針對孩子討厭數學的情緒入手尋找原因。

1. 興趣是最好的老師，有興趣就有主動性，而興趣建立在獲得了成功的體驗上，有了成功的體驗，孩子就肯去學、去探究，發現其中的樂趣。

2. 如果是學習方法或者學習習慣等造成了學習困難，從而產生了逃避，討厭數學。那麼我們就給與相應的方法，最佳化他的學習習慣，重新制定適合他的目標，逐步提高，逐漸消除對數學的牴觸情緒。比如可以為他找有梯度的練習題，讓他慢慢找到學習數學的方法。

3. 如果是學習能力不夠，那改變他的認知，增強他的自信，認識到數學差的人在其他方面一定有過人之處，我們沒有必要因為這塊短板埋沒了自己其他的長處，再找些名人的例子講給他聽。正確認識數學這門學科，盡力而學。

4. 找回自信。透過一些特別設計的題，特別設計的遊戲，場景，讓他獲得數學上的成功，抓住每一個小成功，真誠地給予點評與肯定，讓他透過這樣的方式找回自信，找回自信的方式，還可以透過一些小手段，比如找他特別喜歡特別敬重的人（他的重要他人），抓住他的特質給他正向評價等等。

5.如果是因為過去某個事件或者某位老師影響了他對數學學習的興趣，我們就要幫他疏透過去的那段負性情緒，可以用焦點療法，讓他回憶過去經驗中的成功經歷，問他是怎麼做到的？增強他的自信，再透過鼓勵以及學習方法的指導，學習目標的合理化，消除他的牴觸情緒，相信數學成績就會逐步提高了。

興趣是最好的老師，沒興趣一切都學不好。

關鍵是如何把不感興趣的事情培養出興趣。那就是成功的體驗，家長可以在家裡多做些功課幫助孩子做好每天的預習，孩子上課時就會感覺輕鬆，老師講得內容也懂得快，容易產生成功感，慢慢的會對數學感興趣。

還可以和班裡的數學老師聯絡一下，讓老師多誇獎，多鼓勵，孩子就會上數學課時快樂起來，就有興趣了。

如果這還解決不了，勸你找個一對一輔導老師，把原來不會的，結合現學的，一起輔導，孩子成績提高几次就會對數學有興趣了。

小學數學還不深，現在補救還來得及，加油。