中長跑技術動作可分為1、起跑 2、途中跑 3、衝刺三個部分。
起跑：在田徑比賽中，800米和 800米以上專案的起跑規則採用站立式起跑姿勢。發令時，"各就位"後，鳴槍出發。其技術是：兩腳向後用力蹬地，後腿積極前擺，兩臂配合兩腿的運動向前衝出。
途中跑
正確的途中跑技術能發揮人體最大的潛能，同時又能最經濟省力。它要求身體的前傾角度、擺臂擺腿的幅度和後蹬的力量都較短跑的小，但是後蹬的角度要求較大，約為55度，在節奏上要求輕快、均勻，力求實效、省力。同時注重呼吸和跑的節奏相配合，比較理想的有"三步一呼氣，三步一吸氣"或"兩步一呼氣，兩步一吸氣"這兩種方法。呼氣時要求學生張口呼吸，增大呼吸量，深呼吸，更多更快地進行氣體交換。另外還有中長跑的彎道技術：身體左傾，右臂擺幅必須大於左臂，左腳用外側、右腳用內側落地，以此獲得向心力，克服直線運動的慣性，保持跑速。
800米跑屬中長跑專案，對考生的速度耐力要求很高，要求考生具備良好的衝刺速度及速度感、節奏感和堅強的意志品質。中長跑是典型的週期性耐力專案，其突出特徵是高“速度”持續跑的專項速度耐力。只有具備較快的速度能力素質和良好的速度耐力及速度力量，運動員才可能在比賽中戰勝對手，取得好成績。
中長跑的速度和耐力訓練
從運動生理方面來分析，中長跑的速度耐力依靠磷酸原系統供能，而且還更多的依靠肌糖元進行無氧酵解供能。在進行中長跑教學與訓練中，必須著重發展無氧供能系統的能力，這種訓練稱為無氧訓練，常用的訓練方法有重複訓練法和間歇訓練法。
重複訓練法是指反覆多次進行同一練習，在各次重複練習之間安排一些間歇時間，能使身體生理負荷達到較高程度。
間歇訓練法是嚴格規定各次練習的距離和強度以及每次練習的間歇時間。其主要的目的是不讓身體各器官功能有足夠的恢復就開始下一次練習，對機體負荷要求高，對發展心肺功能及提高抗疲勞能力效果顯著。使用這種方法進行中長跑教學，應根據學生不同年齡及訓練水平差異，科學合理地安排每次奔跑的距離和間歇時間。
如何克服"極點"現象和爭取"第二次呼吸"
在進行中長跑的教學訓練當中，學生會感到胸悶、呼吸困難、心率急增、肌肉痠軟無力、動作遲緩不協調、精神低落、眼睛出現"星星"而想終止練習的這種狀態稱為"極點點"。出現"極點"以後，讓學生們知道，只要依靠意志堅持下去，稍減緩跑速，不久這種難受的感覺就會減輕或消失，逐漸會變得動作輕鬆有力、呼吸均勻自如、心率較慢，這時候就出現了"第二次呼吸"。"極點"和"第二次呼吸"，可以當作衡量中長跑耐久能力的一個技術指標，可以告訴同學們知道這樣一個標準：在中長跑訓練的運動強度大且相同的情況下，"極點"現象出現得越早的同學，中長跑水平的能力就越低，"極點"現象出現得越晚，消失得也越快，這樣的同學，他們的中長跑能力就越強。透過訓練證明，經常參加中長跑訓練的同學，他們的"極點"現象會變得越來越晚，從而提高了中長跑的成績。
提高中長跑運動員速度的訓練手段
•••••中長跑運動員的速度素質對提高專項成績至關重要，尤其是高速跑能力，與衝刺跑能力。在比賽中它決定了運動員的成績的好壞。因此，運動員要加強速度能力方面的訓練。
1、重複跑練習
