怎麼做？把打人女孩弄死！把打人女孩打殘！找幾個流氓讓她生不如死……

這些不過是吃瓜群眾一時激憤而產生的意淫而已，事實上打人者不會受到任何深刻的教訓——是的，這就是國情。

首先，打人者所做的一切雖然對被害女孩和家人的心理造成了嚴重的傷害，但是肉體傷害是有限的，一些皮外傷、軟組織挫傷只能算是輕微傷害。在中國輕微傷害沒有刑事責任，只有行政責任和民事賠償責任，換句話說，只要打人者爸媽肯賠錢平事，受害方覺得錢給到位了，那麼打人的女孩就半毛事都沒有了。即使放賴不肯賠錢，有關部門能做的就是按規罰款和15日以下拘留。

然而，然而，然而，以上的情況只針對18歲以上成年人的。對於未成年人違反治安管理處罰法的，還有相應規定。16至18歲以下初次違反治安管理的，拘留不執行，14至16歲違反治安管理的，拘留不執行，14歲以下違反治安管理的，不予處罰，並責令其監護人嚴加管教。

看看，這回知道我們社會為何會出現那麼多未成年人的欺凌事件了吧！因為未成年人在法律面前都有黃馬褂，不論好孩子還是熊孩子，但是老實軟弱的孩子在熊孩子面前基本就是裸奔。“責令監護人嚴加管教”，多麼可笑！多麼無奈！熊孩子的爹媽要是能嚴加管教，熊孩子還會變成熊孩子？

所以，如果你的孩子被同齡人欺負了、霸凌了、毆打了，你除了訛對方一筆之外，啥也做不了，除非你罔顧法律、不計後果的實施報復。

所以，為人父母的要早做準備，不要讓事情發展到這一步，不要讓你的孩子老實得經常被人欺負。

如何做？

1、教會孩子說“不”

大概從兩三歲開始，孩子就會逐漸接觸別的小朋友了，有的小孩由於家庭教育的原因會比較霸道，什麼都擠、什麼都搶。因此你要教會孩子守護自己的位置、保護自己的玩具、維護自己的尊嚴，這樣孩子也會變得越來越自信。

2、要尊重孩子

想要別人尊重你的孩子，首先要自己尊重孩子。說服教育為主，不能隨意斥責孩子，更不要打罵孩子。多跟孩子講道理，實在不聽話時可以不理他，冷落他一下，待他自己冷靜之後再進行教育。家長在教育孩子時切不可過於急躁，打一頓很簡單不必費什麼口舌，也能讓孩子很快聽話，但是這種教育方式的危害卻是無窮的。

3、多跟孩子和老師溝通

從孩子上幼兒園開始，就要每天跟孩子溝通，瞭解孩子在幼兒園或學校的情況，問問都做了什麼、遇到什麼事、有什麼好玩的、有什麼特別的，這樣會及時發現孩子遇到的問題。跟老師溝通會從另一個側面瞭解孩子，也會使老師更關注你的孩子。

4、教會孩子反擊

到了小學以後，由於家庭教育、身體素質、在外影響等原因，有些孩子會開始變得強勢，逐漸變成熊孩子。熊孩子並不是一開始就欺負人，他們會透過不停的試探，找到每個人的防衛底線，當他發現某個孩子底線很低、比較懦弱時，熊孩子就會變本加厲。人的本性都是恃強凌弱的，這是一種原始的本性，只是走入文明之後，我們會受到道德和法律的約束，但是這個本性並沒有消失，只是被掩埋於心靈深處了。所以，當熊孩子經常欺負一個孩子時，還會刺激、激發其他孩子的欺凌慾望，那麼這個孩子很快就會變成大家的欺凌物件。這就是為什麼會出現多個孩子欺負一個孩子的現象。那麼，儘早的教會孩子保護自己、適時反擊很重要。

我的孩子在學校裡我是這樣教她的，人不犯我，我不犯人，人若犯我，往死裡整！不要怕，打不死，只要能動，必須上，用一切可能的手段，如牙齒咬鼻子，耳朵，必須咬下來，頭髮耗到，拼命的耗！

太歹毒了，做為家長，堅決不能容忍孩子被樣欺凌，現在的學校。為了降低惡評，對這種事一般採取息事寧人的態度。但這種事真的不能就這樣下去了，己經發生了好多起，校園欺凌事件到了一個不得不管的境地了，十幾歲的小孩子，心腸竟是如此歹毒。將來成年了，怎麼了的？尤其是那些拍影片的，心理扭曲到什麼程度？建議全部勞教處理。對校園欺凌事件說不!

