這一階段寶寶能聽懂的話比他能說的話要多得多。在以後的發展階段，寶寶將逐漸學會說這些話。這時他還只能說出一個一個的單詞，而且詞彙量不豐富，大概有一二十個單詞。他會用一個單詞表達多種意思，因為對寶Bora說，一個單詞就是一個“完整的句子”，同一個單詞在不同的場合可以代表不同的意思。

如何更好的教寶寶語言

1、發音訓練

如果寶寶的發音不太清晰，父母可以教寶寶念兒歌，幫助寶寶練習發音。因為兒歌的節奏感比較強，可使寶寶產生反覆誦讀的興趣，這樣寶寶的發音也會逐漸變得清晰。

2、學動物叫

目的：認識各種動物，知道動物的叫聲不同，並練習發音。

方法：父母拿來動物的識字卡片，挑出幾種動物如貓、狗、雞、鴨、羊、牛等問寶寶每種動物都是怎麼叫的，並讓寶寶一一模仿

3、自我介紹　　

目的：鼓勵寶寶開口說話，學會自我介紹，練習口語。

方法：這時寶寶一般都會說自己的乳名，父母要引導寶寶說出自己的姓名，還要說出媽媽和爸爸的姓名。

每個寶寶的語言表達能力都是不一樣的。除了先天基因的影響，更多的是後期父母對他的影響。寶寶的成長離不開爸爸媽媽的正確引導，如果寶寶的語言能力沒有達到標準的水平，同樣可以通過後期的訓練趕上的。相信在不久的明天，寶寶就會給你帶來進步的驚喜。

這個階段的寶寶正處在語言敏感期和爆發期之間。家長要做的就是多陪孩子說話，這個說話並不是泛指讓家長開口說，孩子只需要聽的過程。這是一個家長口齒清晰的說簡短詞語，讓孩子能夠快速理解並模仿的過程。

想要真正做好這個階段孩子的語言發育引到，家長的陪伴不可或缺。

第一點，現在育兒過程中，有爺爺奶奶或姥姥姥爺的過度參與現象。有相當一部分孩子被不會說普通話的爺爺奶奶或姥姥姥爺帶，兩歲多還口齒不清的大有人在。因為孩子面對速度過快並較含混不清的語言接受能力是有限的。因為聽不懂，所以學的慢，還容易出錯，造成理解錯誤，阻礙語言發展。

第二點，家長在陪伴過程中要注意做到高質量的語言引導。這種語言引到涉及孩子的日常生活方方面面。比如，吃飯時，目的明確的告訴孩子這是“飯”，然後進一步引導，吃飯前去“洗手”，洗完手要“戴圍兜”，坐在“坐椅子”上，拿起“勺子”開始吃飯。很簡單的幾個詞彙，每次吃飯前豆漿機這樣明確的引導孩子。孩子就會逐漸掌握關於吃飯的各種詞彙，一併做到了吃飯行為習慣的良好發展。

最後，家長在陪伴的過程中一定要對幼兒有耐心，要對孩子多些鼓勵和安撫，有安全感的孩子心智發育會更健康。