隨著中長跑成績的提高，運動中肌肉工作的時間減少，而在單位時間內工作的強度加大了，因此運動能量供應也就隨之產生變化，以適應肌肉工作需要，運動生理學表明，在快速跑300─ 500米，特別是400米的段落後，血乳酸的值是高的。在比賽途中加速衝跑，會在體內造成大量乳酸堆積，進而破壞機體內的鹼貯備，使PH值降低，這將大大影響各種酶的活性，從而引起組織細胞的新陳代謝，興奮性及各種生理機能紊亂，造成酸中毒。平時無針對性的專門訓練，耐酸能力低下的運動員，其破壞作用尤為明顯，人體出現呼吸急促，兩腿痠沉的不良反應。因此，欲取得好成績，需進行耐酸訓練，即在乳酸大量堆積的情況下，仍要保持相當距離的高速跑、變速跑，加速跑訓練在勻速跑途中，突然加速衝跑，然後再保持高速跑，而不能減速。提高這方面的能力，我們可以採用重複跑練習，選擇的段落以短於專項距離為主。如：800米運動員，以100─600米為主；每組4─5次，速度等於或高於比賽速度，間歇時間要短。
2、採用變速跑練習
快跑段落一般為400─1000米。變速的次數，則根據具體情況(如：任務，快跑、慢跑的段落，隊員的身體情況)而定，一般在5次以上。快跑段落的總距離也可適當加長些，•但也不應超過太多。
3、短跑能力訓練
在高速跑能力訓練的同時，加速跑能力的提高不容忽視，可以進行以下短跑能力訓練。
3×60米大幅度地快跑，休息時慢跑返回
3×60米慢跑開始逐漸加速，最後10米時達到最高速度，休息時慢跑返回
3×60米•高抬腿跑，也可距離由30米逐漸增加到60米，休息時慢跑返回
3×60米，跳躍快速跑，休息時慢跑返回；3×60米變速跑，20米跳躍、20米慢跑、再20米跳躍，休息時慢跑返回
3×60米起跑快速跑練習，休息時慢跑返回。
4.提高速度力量訓練手段
在中長跑比賽中，運動員都想勝人一籌，並保持一種任何對手都難以跟隨的跑速。為了獲得這種非凡的有氧運動能力，運動員要進行各種方法的速度力量訓練。
5.迴圈速度力量訓練和超等長速度力量訓練
•••••這兩類訓練方法的優點是具有多變性。因為訓練中的多變性，可以減輕運動員重複進行相同練習時出現的體力、精神消耗。 •••••迴圈速度力量訓練是用於補充中長跑運動員訓練準備較為傳統的方法，它可使運動員接受新的不同的訓練刺激的結合。這些刺激的結合不僅能促進整個身體的力量全面發展，而且又是通常在中長跑運動訓練中所遇到的。迴圈速度力量訓練的好處是運動員的身體各部分一個接一個受刺激，直到整個身體都受到刺激，而同時在整個訓練時間內保持較高心率。因為運動員身體某個特定部位的疲勞是由於其內部的乳酸積蓄，交替使用不同的身體部位（上肢、下肢、動作肌群、對抗肌群）可延緩整個身體力竭的出現。這樣，訓練課可以繼續較長的時間，在進行力量訓練的同時，獲得最大程度的有氧訓練效益。迴圈速度力量訓練的主要方法：俯臥撐→仰臥起坐→屈膝舉腿→引體向上等。
5、超等長速度力量訓練
•••••超等長速度力量訓練可以用所有中長跑運動員在準備期的一般體能訓練。超等長速度力量訓練對中長跑運動員特別有用。為了取得適宜的肌肉力量發展，做各種練習必須以嚴格的形式進行。
超等長速度力量訓練方法：高抬腿跑→踢臀跑→跨步跑→單足跳→膝觸胸雙足跳→蛙跳等。
訓練方法建議
1、發展一般耐力
1.每天早上跑步跑5公里
2.每週跑1500米×2一次,每次間隙為8分鐘 3.計時1000米×N次(根據學生的訓練水平而定)
2、發展速度
1.100米、200米每天重複跑
2.計時400米跑(根據學生訓練水平逐漸增加組次) 3.計時600米跑 4.計時800米跑
3、發展力量訓練
主要透過小重量練習發展上下肢、腰腹等肌肉力量和耐力.
4、技術教學
主要透過觀看優秀運動員的比賽錄影,結合教師的講解師範,學生重複練習逐步掌握.重點在800米前半程和後半程的體力分配.
