這個不是說是人家故意不上班，這個事也是有特殊的例子，我相信學校在這一方面的話肯定會有一個合理的安排，一定要給家長作好好解釋，人心都是肉長的，是不是？每一個人的話都會有生活？不可能說做老師的人都不用生活吧！

家長不接受代課老師？必須讓正式老師代班，這種要求合理嗎？當然合理。老師要生孩子，不能上課，這很正常，能有正式老師代上課固然最好。但有些學校正式教師編制不足，也不能隨便找一個人就可當老師，這樣就不能教好學生了。要經師範學院畢業，考試合格，才可當老師，這樣才能教好學生。但老師要生孩子，沒有老師怎麼辦？又不能不讓生吧。沒有正式老師，只能找臨時代課老師了。但作為學校，也要想辦法解決老師不足問題，也不能耽誤了學生的學業吧。祝你好運。

因為原來的任教老師生孩子，請了產假，學校安排了代課老師臨時上課，這是非常正常的事。

學校請了代課教師，家長又不同意，要求學校安排正式的老師，提問的友友是這個意思嗎？

我估猜家長的心思，是代課老師不專業，不是正式的老師，代課老師沒有正式老師教書好，這才要求替換正式的老師，對吧？

家長的心情可以理解，但是，學校的安排並無不妥之處。學校的任教老師因為生病，生小孩，外出參加學習，等等，學校都會安排老師代課的。

這種請代課老師的事情每個學校，每個學期都會有的，也非常正常的。如果沒有正當的理由，學校也是不會同意的。

如果這位代課老師確實不能勝任教學，家長又能提出確鑿證據。可以由家長聯名向學校打報告，說出換老師的理由，一般情況下，學校也是會受理的。

女老師生孩子請產假，由學校請代課老師上課，為什麼不讓別的正式老師代上，主要原因是老師精力有限，到時這個正式老師代課太多，反而效果不好，自己的沒管好，別班的也沒管好，作為這個老師本班的家長，又會對老師產生意見，你說怎麼辦？同時老師忙於上課，輔導孩子的時間都少多了。家長對代課老師過於擔心了，其實學校會指導督促檢查代課老師，發現問題會及時糾正的。

家長不接受代課老師，可以向教育行政部門反應情況。如果客觀上就是教師資源匱乏，暫時不能調配，那隻能按照教育行政部門的安排教學，假如教師資源分配不合理（如有的學校大部分都是公辦教師），那麼這個現象就應該改變。

凡事都要有個客觀反應，不是那個群體或個人就能隨心所欲的。

要求很合理，但根本做不到。我們這裡一所學校，150多名教職工，有50多人是代課老師，沒有編制。國家不給配備足夠的專職教師，你不用代課的那怎麼辦？

這種要求不合理，還更無理。教師屬國家資源，也是一個學校的資源。班級由誰來上課，上什麼課，這是一個學校根據學校的教師資源和學生資來確定，來按排的。不是由學生家來安排，要誰或不要誰。這完全無理。一個班有4o多個學生，共開設好幾個課程，那麼4o多個學生一個課程都各要一個老師，一個班需要多少個老師。你說呢！

家長什麼時候有權決定學校人事安排了？他又憑什麼認定代課教師不能勝任教師工作？他有什麼資格或資歷來對教師工作指手劃腳？就算他是學校的上級主管領導，對學校的人事任免及安排也要走正常程式，而不能仗勢置程式於不顧，用非法手段來干預吧？借他一百個膽也不敢！除非他的腦袋給驢踢傷了。

代課教師和在編老師只是用工形式不同而已，絲毫不對其工作能力有影響。家長如此行為，既不合理也不合情更不合法！

教育部“管理”尋租，國家人民向教育傾斜，卻被教育系統的非上課的所謂“教育人員”擠佔了。既被教育行政，既被有教師職稱卻不上課的“教師”，這些人實得了教育傾斜的補貼，包括“不低於公務員”的好處卻不滿堂上課，導致上課教師崗位沒有被傾斜到。所以只能使用牆外的“代課教師”來上課。

注意，一切教育的政策傾斜，就該落在上課的教師身上，畢竟國家人民需要的是教師，不是其他什麼勞什子的磚家叫獸血遮能人。

這種要求確實有點棘手，一來有編制的老師有限，而且不可能不生孩子不休產假，二來，不分代課老師確實資質不夠，教育方面能力欠缺！在我從事教育行業這些年來看，身邊的代課老師都很盡心盡責，有的甚至比某些在編教師還要努力上進，教出來的學生不比其他班級差！所以用心對待學生才是最重要的！

公辦幼兒園教學質量好，管理好，還是私立幼兒園教學質量好，管理好?公辦學校旱澇保收，私立學校想要生存，必需以質量取勝，所以，不言而喻。

在編的老師業務水平都好?還是代課老師的業務水平都不好?有崗位憂患意識，自然工作更上心，好不好，看教學效果，看學生成績，在編和代課重要嗎?

這個家長可能都沒參加過工作一或工作期間從沒請過假？還是要耍無賴？！最好還是自己教子女吧！那個教著你子女必有麻煩！

你可以選擇換學校。

你做公交車是不是要求用老司機?

你做手術是不是還要求不能是實習生?

你孩子想要經驗豐富的父母呢，

學校是你辦的，按你自己的要求，想要出國留學回來的博士教你家孩子嗎？努力吧，掙到幾百億人民幣自己辦個一流學校，夢想成真。

這個問題我體會更多了.有的家長不接受代課老師，只喜歡原先正式老師。我希望家長們也可以理解不管是代課老師還是正式老師都是老師，他們都有一樣的心面對教學、一樣的態度對學生盡心盡責。

這個問題不是老師能夠解決的，很多學校是有人佔著編制不走 編制滿了但是人在別的單位工作所謂的“借用 ”所以只有請代課老師了 你能怎麼辦呢？老師也沒有辦法

只要教師穩定 有責心 換的頻率不大 在編不在編問題不大 如果時常換老師 家長應問責的是學校 是教育局 而不是拿代課老師撒氣

你說這話一看就是一個外行！家長就沒弄清一個事實，那就是：聘任的老師80％都比在編人員認真刻苦負責。在編的都是混工資的！

當然合理！臨時代課老師沒有責任心，文化水平有限！所以學校不能有臨時代課教師！過去是因為大學生少！所以才臨時招聘代課教師！現在政府有能力招收正式教師！為什麼還要用臨時代課教師！

家長挑剔的不是什麼年輕老師，代課老師之類的，他們在意的是老師的教育水平。如果一定要趕這個老師下臺，一定是老師問題，要麼行為失當要麼講課技術不行。我也是家長，我曾經多次找學校協商給孩子換數學老師，因為她教育技術太差。舉個例子: 二年級有道題:有一排彩燈依次排列，它們是紅燈3個，綠燈2個，黃燈4個，問第25個燈是什麼顏色？孩子寫的答案是紅燈。我說這道題錯了，孩子說這道題是老師講的。我問老師怎麼講的？孩子說:老師說了，這樣的題就用筆在紙上點點兒，看看第25個燈是什麼顏色就可以了，老師領著我們數的，紅燈。你們說我能不急？所以，堅決抗爭到底必須給我們換老師。後來換了一個剛上班的老師，有的家長說必須再到學校鬧，我說等等看。事實是這個老師從來沒有講錯過。