不合適！

這樣做，老師諷刺的是家長，羞辱的是學生，心靈受傷害的還是這些學生孩子！

羞辱、諷刺、挖苦學生，這些都是有關教育方面法律法規所不允許的，是違法違規的。

同時，也違背教師職業道德規範！

老師教育學生，一定要從正面入手——正面對學生批評指正，正面對學生說服教育。透過教育，既幫助孩子改正缺點錯誤，又給孩子心裡充滿Sunny，幫助孩子樹立Sunny心態！

千萬不能用反語之類的話諷刺、挖苦、羞辱學生，那樣會刺傷孩子幼小的心靈，會給孩子造成心靈陰影。這種心靈陰影，嚴重的話，會伴隨孩子一輩子。

家長不給孩子簽字，錯在家長，責任在家長！板子應該打在家長的屁股上。

現在老師卻是把這些學生集體拍照，發到班級群裡，在群裡面讓這些無辜的孩子“示眾”，顏面盡失。

這分明是葫蘆僧判斷葫蘆案，把板子打在了孩子們的屁股上。

你說荒唐不荒唐？！

老師電話打給家長，或者家訪直接找到家長，責問家長為什麼沒有給孩子作業簽字？是什麼原因？是客觀原因，還是主觀原因？

如果不是特殊的客觀原因，而是主觀原因，甚至沒有原因，只是玩麻將沒顧上給孩子簽字；那麼，老師就要嚴厲批評家長，對孩子不負責任！自己的孩子自己不管，成何體統，算什麼家長！

還要讓家長明白，給孩子作業簽字，是國家規定的，不是老師強加給的。要讓家長深刻地認識錯誤，並承認錯誤。還要讓家長鄭重承諾:下不為例，以後好好輔導孩子！

鑑於老師已經把孩子的集體“辱照”，發到班級群裡了，既違法違規，又有失職業道德，因此建議老師——

總之，一定要給孩子們消除所造成的不良心理影響，還給孩子們原有的Sunny心態，使他們每天活潑可愛，笑口常開！