中長跑技術動作可分為1、起跑 2、途中跑 3、衝刺三個部分。
起跑：在田徑比賽中，800米和 800米以上專案的起跑規則採用站立式起跑姿勢。發令時，"各就位"後，鳴槍出發。其技術是：兩腳向後用力蹬地，後腿積極前擺，兩臂配合兩腿的運動向前衝出。
途中跑
正確的途中跑技術能發揮人體最大的潛能，同時又能最經濟省力。它要求身體的前傾角度、擺臂擺腿的幅度和後蹬的力量都較短跑的小，但是後蹬的角度要求較大，約為55度，在節奏上要求輕快、均勻，力求實效、省力。同時注重呼吸和跑的節奏相配合，比較理想的有"三步一呼氣，三步一吸氣"或"兩步一呼氣，兩步一吸氣"這兩種方法。呼氣時要求學生張口呼吸，增大呼吸量，深呼吸，更多更快地進行氣體交換。另外還有中長跑的彎道技術：身體左傾，右臂擺幅必須大於左臂，左腳用外側、右腳用內側落地，以此獲得向心力，克服直線運動的慣性，保持跑速。
800米跑屬中長跑專案，對考生的速度耐力要求很高，要求考生具備良好的衝刺速度及速度感、節奏感和堅強的意志品質。中長跑是典型的週期性耐力專案，其突出特徵是高“速度”持續跑的專項速度耐力。只有具備較快的速度能力素質和良好的速度耐力及速度力量，運動員才可能在比賽中戰勝對手，取得好成績。
中長跑的速度和耐力訓練
從運動生理方面來分析，中長跑的速度耐力依靠磷酸原系統供能，而且還更多的依靠肌糖元進行無氧酵解供能。在進行中長跑教學與訓練中，必須著重發展無氧供能系統的能力，這種訓練稱為無氧訓練，常用的訓練方法有重複訓練法和間歇訓練法。
重複訓練法是指反覆多次進行同一練習，在各次重複練習之間安排一些間歇時間，能使身體生理負荷達到較高程度。
間歇訓練法是嚴格規定各次練習的距離和強度以及每次練習的間歇時間。其主要的目的是不讓身體各器官功能有足夠的恢復就開始下一次練習，對機體負荷要求高，對發展心肺功能及提高抗疲勞能力效果顯著。使用這種方法進行中長跑教學，應根據學生不同年齡及訓練水平差異，科學合理地安排每次奔跑的距離和間歇時間。
如何克服"極點"現象和爭取"第二次呼吸"
在進行中長跑的教學訓練當中，學生會感到胸悶、呼吸困難、心率急增、肌肉痠軟無力、動作遲緩不協調、精神低落、眼睛出現"星星"而想終止練習的這種狀態稱為"極點點"。出現"極點"以後，讓學生們知道，只要依靠意志堅持下去，稍減緩跑速，不久這種難受的感覺就會減輕或消失，逐漸會變得動作輕鬆有力、呼吸均勻自如、心率較慢，這時候就出現了"第二次呼吸"。"極點"和"第二次呼吸"，可以當作衡量中長跑耐久能力的一個技術指標，可以告訴同學們知道這樣一個標準：在中長跑訓練的運動強度大且相同的情況下，"極點"現象出現得越早的同學，中長跑水平的能力就越低，"極點"現象出現得越晚，消失得也越快，這樣的同學，他們的中長跑能力就越強。透過訓練證明，經常參加中長跑訓練的同學，他們的"極點"現象會變得越來越晚，從而提高了中長跑的成績。
提高中長跑運動員速度的訓練手段
•••••中長跑運動員的速度素質對提高專項成績至關重要，尤其是高速跑能力，與衝刺跑能力。在比賽中它決定了運動員的成績的好壞。因此，運動員要加強速度能力方面的訓練。
1、重複跑練習
