色彩與孩子的心理及情緒，有著相當的關聯性，是項靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關係，孩子對色彩的選擇，甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。可以說色彩對兒童心理特徵的影響無處不在。顏色，對孩子的心理健康與個性發展意義重大，眼睛是孩子認識世界的窗戶，顏色是組成世界的重要元素。越是純的、明亮度高的、飽和度大的色彩對視覺的刺激越強。如紅、橙、黃、綠、藍、紫等是視覺敏感色，容易引起孩子的注意。澳洲心理學家維爾納的實驗證明：兒童，特別是學齡前兒童，對於事物的認識、辨別、選擇多是根據對視覺有強烈感染力的色彩進行的。可見色彩在兒童的視覺空間上，以及引起兒童心理注意的傾向上佔有何等重要的位置。此外，心理學家們很早就發現了顏色對人心理活動的調節作用。一般說來，紅色容易使人興奮，藍色容易使人安靜，綠色容易使人具有活力。美國著名兒童心理學家阿爾修勒博士，曾進行過為期一年的兒童色彩調查研究。他的研究發現，對於孩子們來說，色彩有其固定的意義。一般說來，酷愛黃色的孩子依賴性較強，寧願一輩子扮演小孩子角色；愛好藍色的孩子則具有老大或自私的傾向；紅色意味著性格較為剛烈，調皮而感情豐富；粉色除了象徵著充滿愛心以外，也意味著具有高度的審美觀，優雅，溫柔，體貼；紫色是爽朗的代名詞，個性上較為隨和，沒有什麼心機，具有寬容的胸懷以及極強的好奇心和上進心；喜歡橙色的孩子個性較為活潑外向，人緣很好，但有點自我中心，不懂得體諒別人，有點粗枝大葉。值得注意的是，如果你的孩子酷愛紫、黑、墨藍等顏色時，就要探究其心理背景了。
色彩與孩子的心理及情緒，有著相當的關聯性，是項靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關係，孩子對色彩的選擇，甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。可以說色彩對兒童心理特徵的影響無處不在。顏色，對孩子的心理健康與個性發展意義重大，眼睛是孩子認識世界的窗戶，顏色是組成世界的重要元素。越是純的、明亮度高的、飽和度大的色彩對視覺的刺激越強。如紅、橙、黃、綠、藍、紫等是視覺敏感色，容易引起孩子的注意。澳洲心理學家維爾納的實驗證明：兒童，特別是學齡前兒童，對於事物的認識、辨別、選擇多是根據對視覺有強烈感染力的色彩進行的。可見色彩在兒童的視覺空間上，以及引起兒童心理注意的傾向上佔有何等重要的位置。此外，心理學家們很早就發現了顏色對人心理活動的調節作用。一般說來，紅色容易使人興奮，藍色容易使人安靜，綠色容易使人具有活力。美國著名兒童心理學家阿爾修勒博士，曾進行過為期一年的兒童色彩調查研究。他的研究發現，對於孩子們來說，色彩有其固定的意義。一般說來，酷愛黃色的孩子依賴性較強，寧願一輩子扮演小孩子角色；愛好藍色的孩子則具有老大或自私的傾向；紅色意味著性格較為剛烈，調皮而感情豐富；粉色除了象徵著充滿愛心以外，也意味著具有高度的審美觀，優雅，溫柔，體貼；紫色是爽朗的代名詞，個性上較為隨和，沒有什麼心機，具有寬容的胸懷以及極強的好奇心和上進心；喜歡橙色的孩子個性較為活潑外向，人緣很好，但有點自我中心，不懂得體諒別人，有點粗枝大葉。值得注意的是，如果你的孩子酷愛紫、黑、墨藍等顏色時，就要探究其心理背景了。