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1 # 家有寶貝2857
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2 # 牛小歪
呵呵，看來，好奇，探究未知是孩子的天性！八二年，我兒子五週歲進小學時也問過類似的問題，我們爺倆是幾乎每天要在田間路邊散步聊天的，他就問過，為什麼沒有最大的的數。。。於是乎，我就從數的概念的引入歷史說起，儘量把無限有限，無序有序形象化一點給他做比喻。。。也許，那場以及後來的聊天讓他更喜歡數理科學，十二年後選擇了數學這一行。
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3 # 老穆說語文
老穆有話說
老穆覺得這個問題非常有趣，說明您的女兒是個愛思考的孩子。
猶記得，老穆上初三時，面臨中考壓力，所以每天晚上都在努力奮鬥。有一天，晚上做完數學題後，已是深夜十二點，於是抓緊洗漱、睡覺。可老穆躺在床上翻來覆去怎麼也睡不著。腦海裡突然閃現出一系列的問題：
“我現在如此奮鬥，幾十年後，這個世界上就沒有我了，我該怎麼辦呢？”
“時間到底是怎樣被人發現的呢？它到底長什麼樣子呢？”
“我離開這個世界後，還能不能再回到這個世界呢？”
從那以後，一連想了數天，雖然不知道答案，但卻忽然看開了許多事情，很奇怪，成績也得到很大地提升，中考也以優異的成績考取了縣裡最好的高中。
（一）家長要積極迴應孩子的問題，答案可以不正確，但不要置之不理。孩子在成長階段，尤其是六七歲的時候，他們總是喜歡問一些奇怪的問題，這個時候，我們家長要積極迴應孩子的問題，不要用“不知道”來拒絕孩子。
你的答案可以不正確，但一定要積極迴應，更不能置之不理。當然，如果家長能先查閱資料，得出正確答案後，再講給孩子聽，最好！
（二）家長平時要注重觀察孩子，當孩子對某一領域感興趣時，家長不妨積極去引導孩子，培養孩子的學習興趣，或許，孩子將來在這個領域能有一番作為。在現實生活中，有很多家長會抱怨自家孩子對什麼都沒有情趣，其實不然，並不是孩子沒有感興趣的點，而是家長沒有及時發現。
試想一下，倘若丁俊暉的家長沒有及時發現孩子有檯球方面的天賦，這個世界上是不是就少了一位檯球大師？
試想一下，倘若朗朗的父母沒有及時發現他在音樂方面有天賦，這個世界上是不是就少了一位音樂大師？
所以說，家長平時要多注重觀察孩子，及時發現孩子的興趣點。千萬不要做個生活中的粗心人。
【結束語】孩子是天真好奇的，孩子的潛力也是無窮的，作為家長，我們要及時發現孩子的興趣點，並培養孩子在這方面的才能，說不定，某領域的佼佼者就這樣誕生了。你們覺得呢？
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4 # 快樂庭院
這個問題很親切，很明顯地引起了家長對自己兒女年幼時的一些可愛生活片段的回憶，那都是美好的回憶！
從我多年對孩子的關注和思考來分析，有幾點感悟：
1，5、6歲是多數孩子的一個綜合敏感期階段。
在這個階段，孩子們的好奇心很強，學習能力很強，如果能順應他的思考，學習會產生一種事半功倍的效果。
蒙臺梭利在自己對兒童的研究中發現，幼兒對文化學習的興趣萌芽於3歲，在6歲左右開始產生一種探究事物的強烈意願。
2，家長對這個階段的孩子的好奇心要及時地滿足和引導。
好奇心是求知慾的另一種說法，也是孩子學習的最大動力。
此時家長如果能意識到這一點，也願意有意地去培養自己的孩子，那麼就要善待孩子的好奇心，可以和孩子一起去探究。也許家長說自己不懂，不懂可以學，自己去查閱資料、百度文庫、擴及更大的領域等。
記得小女這個時候最為關心的是簡單的天文知識，是星座知識，我個人所知有限，就陪她一起去天文館、買來了簡單的太陽系的圖畫書，爸爸還給她講了相關的很多典故和歷史知識，又看了一本有關天文知識的童書《在奇異世界裡遇見愛因斯坦》，涉及到的很多內容，孩子當時的接受能力非常好。這種情形估計很多家長都有一些經驗。
3，孩子在十二歲之前，是培養習慣和態度的最好時期，尤其是六七歲時。
中國自古主張六歲入學，習灑掃應對，這是合乎一個孩子成長規律的。
此時無論是知識的學習還是習慣的養成，或者說價值觀的培養，此時都是一個很好的時期。說懂事又不懂事，說不懂事有開始學著懂事，這個年齡孩子的興趣也隨著好奇心的滿足和深入探究逐步地形成。
記得在這個階段，我有意地主張她用詩歌的形式表達自己的感情，在隨後的幾年裡，她越發地喜歡讀書，喜歡錶達自己的心中的想法，留下了自己稚嫩而美麗的文字。
但是這個階段，看著孩子的進步，家長的心中充滿的是喜悅，不過很容易造成一種炫，一種越看自己孩子越好，把這個“好”給過於放大了。
這反而造成一種孩子虛假的優秀，一種浮於表面的優秀，所以家長還需自己踏實下來，表揚和欣賞不可少，可也一定要看清楚孩子的所長和興趣，以此為重點，全面地培養孩子發展。
我們可以反觀：
