我現在從事家庭STEAM教育領域的創業，談談我的看法吧。

STEM教育運動已有20多年曆史，這是美國政府提出的教育倡議，即加強基礎教育階段關於科學、技術、工程、藝術以及數學的教育。

最初倡議STEM教育是因為，許多科學技術方面的知識技能競賽中，美國成績不斷下滑，許多發展中國家製造業也逐步崛起（也是科技發展的象徵）。美國希望STEM教育能扭轉基礎教育在理工科方面呈現的弱勢，促進製造業迴流美國。

而今更多教育專家和政府官員提出，在STEM教育運動中加入art，這個是指廣義的藝術範疇，不僅包括美學與設計藝術，還包括自由、語言、音樂和手工藝術等方面，這將使得STEAM教育計劃更加全面。

過去我們可能會說，如果一個喜歡藝術的孩子，對科學、技術、數學和工程一竅不通是可悲可恥的，那麼現在我們也可以說，如果一個孩子精通於科學、技術、數學和工程，但對藝術無感，不懂得審美，不理解情感，缺乏個性，也是不幸且可恥的。

1、Art 提升孩子的創造力

創造力的體現就在於與眾不同。而“藝術”正好是創造新穎獨特的事物，教學生坦然面對這樣的與眾不同，並接納創造性和獨特性。

2、Art 引導孩子學會審美

大多數工程師都不太懂得審美，而審美缺陷很大程度上會成為他們設計產品的障礙，如果在早期教育中就習得審美，並在將來工作中加以利用，將非常有益。

3、Art 讓孩子理解情感

工程師在設計產品時，不僅要注重效能，還要從顧客的情緒和情感角度去考慮，這正是藝術所能達成的教導目標。成功的產品不僅是一種理性的訴求，更是情感的訴求。

故此，美國教育也越來越強調STEAM中藝術教育的重要性了。