這是個很好很實際的問題，我相信好多同學都會不同程度有此感覺。結合自己文言學習和語文教學的經驗，我的建議如下：

準備《現代漢語詞典》《古漢語常用字字典》。遇到不認識的，講不通的字詞，要勤查字典詞典。同時，做好筆記積累。

學習文言斷句知識，做一些文言斷句練習。明確對話標誌，虛詞，根據名詞代詞分清主語賓語，修辭斷句，文言特殊句式知識等斷句方法。

瞭解古代文化常識。知道古代地理，官職，科舉，器物，禮儀，人的稱謂，刑法，日常生活，曆法年號之類，也有助於讀懂文言傳記。

首先熟悉現代漢語語法，然後從實詞，虛詞，活用，通假，句式等了解文言語法，對於讀懂文言極為重要。

從簡單經典的文言短文開始，加強誦讀。在瞭解大意的前提下，反覆誦讀，形成語感。可以從《世說新語》《聊齋志異》等精選篇章，然後過渡到《史記》《漢書》等史傳，進一步是《古文觀止》《論語》《孟子》等書。這樣，其實就是初中文言做基礎，然後逐漸過渡到高中。有了好的語感，讀懂就容易多了。

文言實詞的積累，很重要。它是讀懂文言的關鍵。你如果透過認真閱讀積累了三四十篇文言經典篇目中 的實詞，勤查字典，不斷熟悉它們的義項，學會了推斷和猜讀，你就會對學好文言越來越有信心。

有經驗的語文老師的指點，對於學好文言是非常必要的。可以請教你自己的語文老師，也可以上網找名師。有些好的文言翻譯資料書，也可以作為學習參考。比如陰法魯主編，吉林人民出版社出版的《古文觀止譯註》就不錯。

可以用最近幾年全國高考語文試題中的文言文考題作為練習資料。一是選材經典可靠，二是試題設計科學，三是資料豐富，各種語文複習資料都有對這些試題的全面解析。有了四五個年份的高考試題，十多篇文言傳記的閱讀和訓練，你的文言閱讀能力就真的提高了。

當然，一切的前提是你自己有攻克文言閱讀難關的決心。祝你成功！

文言文確實比較難，我以前跟你家孩子一樣，從不練習文言文，後來覺得這樣太影響語文成績，就去北京新東方中小學1對1找了個老師補習，畢竟文言文是基礎知識，自己是研究不明白的。新東方一對一的老師就給我講了很多實詞、虛詞的意義和用法，一些語法句式也被老師深入淺出地講解了，再配上後期的練習，現在我的文言文2終於提高了。