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1 # 小小育兒說
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2 # 幼師菇涼鄭老師
新老師缺乏經驗，開始上課總是會有這樣的困惑問題，不要著急，慢慢來。幼兒園的孩子提倡以遊戲教學，在玩中學，學中玩！而且孩子比較喜歡遊戲互動的方式！
首先你要調動孩子們的積極性，匯入環節很重要，匯入一般分為：故事匯入、遊戲匯入、兒歌匯入、圖片影片匯入、談話匯入等！
其次，是備課要充分，不能冷場，孩子本身注意力集中時間就短，如果冷場了，他們馬上就會開始吵鬧啦！而且要多和孩子們互動，讓孩子成為主題，參與到課堂中來，孩子們的表現慾望其實很強的，要多表揚，並且表揚到位，細節問題要注意！
語言表達要生動，聲音要抑揚頓挫，不能平淡無奇，提升幼兒注意力！多像老教師學習，多去聽老教師上課，平時要多觀察幼兒表現，瞭解各個幼兒的性格！
老師要給幼兒一滴水，必須自己先有一桶水，平時應該多鑽研，積累知識，提升專業知識！
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3 # 冰清曉潔
首先要制定詳細的教學教案，按著你的教學目標實施授課，其次就是目標匯入，幼兒園教學環節一直提倡玩中有學，學中有玩，簡單講就要以遊戲為主；這也是幼兒年齡段所限制的，他們不喜歡直觀的授課方式，只有匯入環節做的好才能吸引他們的學習興趣，也才能達到一個良好的授課目的。環環相扣才不會冷場。 然後配班老師的現場配合也很重要，要提前和你的搭檔溝通好細節及需要他配合協助的地方。有時細節工作做的再到位還是會碰到一些不懂配合或隨意亂走的小朋友，這時不要緊張，要學會“見縫插針”式的維持課堂現狀，可以利用停頓時間走到亂跑的幼兒面前客氣的說“請坐”多數幼兒都會接受這種禮貌用語並配合的。這也就是我們平時一直倡導的——教育教學中要時刻學著尊重幼兒！
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4 # 零149066278
作為一個教了兩年的幼教人員，本身也還在學習磨練當中，我來談一談課堂上對於記律的問題吧，其實小孩子的專注力差，所以要怎樣讓他們安靜首先必須吸引他們的注意力。怎樣吸引他們的注意力呢就從老師的言語、動作來吸引，講話要聲音有起伏，不能在一個調上，要誇張一點，再加上動作，還要有一些神秘感，小孩子最好奇了，這樣他們就會被你所吸引了。最後還有一點:加點甜的一一就是獎勵、表揚。這些都是動力哦！最後祝你成功
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5 # 明天真的不熬夜
我也是一枚即將出去實習的幼兒園老師哦，對於上課前課堂很亂的問題應該有什麼好的解決辦法呢，那就讓我來回答一下吧。
首先你上課前可以做一些目標匯入，結合你所要講的活動來設計一個好的匯入，這樣小朋友興趣一來就不會很亂了，就會認真的聽，“哎，到底是什麼東西呀”？“到底為什麼會這樣呢”？這樣一來小朋友不就不會搗亂了嘛 ，反而會去好奇老師今天要給我們講的到底是什麼東西呀。
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6 # 幼兒園陶陶
作為一名幼兒園老教師，看見實習的新教師，總是會心生親切。
因為當初，我也是從手忙腳亂的那個階段過來的。
剛接觸孩子，忍不住這個抱抱，那個親親，跟孩子就像好朋友。而孩子們也非常喜歡新老師，經常不怕你生氣的來鬧你、抱你。
開始覺得跟孩子們這樣親近是好事，但後來就發現，因為孩子們都不聽你的管束，紀律很差，班級常規散漫。
反過來，老教師上課就不一樣，孩子們聽得格外認真，課堂紀律也很好。
那麼，新教師要怎麼做才能既讓孩子繼續喜歡你，又可以提高課堂紀律，有良好的班級常規呢？
第一，活動前要給孩子提要求。我剛接觸孩子時就發現孩子都很聰明，什麼時候做什麼，哪個時間段要幹什麼都非常清楚。
甚至，今天是誰上課，今天誰帶我們出去玩，他們都知道。
特別是大班的孩子，整一群小人精了。
所以，在上課之前，我們就需要給孩子提要求。比如，過會老師要跟你們做一個什麼遊戲，你們需要做到幾點：上課要安靜聽，老師說噓的時候，你們馬上要安靜。
或者先把獎勵放在他們面前，誰上課認真，多舉手動腦筋，老師會獎勵誰小紅花。
事先提要求，讓他們明白規則，並學習遵守規則，這是形成良好常規的第一步。
第二，班級老師互相配合，共同管理。一個班級，新老教師會合理搭配。
新教師或者實習教師遇到困難，當然要學會求助老教師。
比如，活動前請老教師先給孩子講規則，活動中，請老教師在下面坐著維持紀律。
在平時帶班中多學習老教師的工作方法，提高自己的帶班效率。
第三，提前備課，活動中要用誇張的表情、語氣去吸引孩子。實習教師或者新教師常常在上課中手忙腳亂，覺得孩子不聽自己的，很大一部分是因為沒有提前備好課，或者上課時枯燥無味，不吸引孩子的注意力。
孩子很容易被新穎有趣的東西吸引。
在孩子上課坐不住的時候，老師採用誇張的語氣，精彩的動作去吸引孩子注意力，孩子馬上就會變得安靜。
我們要知道再吵再坐不住的孩子，他看動畫片都是非常專注的。
動畫片精彩有趣啊，所以老師的活動也要精彩有趣，表情誇張、語言生動，孩子們自然也會安靜聆聽了。
比如有些故事課，可以提前準備好玩具或者圖片，吸引孩子。
有些音樂活動，老師自己可以蹦蹦跳跳，加上愉悅的動作，讓孩子觀看。
還有些活動可以有多媒體課件。
當然教具的出示和運用，都是要提前備好課的。
第四，該威嚴的時候，一定要樹立威嚴，不能一味順從孩子。有些實習教師或者新教師，不敢批評孩子，害怕孩子不喜歡自己。
而且，跟孩子太親近，覺得孩子個個很可愛，捨不得批評。
這些都是錯誤的觀點。
當我們發現孩子的錯誤時，一定要給孩子指出來，幫助他們認識到自己做的不對的地方。
比如上課，有孩子說話，你得讓她知道上課說話不對。有孩子上課要喝水，你得提醒她我們下課再喝。或者說，下次要上課之前先喝水。
不能因為心疼孩子就順從孩子，結果導致一個孩子要去上廁所喝水，全部孩子都去上廁所喝水。那你的活動當然也繼續不下去了。
該嚴厲的時候，我們還是要嚴厲。
嚴厲，也是對孩子的愛。
希望每個實習教師、新教師都能成長為負責的好教師。
回覆列表
看你在哪個班級了，上哪個領域的課程，如果是小班的話，就很簡單可以說一些律動，和兒歌，手指謠等，再切入主題。如果是中大班的話，已經有競爭意識，可以採用競爭遊戲的形式來吸引孩子的注意力。希望你在課堂上能收放自如。告訴你如果有很淘氣的孩子的話，可以讓別的老師坐在他後面等，也可以多和班級的老師多學習和溝通，課前準備技巧有很多方法，可以多多關注我或私信我，希望多你有幫助。