你好，其實有一種聽損是高頻聽力損失比低頻嚴重，低頻聽力損失，是指聽不清1KHZ以下的聲音，患者對低音感受能力低。

高頻 聽損是指聽不清2KHZ以上聲音，患者對高音接受能力差。

高頻比低頻下降的嚴重會在生活中表現出來.比如：一、安靜環境下和別人慢點說話能聽到聽懂，嘈雜環境和多人交談比較吃力。很多聲音能聽到，但是聽不清，特別是比較尖銳的聲音或者女生說話。

二、言語中一些高頻詞彙諸如chi、si會聽不清，發音和吐字不清楚，高頻主要負責言語的清晰度，而且大多數高頻音多為清子音，主要靠口型和氣息控制發音，說話時響度不大，一帶而過，不輕易發現。

三、聽聲音不自然不舒服，聽不到鳥叫或者風吹樹葉沙沙飛機聲等頻率較高的聲音

你好：

首先應該瞭解的一點是，我們說話的聲音訊率是不一樣的，也就是調不一樣。大家都知道，我們學習拼音的時候分為子音和母音。

母音主要分佈在低頻區一般不超過3600赫茲；

清子音主要分佈在高頻區一般不低於2000赫茲；

濁子音主要分佈在250赫茲到4000赫茲之間；

也就是說母音更多集中在中低頻，子音更多的在高頻。

很多子音直接決定我們聽得是什麼，比如說吃飯和稀飯，如果高頻存在聽力損失，可能就會分辨不出來。

低頻聽損是負責聲音能量的，就是聽聲音大小，高頻主要負責聲音清晰度的，就是能不能聽清別人講話。

聽力下降高頻損失的表現主要是言語清晰度，聽一些比較尖細的聲音比較困難，dao比如女人和小孩的說話聲高頻音相對較多。或者言語中一些高頻詞彙諸如zhi、chi、si等會聽不清。

表現一、聽不清楚別人說話的聲音，尤其是女聲和孩子說話或者比較小的說話聲；

表現二、聽不清楚兩個人或多人對話的聲音；

表現三、發音、吐字不清楚，有“大舌頭”現象，不愛說話，不愛和大家交流；

表現四、聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；

表現五、聽聲音不自然不舒服。

低頻聽損是負責聲音能量的，就是聽聲音大小，高頻主要負責聲音清晰度的，就是能不能聽清別人講話。

聽力下降高頻損失的表現主要是言語清晰度，聽一些比較尖細的聲音比較困難，dao比如女人和小孩的說話聲高頻音相對較多。或者言語中一些高頻詞彙諸如zhi、chi、si等會聽不清。

表現一、聽不清楚別人說話的聲音，尤其是女聲和孩子說話或者比較小的說話聲；

表現二、聽不清楚兩個人或多人對話的聲音；

表現三、發音、吐字不清楚，有“大舌頭”現象，不愛說話，不愛和大家交流；

表現四、聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；

表現五、聽聲音不自然不舒服。

可以透過佩戴助聽器幫助補償聆聽

在日常生活中，有些人會因為過大的情緒波動而出現低頻聽力下降的情況，有些人會因為過重的工作壓力而出現聽力下降的情況。若不懂得及時進行調整的話，是很容易使病情加重的。

其實有一種聽損是高頻聽力損失比低頻zhi嚴重，低頻聽力損失，是指聽不清1KHZ以下的聲音，患者對低音感受能力低。高頻 聽損是指聽不清2KHZ以上聲音，患者對高音接受能力差。

聽力下降高頻損失的表現主要是言語清晰度，聽一些比zhi較尖細的聲音比較困難，比如女人和小孩的說shu話聲高頻音相對較多。或者言語中一些高頻詞彙諸如zhi、chi、si等會聽不清。

表現一、聽不清楚別人說話的聲音，尤其是女聲和孩子說話或者比較小的說話聲；

表現二、聽不清楚兩個人或多人對話的聲音；

表現三、發音、吐字不清楚，有“大舌頭”現象，不愛說話，不愛和大家交流；

表現四、聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；

表現五、聽聲音不自然不舒服。

不同的頻率段聽損的方式不同，高頻的言語清晰度比較多，所以高頻損失嚴重一般解析度會比較差，又聽到聲音但聽不清你說什麼的煩惱，低頻響度高，傳播距離遠容易被聽到，所以低頻聽不好，小得聲音就比較難聽到

