這次第，怎一個愁字了得！ 出典：李清照《聲聲慢》 解釋： 這次第： 次第，情形，光景。這次第，這情景。 怎一個愁字了得：一個“愁”字怎麼能概括得盡呢？ 原詞：《聲聲慢》 尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！ 參考譯文： 我苦苦地尋覓著，在這孤獨的世界中，滿心悲慼這將要轉暖的寒冷天氣，最令人難以休息。三兩杯淡酒怎麼能抵擋得住這寒風？看到雁飛過，更讓我傷心，這大雁是以前的相識呀。 曾經那麼繁盛地開在枝頭的菊花，如今已憔悴不堪，誰還有興致把它摘來戴在頭上？守著窗戶，獨自一個人如何熬到天黑？梧桐樹上飄下一片片走完生命歷程的黃葉，細雨一點一滴打在梧桐葉上，如同苦淚滴在心頭。此情此景，哪是一個“愁”字概括得了的呀！ 人物簡介：李清照 李清照（公元1084-1155年），號易安居士，南宋傑出女詞人，章丘明水（今山東濟南）人。她出生書香門第，父親李格非學識廣博，以文章著名，受到蘇軾的賞識，與廖正一、李禧、董榮並稱為蘇軾“後四學士”.李清照的母親也出身於名門望族，善文能詩，是有名的才女。在這樣的家庭中，李清照從小就受到良好的教育，六七歲時，便熟讀諸子百家的文章，十歲左右，詩詞歌賦、琴棋書畫，都已精通嫻熟。少女時代的李清照就一鳴驚人，寫下《如夢令（昨夜雨疏風驟）》，充分顯示了她的才華，轟動整個京城。
這次第，怎一個愁字了得！ 出典：李清照《聲聲慢》 解釋： 這次第： 次第，情形，光景。這次第，這情景。 怎一個愁字了得：一個“愁”字怎麼能概括得盡呢？ 原詞：《聲聲慢》 尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！ 參考譯文： 我苦苦地尋覓著，在這孤獨的世界中，滿心悲慼這將要轉暖的寒冷天氣，最令人難以休息。三兩杯淡酒怎麼能抵擋得住這寒風？看到雁飛過，更讓我傷心，這大雁是以前的相識呀。 曾經那麼繁盛地開在枝頭的菊花，如今已憔悴不堪，誰還有興致把它摘來戴在頭上？守著窗戶，獨自一個人如何熬到天黑？梧桐樹上飄下一片片走完生命歷程的黃葉，細雨一點一滴打在梧桐葉上，如同苦淚滴在心頭。此情此景，哪是一個“愁”字概括得了的呀！ 人物簡介：李清照 李清照（公元1084-1155年），號易安居士，南宋傑出女詞人，章丘明水（今山東濟南）人。她出生書香門第，父親李格非學識廣博，以文章著名，受到蘇軾的賞識，與廖正一、李禧、董榮並稱為蘇軾“後四學士”.李清照的母親也出身於名門望族，善文能詩，是有名的才女。在這樣的家庭中，李清照從小就受到良好的教育，六七歲時，便熟讀諸子百家的文章，十歲左右，詩詞歌賦、琴棋書畫，都已精通嫻熟。少女時代的李清照就一鳴驚人，寫下《如夢令（昨夜雨疏風驟）》，充分顯示了她的才華，轟動整個京城。