每年農曆五月初五為端午節，是中國民間的傳統節日，又稱端陽節，重五節。

端午節有許多習俗也與“五”這個數字聯絡在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。

賽龍舟、吃粽子是端午節的主要活動，相傳龍舟競渡是為了撈救投汩羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投進江河，是讓蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。端午節流行於漢、壯、布依、侗、仡佬等民族地區。學者聞一多認為，端午節是龍節，是四五千年以前南方少數民族紀念龍神的節日。南方過端午節要吃“五黃”：黃瓜、黃魚、鹹鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。這天無論北方南方，都要用雄黃酒在兒童的額頭上畫個“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。每逢端午節，人們把房子掃乾淨，在廚房裡灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。

關於端午節還有許多兒歌，這些兒歌活潑、生動，令人們十分喜愛。這些兒歌也給端午節增添了許多歡樂的情趣。

端午節能看龍舟，能吃好吃的粽子，我真喜歡端午節啊！

第一步：我們寫好端午節作文的開頭，在文章結構上採用：總-分-總的形式。首先就要總寫鎮上端午節的熱鬧氣氛。例如：端午開頭――早上剛起床，和煦的Sunny照在整個小鎮裡，整個小鎮立感溫暖可愛。街上的過節的人們，匯成五彩的“流水”你來我往。廣場上熱烈的腰鼓聲一陳陳響起。孩子們包了五彩飯（就是把米飯染色，五種顏色混合在一直），到河邊吃過橋飯去了。這就是我們鎮的端午節。――總寫。也可以用例舉比較的方法開頭，文章寫端午節，你可以例舉出家鄉很多節日，然後點明最喜歡的就是家鄉的端午節。例如：又一種開頭：除了春節外，我們小鎮裡熱鬧的節日也不少，有“四月八”、“清明節”、“開新節”、“中秋節”、“鬥牛節”、“跑馬節，但我最喜歡的來是端午節。第二步：寫好4―5個場面，你可以按時間為順序來寫。寫好第一個場面：就是早上在家吃早餐的場景，用來烘托渴望到外面去看端午的熱鬧心情：例如：由於放假，我們幾姊妹都陸續回到家，大家都渴望第二天能痛快的玩一天。第二天早上，媽媽就早早的叫我們起床了，我們農村不管是大人還是小孩都不許睡懶覺，又因為這天是節日更要起得早一些了。起床後，媽媽早已經把早餐弄好了，很久沒有吃過媽媽做的早餐了，每當吃了媽媽做的早餐就覺得很好吃。但這天可能是急於上街去看熱鬧吧，也沒有細細品味可口的飯菜，狼吞虎嚥幾下就吃好了，滾球似的飛出家門。寫好第二個場面：街道上端午節這天熱鬧的場景。例如：哥哥比我大，我從小到現在習慣聽從他的安排。他說：“我們到街上去看看，今年的端午節有什麼新奇的東西。我們來到了街上，琳琅滿目的商品目不暇接，熱鬧的人們穿著花花綠綠的新衣，有的打著花花綠綠的小傘，有的戴著牛仔似的小帽子。就是大家對生活的熱情讓這個端午節充滿節目的氣氛。我們本地在端午節的晚上，有用百草洗腳的習慣，百草百花真好看，當然賣百草的地方是我們不能不去的地方了。寫好第三個場面：到賣百草的地方去看各種奇草奇花。例如：我跟著哥哥來到了這個地方，做買賣的吆喝有低的高，有溫厚有單薄，匯在一起就好似在大合唱。賣草的人很多，草來自山裡，很多我叫不出名字，就知道蒿草、水紅花、九黃菜，其它就不知名了。還有各種花，有一種特別的好看，像一個倒立葫蘆穿上水紅色的褶皺裙一樣。我想買一些回家，但哥哥說媽媽會來買的，我還是及不情願的把花把下了。最後寫好一家人在端午這天吃飯的場面：用人物的對話來點出端午這天見聞，再一次從側面寫端午節的熱門和你高興的心情。我們到處走走，天就要快黑了，這時接到母親的電話，不用猜，一想就知道是媽媽叫我們回家的吃飯了。回到家，照常也是一桌美味佳餚。桌子邊熱門了。爸爸說：“……”，爺爺說：“……”，妹妹說：“……”，端午節我們一家就是這樣的快樂。