醫生，是白衣天使，能使病人起死回生，能使患者減輕病痛。我非常羨慕醫生，長大了想當一名醫生，為解除患者的痛苦發揮自己的聰明才智，立志為祖國的醫療衛生事業，作出自己應有的貢獻。每當看到病人被病痛折磨得死去活來時，我的心也會糾在一起。暗暗立志：長大後用一種先進的儀器，讓病魔能立刻顯出原形，採用先進的醫療手段，消滅可惡的病魔，讓病人恢復健康，重返工作崗位，讓他們的家庭美滿幸福。每當想到盲人不能快樂地看電視，感受色彩的繽紛，不能像我們正常人一樣歡快的玩耍時，我就暗暗立志：長大後也能像醫生那樣用手中的小小的銀針，在盲人的某個部位輕輕地一紮，立刻就能重見光明，看看這個美妙的世界。每當我看到各種各樣的病人，感受到他們那種祈求醫生能儘快為他們消除病痛的心情時，我不由地暗暗立志：長大後與藥廠的製藥專家們共同研究出一種新藥，不管什麼病，只要吃了我們發明的這種新藥，病人就能迅速緩解病痛，藥到病除，直至痊癒。醫生，偉大而又神聖的職業。我想一定努力學習，長大後當一名醫德高尚、醫術高明的好醫生。

現在我們社會在一步步向科技發展，我們現在的生活很富裕。而我們也沒有注意到生活垃圾也在慢慢增多，使我們身邊的河流，環境在受汙染，生活垃圾也威脅到我們人類的健康。有一天，我靜靜的坐在院子裡，突然我聽到了有哭泣聲，我便大聲的問是誰呀?一個聲音傳來，我是你們的大地母親，我很好奇的問，“您是大地母親，您為什麼哭泣呀?”大地母親說，“我是為你們哭泣，現在自然資源缺乏，而且每個地方都有自然災害發生。還有許多工廠在不斷的排放工業汙水，而且由於人口不斷的慢慢增多，全球氣候變暖，世界人口的供水量也在不斷減少。你們人類的街道就靠環衛工人來清理，而且有的人還不自覺的隨地扔垃圾。”我聽到了大地母親說的話，我慚愧的低下頭，就在這時我的身上變出了一身衣服，我真麼穿著環衛工作服啊!而且我的手裡還有一把掃帚，我的旁邊還有一輛垃圾車。我這是明白了我該做什麼。我看它對我說，“你拿著我去把街道打掃乾淨吧!我聽了點點頭，彷彿明白了什麼。見到大街上的垃圾在向我招手，這是我走過去把垃圾都掃進了垃圾車裡。就這樣我掃了一個有一個街道，終於幹完了。這是我才知道那些環衛阿姨和叔叔們有多辛苦了!

每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值。只要心中能有一個願望，一個理想，那麼它就會為你指引方向，促使你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是最精彩的。 每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值。只要心中能有一個願望，一個理想，那麼它就會為你指引方向，促使你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是最精彩的。 我的理想是當一名人民教師，因為教師是人類靈魂的工程師。假如我真的當上了一名教師，我會毫不猶豫地去那些貧困山區，不論條件有多麼艱苦，環境有多麼惡劣，我也要把自己的知識傳授給他們。因為他們都是祖國的未來，他們渴望知識、渴望學習。 我的這個理想，來源於一篇小說，這篇小說記述了一個真實的故事：一個大學生去山區做教師，那時候他是堅定的。山區的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來。起初，這位老師也對山區的未來充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語。但是一個月後，面對惡劣的自然環境，他認輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時候，他離開了大山。孩子們醒來後去找他們的老師，發現老師已經離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經結束了。 有一位老師曾經這樣說過：“我願用博大的胸懷去愛每一個學生，願把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧於人民教師這一偉大的稱號啊！”從這句話中，就可以知道，當一名人民教師是多麼光榮啊！ 理想好比是一盞指路明燈，它會指引你到達成功的彼岸！祝你好運！如果有人問我最敬佩誰，我會說“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；如果有人問我的理想是什麼，我也會說當老師。 教師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。 教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的髮梢。 教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句，手裡有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思。 我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裡的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟樑，祖國的驕傲。 張海迪阿姨說過：”每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆．”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對我說道：“老師是一個神聖的職位。”於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白髮是最美的；老師手裡握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室裡津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是迴圈小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說“理想是小船的風帆”，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去‘‘‘‘‘‘ 老師是人類靈魂的工程師。對，我就要做一個靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產主義接班人。 首先要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的工具。我要讓每個學生都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔跑，帶著“？”號去讀書，去分析，去思考。 我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋裡遨遊，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉。”我要他們儘早的去結識魯迅、冰心、安徒生……。在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫伯伯見面。 上課時，我會認認真真地講課，教給他們邊讀邊思考，摘記優美的詞、句、段。每天一定少佈置作業，保證讓同學們有一個小時的閱讀時間。 假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學生。我盼望登上講臺的那一天。 今天終於站到了講臺上，我愛每一個孩子，希望他們不斷的用新的知識武裝自己，認真學習，願他們同我一樣，實現理想，品位多彩的生活。 理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個大大的夢想。我的心，也被一個理想填得滿滿的――那就是成為一名小學教師。 在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大 後成為 老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校後，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力並不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理 解 老師對我講的知識點。老師並沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發敬佩老師，越發希望 成為 老師了。 但當老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須具備淵博的知識。現在，我不但會在課堂上全神貫注地聽講，課後認真仔細地完成作業，還會博覽群書，拓寬自己的知識面。在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍經，曾經我的理想是當老師，這個念頭從小學的時候起就深深的紮根在我的心底，孩提時覺得老師是那麼神聖，對老師是那麼崇拜，老師在自己心裡一直是那種飽讀詩書，不食人間煙花的樣子，雖然現在想起這個想法有著年少時孩子般的天真． 後來，慢慢的長大，小學畢業，初中，高中直到大學，當老師的想法一直未變，是的，在我眼中校園始終是一方淨土，我喜歡那群孩子，喜歡看著他們慢慢的長大，喜歡他們從一張白紙到色彩斑斕的圖畫，喜歡看他們純真的眼神～～直到那年專科畢業，在校園招聘會上，才知道自己的夢已經被碾碎了，當老師這麼普通的工作竟成了不可能，那麼多的學校竟然很少有單位接受一個專科畢業生 近日去朋友的學校玩，他在一個私立學校的小學部，那裡連小學也是寄宿式的，孩子們每週回一次家．去時，正趕上孩子們做班車回家，一群群的孩子在跟朋友打招呼”老師再見”心頭竟然很難過，曾經我多麼渴望我也站在講臺上看這那一雙雙純潔的眼睛說”同學們好”，聽孩子們異口同聲的說”老師好” 有一天我會有一個美麗的學校，有一群美麗的孩子