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  • 1 # 看見的聲音

    這個可不一定,原因有很多,成績好只能是其中的一個,差生也有可能被這麼多老師一起家訪,還有就是現在的教育扶貧政策,義務教育一個不能少,我們學校的老師何經常去孩子家裡落實學生讀書情況。

  • 2 # 青田老師

    你好,作為有十幾年經驗的一些教師。我認為你的問題稍微有點籠統。

    老師們一起家訪有多種原因,可能是成績好,也可能沒有很好,也可能很差。或者家校溝通等其他原因。建議你補充下問題。

  • 3 # 紅霞老師o

    也許是“尖子學生”,引得各科老師重視,也許是“問題學生”,老師們想透過家校聯合的方法,找到解決問題的辦法。

  • 4 # 何以慰平生

    先不說別的,我為這個孩子感到慶幸,這麼多老師一起家訪,孩子遇到的這些老師,責任心真是不賴。

    現在的老師,家訪的不多,原因很多。有的家長不願意別人看到自己的家境,很注重隱私,所以不大歡迎老師家訪,尤其是家境很富裕的。有的家長追隨孟母,在學校旁邊租房子住,這個不能體現孩子的成長環境,所以也沒必要家訪。最後,有些家長和老師溝通比較頻繁,家校聯絡很到位,不必要去家訪,甚至,有些家長和學生,實在沒有家訪的意願。

    老師家訪和學生成績沒有太直接的關係,集體家訪更大的可能是孩子出現一些狀況,或者是家長是當地權貴,去會會面是挺好的,當然也有可能是學校的規定,要全員家訪。

    總之,良好的家校溝通,對孩子成長有利,非常重要。

  • 5 # 幻哈哈哈

    太少了,要是看到一堆老師加學校領導加地方教育局領導加地方政府領導一起去家訪才說明這個學生要嘛!幹了驚天動地的大事要嘛就是廢了,無藥可救的那種!

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