高頻比低頻嚴重，驗配助聽器有哪些注意事項？

高頻比低頻嚴重一般是陡降型聽力損失，屬於感音神經性的耳聾，主要為了解決嘈雜環境的聆聽。

1、外觀上

在助聽器外觀選擇上要注意，需要考慮低頻產生堵耳效應，可以選擇開放式驗配即指選擇受話器外接的助

聽器，這樣的話會對高頻的補償更加理想。

2、功率上

首先需要滿足患者自身聽力補償，然後選擇合適功率的助聽器。常規來說，感音神經性聽損功率選擇時可

以考慮在500Hz-2000Hz的平均聽閾值上預留10db，混合性聽損要預留10-15db，傳導性聽損要預留15-

20db

3、功能上

對助聽器的功能要求很高，最好具備出色的音質，包括訊號處理，降噪，反饋抑制，有移頻等功能。當高

頻差或高頻完全缺失無法透過增益補償時可以移頻補償至中高頻，從而可以儘可能的聽到更多的聲音。

4、通道上

首先要知道多通道是可提高除錯頻率的最佳化能力的，通道數越多，聲音就越細膩；對於高頻陡降型聽力一

般建議選擇多通道的助聽器，在不同的頻率段根據聽損給予合理的有效的補償。

5、雙耳佩戴

能雙耳驗配儘量雙耳佩戴，可以透過雙耳配戴助聽器逐步鍛鍊雙耳聽覺功能，不僅可以提高對聲音的辨識

力，還可以提高言語的清晰。

你好:首先應該瞭解的是，我們說話的聲音訊率是不一樣的。大家都知道，我們學習拼音的時候分為子音和母音。

母音主要分佈在低頻區一般不超過3600赫茲；

清子音主要分佈在高頻區一般不低於2000赫茲；

濁子音主要分佈在250赫茲到4000赫茲之間；

也就是說母音更多集中在中低頻，子音更多的在高頻。

很多子音直接決定我們聽得是什麼，比如說吃飯和稀飯，如果高頻存在聽力損失，可能就會分辨不出來。

首先人多講話的時候聽不清楚別人說話的聲音

其次發音、吐字不清楚，有“大舌頭”現象，不愛說話，不愛和大家交流；

再次聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；

希望回答對你有幫助

低頻聽損是負責聲音能量的，就是聽聲音大小，高頻主要負責聲音清晰度的，就是能不能聽清別人講話。

聽力下降高頻損失的表現主要是言語清晰度，聽一些比較尖細的聲音比較困難，比如女人和小孩的說話聲高頻音相對較多。或者言語中一些高頻詞彙諸如zhi、chi、si等會聽不清。

表現一、聽不清楚別人說話的聲音，尤其是女聲和孩子說話或者比較小的說話聲；

表現二、聽不清楚兩個人或多人對話的聲音；

表現三、發音、吐字不清楚，有“大舌頭”現象，不愛說話，不愛和大家交流；

表現四、聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；

表現五、聽聲音不自然不舒服。

可以透過佩戴助聽器幫助補償聆聽

低頻聽損是負責聲音能量的，就是聽聲音大小，高頻主要負責聲音清晰度的，就是能不能聽清別人講話。

聽力下降高頻損失的表現主要是言語清晰度，聽一些比較尖細的聲音比較困難，比如女人和小孩的說話聲高頻音相對較多。或者言語中一些高頻詞彙諸如zhi、chi、si等會聽不清。

表現一、聽不清楚別人說話的聲音，尤其是女聲和孩子說話或者比較小的說話聲；

表現二、聽不清楚兩個人或多人對話的聲音；

表現三、發音、吐字不清楚，有“大舌頭”現象，不愛說話，不愛和大家交流；

表現四、聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；

表現五、聽聲音不自然不舒服。

低頻聽損是負責聲音能量的，就是聽聲音大小，高頻主要負責聲音清晰度的，就是能不能聽清別人講話。

聽力下降高頻損失的表現主要是言語清晰度，聽一些比較尖細的聲音比較困難，比如女人和小孩的說話聲高頻音相對較多。或者言語中一些高頻詞彙諸如zhi、chi、si等會聽不清。

表現一、聽不清楚別人說話的聲音，尤其是女聲和孩子說話或者比較小的說話聲；

表現二、聽不清楚兩個人或多人對話的聲音；

表現三、發音、吐字不清楚，有“大舌頭”現象，不愛說話，不愛和大家交流；

表現四、聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；

表現五、聽聲音不自然不舒服。

聽力下降高頻損失的表現主要是言語清晰度，聽一些比較尖細的聲音比較困難，比如女人和小孩的說話聲高頻音相對較多。或者言語中一些高頻詞彙諸如zhi、chi、si等會聽不清。

表現一、聽不清楚別人說話的聲音，尤其是女聲和孩子說話或者比較小的說話聲；

表現二、聽不清楚兩個人或多人對話的聲音；

表現三、發音、吐字不清楚，有“大舌頭”現象，不愛說話，不愛和大家交流；

表現四、聽不到鳥叫聲、蟲叫聲或電話鈴聲等頻率較高的關鍵聲音；

表現五、聽聲音不自然不舒服。

可以透過佩戴助聽器幫助補償聆聽。