正所謂“子不教父之過”，千古的道理，這樣的孩子明顯的是沒有教養，教養有先天性的+後天養成的，遺傳肯定是有的，狗生不出人，但人可能生出“狗”。未成年人能做出這樣沒教養的事，家長的過錯佔80%，觸犯到法律法規的，未成年人進去牢教，家長不光要在經濟上賠償，而且還要負法律責任，該坐牢的坐牢，該判刑的判刑，這叫代牢，孩子們也許不懂法，家長應該懂法。涉及到是成年人的就按刑法判，然後再按他怎麼對待的別人，再用同樣的方式讓受害者洩憤。因為法律沒有人情化，壞人哪怕被繩之以法了，也賠償了，但也無法挽回受害者的心靈，所以要有用“其人之道還自其人之身”的方法，讓壞人也受一下同樣的罪。

首先讓肇東市市長向女孩家人道歉，讓該校長辭職，讓打人者家長在電視臺認錯，讓她個冷漠者學生家長單位給通報批評，是社會主義國家的人吧，品質太差，打人者必須嚴懲，不能手軟，而且重罰。

不好意思，我沒素質，我會把學校鬧到教育局，鬧的學校不得安！打我家孩子的所有人，我會當我孩子面打的她滿地找牙！反正我絕不會善罷甘休的！有校園暴力，就體現學校管理能力差！既然這些孩子在家父母不管，那就我來管！

我對校園暴力的真實想法， 為什麼一出現問題，就非得要辯論是非呢，非得逐一的追述每個人在整件事件的錯誤呢，其實誰都沒有錯，一個好人是什麼時候開始變壞的呢，就是她覺得不公平的時候，打人的孩子沒有錯，她終究還是孩子，年幼時母親的離開，讓她缺少了關愛，缺少了安全感，所以她才錯誤的認為只有暴力，才是她保護自己，滿足純在感的唯一武器，儘管這樣的想法不對，這樣的做法也不對，但她還是一個孩子，請多一些原諒，多一些包容。打人只是多年來周圍人對她關愛不夠，教育不到位的一種體現，圍觀打人的孩子沒有錯，是這個社會的風氣的錯，在各種網路直播平臺氾濫的今天，我們的下一代，過早的開始接受了低俗不良的負能量，拉幫結派兄弟義氣早已踏入學門了，這一切都是我們當的大人親手造成寢室阿姨和叔叔沒有錯，是太多太多的新聞讓他們心驚膽寒了，當問題發生時，恐懼戰勝了正義，勇敢敗給了逃避，因為這個社會正能量越來越少了，多少的見義勇為，變成了悲劇，多少的拔刀相助，變成了碰瓷，沒有了正能量，所以才會覺冷漠淒涼， 捱打的孩子沒有錯，開始的忍讓，是她保護自己最好的方法，不忍就會變為變本加利的毆打，告訴老師告訴家長的結果，讓她已經嚐到了報復，好孩子不該打架成了根深蒂固的想法，沒有那個理論說過，個高就必須還手的規定，只有逃跑和求助才是她面對現場唯一的本能，以惡制惡留下的後果，終究還是兩敗俱傷，所以好孩子沒有錯， 老師沒有錯，六十多個家長六十多個孩子，一百多個心思，老師不是巨人。管深了，孩子跳樓，家長辱罵，管淺了，成績下滑，結夥打架，每月掙著60人的錢卻要操著180人的心，老師難兩全，再碰見180個人裡多幾個奇葩，基本也就無能為力了，那麼都是誰的錯呢？是我們，我們總認為我們才是正義的化身，每個人的總結評論都看似理由充分，可是我們有沒有想過，今天的一切都是誰造成的，還是我們，因為我們才是所有輿論的製造者，讓事件中所有人都承受著壓力，少一些評論多一些包容，別去爭論那些先有雞還是先有蛋的問題，少一些指責，多一些感恩，去用愛化解那一切暴力低俗的事端，少一些怨恨，多一些關愛，正能量才是這個社會真正需要的主題，我們的城市我們的家鄉，剛剛確定為全國文明城市，所以我們更應該做文明的代表，做正能量的先鋒，學會謙卑，懂得感恩，做一個正能量的華人，傳遞文明，感染世界，讓愛，讓正能量遍佈我們周圍

以牙還牙！對講道理的你和他什麼都好說。對不講道理的你也不用和他講道理。小日本入侵中國，我們拿起武器反抗。如同該事件，決不會協調，決不受此侮辱。除了法律判得我滿意為止。否則血債血償！

人活人一口氣，佛活一支香。人總有一死，誓死保家衛國何罪之有？

壞人敢作惡，就是看著好人一切向好處想，不敢反抗。

有錢人沒錢人都是人，但做壞事的報應是相同的。

有人屈服於金錢，有人屈服於善良。

所以但行好事，末作惡多端。才是正道！

從小我爹教育我，學校裡只要不是你惹別人了，別人招惹你你就打！要是你惹別人了人怎麼對你我沒意見！記得打過幾架，後來我媽去給圓場，回家吃飯我爸還跟我聊感受！小學有個同學更牛，把他舅舅叫過來也不知道咋進的門衛，直接一腳踹把那個踹倒摔骨折了，以後不管誰哪怕老師也不敢對我那小學同學咋樣！

如果我的孩子被人這樣打，還不還手，我認為我是有責任的，我應該先給自己幾個大嘴巴子。孩子的教育從小抓，我對兒子說，別人沒動手，你就不可以動手，別人如果打你，狠狠地打回去，打不贏回來守懲罰，打贏了，回家是獎勵。別的事情交給你媽。比如請家長賠償什麼的。