隨著中長跑成績的提高，運動中肌肉工作的時間減少，而在單位時間內工作的強度加大了，因此運動能量供應也就隨之產生變化，以適應肌肉工作需要，運動生理學表明，在快速跑300─ 500米，特別是400米的段落後，血乳酸的值是高的。在比賽途中加速衝跑，會在體內造成大量乳酸堆積，進而破壞機體內的鹼貯備，使PH值降低，這將大大影響各種酶的活性，從而引起組織細胞的新陳代謝，興奮性及各種生理機能紊亂，造成酸中毒。平時無針對性的專門訓練，耐酸能力低下的運動員，其破壞作用尤為明顯，人體出現呼吸急促，兩腿痠沉的不良反應。因此，欲取得好成績，需進行耐酸訓練，即在乳酸大量堆積的情況下，仍要保持相當距離的高速跑、變速跑，加速跑訓練在勻速跑途中，突然加速衝跑，然後再保持高速跑，而不能減速。提高這方面的能力，我們可以採用重複跑練習，選擇的段落以短於專項距離為主。如：800米運動員，以100─600米為主；每組4─5次，速度等於或高於比賽速度，間歇時間要短。
2、採用變速跑練習
快跑段落一般為400─1000米。變速的次數，則根據具體情況(如：任務，快跑、慢跑的段落，隊員的身體情況)而定，一般在5次以上。快跑段落的總距離也可適當加長些，•但也不應超過太多。
3、短跑能力訓練
在高速跑能力訓練的同時，加速跑能力的提高不容忽視，可以進行以下短跑能力訓練。
3×60米大幅度地快跑，休息時慢跑返回
3×60米慢跑開始逐漸加速，最後10米時達到最高速度，休息時慢跑返回
3×60米•高抬腿跑，也可距離由30米逐漸增加到60米，休息時慢跑返回
3×60米，跳躍快速跑，休息時慢跑返回；3×60米變速跑，20米跳躍、20米慢跑、再20米跳躍，休息時慢跑返回
3×60米起跑快速跑練習，休息時慢跑返回。
4.提高速度力量訓練手段
在中長跑比賽中，運動員都想勝人一籌，並保持一種任何對手都難以跟隨的跑速。為了獲得這種非凡的有氧運動能力，運動員要進行各種方法的速度力量訓練。
5.迴圈速度力量訓練和超等長速度力量訓練
•••••這兩類訓練方法的優點是具有多變性。因為訓練中的多變性，可以減輕運動員重複進行相同練習時出現的體力、精神消耗。 •••••迴圈速度力量訓練是用於補充中長跑運動員訓練準備較為傳統的方法，它可使運動員接受新的不同的訓練刺激的結合。這些刺激的結合不僅能促進整個身體的力量全面發展，而且又是通常在中長跑運動訓練中所遇到的。迴圈速度力量訓練的好處是運動員的身體各部分一個接一個受刺激，直到整個身體都受到刺激，而同時在整個訓練時間內保持較高心率。因為運動員身體某個特定部位的疲勞是由於其內部的乳酸積蓄，交替使用不同的身體部位（上肢、下肢、動作肌群、對抗肌群）可延緩整個身體力竭的出現。這樣，訓練課可以繼續較長的時間，在進行力量訓練的同時，獲得最大程度的有氧訓練效益。迴圈速度力量訓練的主要方法：俯臥撐→仰臥起坐→屈膝舉腿→引體向上等。
5、超等長速度力量訓練
•••••超等長速度力量訓練可以用所有中長跑運動員在準備期的一般體能訓練。超等長速度力量訓練對中長跑運動員特別有用。為了取得適宜的肌肉力量發展，做各種練習必須以嚴格的形式進行。
超等長速度力量訓練方法：高抬腿跑→踢臀跑→跨步跑→單足跳→膝觸胸雙足跳→蛙跳等。
訓練方法建議
1、發展一般耐力
1.每天早上跑步跑5公里
2.每週跑1500米×2一次,每次間隙為8分鐘 3.計時1000米×N次(根據學生的訓練水平而定)
2、發展速度
1.100米、200米每天重複跑
2.計時400米跑(根據學生訓練水平逐漸增加組次) 3.計時600米跑 4.計時800米跑
3、發展力量訓練
主要透過小重量練習發展上下肢、腰腹等肌肉力量和耐力.
4、技術教學
主要透過觀看優秀運動員的比賽錄影,結合教師的講解師範,學生重複練習逐步掌握.重點在800米前半程和後半程的體力分配.