比喻全部透徹的理解和領悟，比喻達到精通 1. 【解釋】：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。 2. 【出自】：明·姜世昌《〈逸周書〉序》：“迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。” 3. 【示例】：瑚之為學，～，以經世自任。 ◎《清史稿·陸世儀傳》 1. 【解釋】：學識廣博，有多方面的才能。 2. 【出自】：《晉書·郤詵傳》：“詵博學多才，環偉倜儻，不拘細行，州郡禮命並不應。” 3. 【示例】：貫忠～，也好武藝，有肝膽。 ◎明·施耐庵《水滸全傳》第九十一回 1. 【解釋】：聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。 2. 【出自】：《荀子·解蔽》：“博聞強志，不合王制，君子賤之。”《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。”《史記·屈原賈生列傳》：“博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。” 3. 【示例】：粲～，人皆不及。 ◎明·羅貫中《三國演義》第四十回 1. 【解釋】：經、緯：織物的豎線叫“經”，橫線叫“緯”，比喻規劃。規劃天地。形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。 2. 【出自】：《左傳·昭公二十八年》：“經緯天地曰文。”《國語·周語》：“天六地五，數之常也。經之以天，緯之以地。” 3. 【示例】：想先生意中，必以為這一篇～的妙文，定能使《新青年》諸記者拜服得五體投地。 ◎劉半農《奉答王敬軒先生》 1. 【解釋】：璣：不圓的珠子；珠璣：比喻優美的文章。形容人很有文才。 2. 【出自】：唐·杜牧《樊川文集》三：“一杯寬幕席，五字弄珠璣。”宋·吳處厚《表箱雜記》卷八：“只知外貌之粉澤，誰料滿腹填珠璣。”
比喻全部透徹的理解和領悟，比喻達到精通 1. 【解釋】：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。 2. 【出自】：明·姜世昌《〈逸周書〉序》：“迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。” 3. 【示例】：瑚之為學，～，以經世自任。 ◎《清史稿·陸世儀傳》 1. 【解釋】：學識廣博，有多方面的才能。 2. 【出自】：《晉書·郤詵傳》：“詵博學多才，環偉倜儻，不拘細行，州郡禮命並不應。” 3. 【示例】：貫忠～，也好武藝，有肝膽。 ◎明·施耐庵《水滸全傳》第九十一回 1. 【解釋】：聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。 2. 【出自】：《荀子·解蔽》：“博聞強志，不合王制，君子賤之。”《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。”《史記·屈原賈生列傳》：“博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。” 3. 【示例】：粲～，人皆不及。 ◎明·羅貫中《三國演義》第四十回 1. 【解釋】：經、緯：織物的豎線叫“經”，橫線叫“緯”，比喻規劃。規劃天地。形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。 2. 【出自】：《左傳·昭公二十八年》：“經緯天地曰文。”《國語·周語》：“天六地五，數之常也。經之以天，緯之以地。” 3. 【示例】：想先生意中，必以為這一篇～的妙文，定能使《新青年》諸記者拜服得五體投地。 ◎劉半農《奉答王敬軒先生》 1. 【解釋】：璣：不圓的珠子；珠璣：比喻優美的文章。形容人很有文才。 2. 【出自】：唐·杜牧《樊川文集》三：“一杯寬幕席，五字弄珠璣。”宋·吳處厚《表箱雜記》卷八：“只知外貌之粉澤，誰料滿腹填珠璣。”