要求，英語當之無愧。也因此，英語成為最重要的語言。

英語重要，那麼是不是就一定要學呢？這個問題值得討論。個人覺得，這要看人才發展的需要，這是實用學。比如生活在中國，你不會漢語，行得通嗎？對於在學業上、專業上、學術上、將來的工作上對英語有需要的，應該在英語學業上要有一定的要求。那麼，對於一個初中生、高中生來說，專業、學術、工作等一切還在未定之中。怎麼辦呢？學好？不學好？我們知道，對於語言學科，特別是口語，年齡越小越容易學好。所以，個人認為，一個折中的辦法是，大學之前的學校教育，乃按現行的英語課程設定繼續實行。但是有必要作兩方面的調整:一是內容與課時適當減少，以有利於其它自然科學的學科適當增加課時。因為自然科學是一直髮展的，基礎知識的擴容會往低學年下壓。而目前一些自然科學學科的課時數佔比較低(比如理、化、生)。這不利於整個國家科技人才的培養，以及科技進步。而將來的競爭必將是人才的競爭、科技的競爭。二是高考分值比例要降低。除英語考業外，應該要降到比理化生更低。因為我們開設英語的課程目標應該是打一定基礎而己。對於大學以上的英語科課程，因為專業己定，那麼完全可以根據專業需要來確定是否要開設，開設要達到哪個等級要求。

必須承認，目前英語科的內容、課時、高考分值、大學等級要求的設定還是不夠合理的。也因此擔誤了一小部分人才。對英語完全否定是錯誤的，給予不符實際需要的過高的地位也是不正確的，需要合理的改革。

浪費不需要英語的人的民智 但是你要知道 我們現在這種教育是為了培養人才 其他有的人只是陪襯 就是陪著別人學英語的

專業的東西就應該讓專業的人去學去做！其它的人學習一下基礎就可以了！！為啥強迫所有的人學呢？？？我需要可以可以請翻譯！

英語只是一門溝通工具，有花大量時間和精力的工夫，不如去學一門實用技術！本人任職某公司電子開發工程師，英語基本可以說是極爛，但是這並不影響我的研發能力，照樣幹得風生水起。需要翻譯可以上百度或用專門的翻譯工具！

我覺得我不喜歡看法語電影，西班牙語電影的原因在於看配音電影很彆扭。看中文，英文都沒那感覺，雖然我英語口語不流利。

國際語言，應該學的，雖然用不上，但是我們祖國已經是國際強國，老外在中國也很普遍了！國家越強盛，我們就越要提高自身能力！

中學至少一半的時間都浪費在了垃圾課程上。其中浪費時間精力最多的，首推高中英語，第二初中政治，第三高中歷史（初中歷史完全夠用了，對非專業人士而言），第四初中生物（物理化學都還沒學就學生物能搞懂光合作用？？）。

到了大學，又把英語 馬哲 毛思 鄧論 再學一遍……

學了那麼多，耗費那麼多精力 時間 人力物力，中國能出個諾獎嗎

傻逼千。不學英語，人家美國佬說叼你老母。叼你女兒，叼你老婆，你千回答說應該的應該的。是不是這樣啊？什麼都要學，學的精不精是另外一回事。好的就繼續往前走，，不好的，回家幹活，打工。