這個問題應該辯證的看。一個校長是學校的靈魂，一個好校長就是一所好學校，反之亦然。學校的錢確切的說是國家的錢，應該花在教育教學上，即使校長花也不能一人說了算。但是，現在有很多學校校長變了味，把學校當成自己的家，學校的錢就是他自己的錢。這樣的校長早晚會進去的。

這說的有點過分，因為學生每繳一分錢都有收據，而且是財政收據，所有的錢一律進入財政賬戶，什麼時候需要支取，要造預算，所以管理較嚴格，在眾目窺窺下想要貪汙難。如果只收不記賬，幾千家長萬一有人舉報，校長可就吃不了兜著走啦。

說法雖然絕對了一點但不是沒道理，目前學校的各種教育經費不透明，教師根本不知道學校的各種財務狀況，什麼出差補助了，辦公經費的使用了，尤其是績效工資的核算，教師根本不知道操作流程，反正每年核算人員的分數都不低，這不是誰不守規矩，而是國家部門在這方面的制度是有缺陷的

不是有人說學校的錢就是校長的錢，本身就是。除了校長說這個錢怎樣花就怎樣花，誰還能花？老師就不知道有多少錢？任何老師誰敢提錢的事。不要再說了，事實就是，還需要證明嗎？

說的太對了，學校的錢就是校長的私房錢，變著花樣花，重點是好基建，搞工程，吃回扣。所以副校長擠破腦袋想當一把！

現在還真是這麼回事，國家按學生人頭給學校的辦公經費真正用於老師教學辦公的連五分之一也沒有，都被校長和一些教師以各種名目刮分了

學校的錢就是校長的錢，此言不虛。我們這裡就有一校長，拿看學校的錢，同與學校與教學無關的孤朋狗友吃吃喝喝，還口口聲聲不吃白不吃，不喝白不喝!有權不用，過期作廢!此乃教育上的人渣!既無德也無才!查查怎進教育的

不僅是學校，所有的行政，公家單位都是這樣，一把手支配公家財政就和自己家的一樣。因為國家賦予給了他們財權，而沒有國家的監督權。

筆者就是一位校長，我不認同這種說法。

1、“學校的錢是校長的”說法的由來。為什麼有這說法？源於“校長一支筆”，學校實行校長負責制，學校所有開支必須校長簽字才能報銷。正因為校長不簽字不能報銷，學校用的錢校長起決定作用，所以有些人誤認為學校的錢都是校長的，也有些校長張狂任性，貪慾很重，也說“學校的錢都是我的”，目的是為瞎用亂花找藉口。

2、學校的錢是為了維持學校正常運轉的，花在學校和師生頭上。上級撥給學校每年的公用是按學生人頭來核定的。校園維修添置、校園文化更新、學校各種活動、教師辦公用品教學用書、校園水電保障等哪一樣都需要經費維持。還有教師培訓費、工會費、學生電影費、校方責任保險等費用，更有一些地方基建徵地、各種基建手續的費用巨大，專案撥款不足，結果是“建一個工程，拖垮一所學校”。。。目前從我地來看，公用經費保障學校運轉困難，絕大多數學校有負債。據瞭解，目前全國大多數地區生均公用經費是不到1000元，少數發達地區達到生均6000元左右，也就是說貧困地區1000元要做發達地區6000元的事，有沒有富裕可以讓校長用在其它方面，一算就知道。

3、學校的其他收入也不是校長的。很多學校食堂商店會有一部分收入，這些也不是校長的。一是上面管的嚴，提倡“零盈利”，不可能有太多盈餘。二是這些經費很大一部分要負責支出日常接待，比如學校沒有招待費，即便有也不能有香菸用酒餐館用餐等支出。三是教師其他福利的解決，很多有賴於這部分錢。校長要調動老師工作積極性，必須有適當的經濟手段，學校零時性事務多，有些不解決就沒人願意做。四是用於財政保障不足的缺口彌補。比如，全國大多數地區在實行績效工資後就取消了班主任津貼的財政支出，班主任津貼是績效工資裡發放。而眾所周知，班主任工作辛苦，一個月沒有三五百塊錢是很少有人願意幹的。倘若班主任津貼全部從績效中間出，勢必造成校園不穩定，不足的部分又有明文規定“公用經費不得用於其他用途，”需要其他收入補充。所以這一塊的錢校長可用的也很少。當然，有些吃飯接待是校長安排的不假，但要說是校長的錢，就有點名不副實了。

任何事務只有做過才知道苦衷，校長看起來光鮮，實際上辛苦，看起來一年花費不少，實際上大多數校長可用的少得可憐。旁邊人的猜測有道理但不一定符合實際。你說呢？

為什麼這些年學校學校越辦越爛，教師沒有積極性，校長們以校為家，凡事沒有自己利益的事絕對不感興趣，教師們出去參加學習，培訓就像割他的肉，所謂的機器人，綠化，改造頗感興趣，請勿對號入座！

說得好，別以為不是，工廠的錢是董事長的，車間多錢是車間主任的，學校的錢是校長的，醫院多錢是院長的，看看吧，不是嗎，

不是你怎麼看的事兒，老百姓怎麼看也改變不了問題啊！你也只能是發個牢騷生生氣，人家還是我行我素，再不行人家就改革成人家說了算的政策。這就是當今社會。