幾乎每一個家長都可以回憶起自己孩子五六歲時的聰明伶俐，可是能一直保持下去且能在某個行業充分展示自己才華的卻是屈指可數！
總之：
孩子的很多能力和學習興趣都是在對生活的好奇中一點點積累培養的，做為家長如果能認清楚孩子的特點和所長，陪伴他去探究一些他好奇的內容，也是培養親子感情、培養他學習能力的好時機！
願更多的家長能意識到這一點，也祝願家長們做得更好！
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5 # 胡穆子1
我小時候也有這樣的困惑，報紙的編號，能有編完的一天嗎？其實是不可能的。6歲孩子提出的問題，很有哲理性、前瞻性。
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6 # 石韮花開放的季節
六歲女兒睡覺時對我說：有一個問題困擾她很久，數字一直數下去，能數玩嗎？我發表我的看法如下：
這個問題其實很好回答，數字一直數下去，是不會數完的。因為每一個數字的下面，必然還會有一個數，這是無窮無盡的。
這就象宇宙無邊無際一樣。你假想宇宙如果有一個邊，那這個別的外邊是什麼呢？應該還是宇宙啊！
前幾天和幾個同事徒步，我問了他們一個問題。就是算盤從個位加起，每秒鐘加兩個算盤珠，加到頂格（13格），要用多長時間？
幾個同事回答的很乾脆，最多一天。
我讓他們仔細算一下，加 到頂格為一的時候，需要一萬億秒。也就是幾百年的時間呢。
把這些問題上升到理論，是一個很難的問題，有時候只能意會，不能言傳啊！
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7 # 文明剛剛崛起
這是一個好問題！
是不是？我想和孩子交流的第一步，就是要肯定孩子的這種思維的方式。她能提出來這個問題，能去思考，這是個非常好的事情。
所以遇到這情況，你需要給孩子講，這是數不完的，每個數下面還有另外一個數，能一直數下去的。哦，孩子就知道了，數不完的。你覺的這樣的回答是不是很標準，很棒呢？
我家的孩子也是6歲，我遇到這個問題
1、不錯，這是一個很棒的問題，你開始考慮數學了啊。（肯定孩子的行為）
3、針對孩子的答案來繼續說吧，我感覺十有八九，孩子會說，數不完，這是孩子的基本邏輯。如果說數不完，那你們一起想一想有沒有可能數完的可能性？比例講講科學計數法，講講個十百千萬億兆京？我小時候我爸語焉不詳的說過，億後來應該是兆、京，我跟發現了一個新世界一樣啊）
如果孩子說能數完，那你可以講講為什麼數不完
6歲的孩子，我覺的這是很好我交流的機會，能讓父母和孩子一起聊聊，甚至做一點科學的啟蒙。
你覺的我的回答是不是很理想化？但我就是這樣和孩子講的，隨手種種子，誰知道哪顆種子在孩子心裡能開花？
我小時候問我爸，比億更大的數有嗎？我爸語焉不詳的說過，億後來應該是兆、京，我跟發現了一個新世界一樣啊，和小夥伴們炫耀過好幾次呢。
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8 # 閒來讀書
六歲女兒睡覺時對我說：有一個問題困擾她很久，數字一直數下去，能數完嗎？
能提出這樣的問題，說明她肯思考，會有自己的想法，這對於一個六歲的孩子來說是很難能可貴的。
如果按照高等數學給她講，簡直就是在開玩笑了，可以按照她能理解的方式來進行解答：比如，我們每秒鐘數一個數字，那每小時就可以數到3600，而一天24小時我們不吃不喝，可以數到86400,那麼一年365天就是86400×365=31536000，三千一百五十三萬六千呢，如果我們夠長壽的話，活到100歲，那麼再乘100，總共才能數到31億5360萬呢。你看，我們從出生到死亡，不吃不喝的數數，才能數這麼多，更何況後邊還有百億，千億，萬億等等呢，所以啊，數字是數不完的。
這樣，既能在孩子理解範圍內回答了孩子的問題，又能給孩子一個概念：數字是無窮無盡的。
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9 # 太陽E10000
你告訴她，數數字比喜羊羊還神奇，喜羊羊做不到永遠可以後面還有，總有一集看完後面就沒有了，數數字可以永遠做到後面還有。
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10 # 胖俊的美好生活
我和四歲半的外孫女說，外公什麼都知道，什麼都能辦到。於是她問，1，宇宙的邊在哪裡？2，”白細胞”英語怎麼讀？3，藍精靈的面板為什麼是藍色的，我們能不能變色？4，你說說謊會長鼻子，那你這麼說為什麼鼻子沒有長長？5，我可以不上幼兒園嗎？
回覆列表
有個會提問題的女兒，真好！
數字雖數不完，但可以試著去數下，每天一點一點的數，數到那裡，算那裡！
數著數著，或許孩子會數出另一片天空！數出另一幅想像的思維！
數數如同人生，要一個一個數下去，才能發現後面多姿的色彩與探究！
人生如同數數，要一步一個腳印走過去，才會發現世界的寬廣與無邊！
能不能數完不重要，參與了就可以！