什麼叫上行下效，有榜樣自然不會有好結果，父母的一言一行都是孩子的標杆。自己不孝順公公婆婆反過來要子女孝順這可能嗎？

沒有什麼是天生的，當然也沒有天生不懂感恩的人，有些人不懂感恩可能與早期家庭教育及後天的環境有關，下面說說，不妥之處，煩請見諒！

早期家庭教育對個人的影響。早期的家庭教育對個體的影響是很大的，幼兒特別是5歲以前，如果家長對幼兒有求必應，哄著慣著，會使他養成別人什麼事情都得讓著我，以我為中心的想法，五歲以前是幼兒性格的形成時期，如果這個時候讓他養成了這種性格，這種錯覺，在他逐漸大了以後你想管也就管不了了；在他長大以後，會感覺別人幫他、讓他都是應該的。這種人長大以後會感覺什麼都是理所應當的，父母疼他是應該的、朋友幫他是應該的、他們對別人的好毫無感恩之心。他會感覺別人就該對他好，如果對他有一點不好，他會歇斯底里、會懷恨在心。

後天環境及受教育方式對個人的影響。如果早期的教育有問題，那麼在他上學時如果老師可以合理的引導，也許情況會好一些；但是恰恰相反，我們國家的教育是應試教育，幾乎沒有老師會考慮學生的性格培養。教育分為兩塊教和育，教就是教會東西，育就是培養獨立的人格及與人相處的能力，我們教育只重視教而忽略了育，導致學生的應試能力很強，但是缺乏與別人溝通、交流的能力，這對學生性格後天的塑造是不好的方面。也就是學生先天是什麼性格，畢業後還是什麼性格。

存在即合理，什麼事情都有它的原因，不懂感恩的人小時候的教育是缺失的，後天又沒有改變，導致成人以後，時刻以自我為中心，總感覺別人對他好是應當的，對他不好是不該的。

這個與家庭的教育是惜惜相關的，還有與成長的環境也很重要。特別是父母的言傳身教。有道是近朱者赤，近墨者黑就是這個道理。

這種人就屬於不懂得人情事故，冷血動物。我卻恰恰相反，別人對我一個好，我恨不得對他十個好。人敬我一尺，我敬人一丈！