提問者你好，關於歷史教學如何作用現代資訊科技，我個人認為可以注意2點。

第一點:結合當下熱門話題（娛樂爆點或者是熱詞新梗），讓你的受眾（學生或者是讀者）能夠開闊思路，帶動他們結合產生共鳴，更加直觀的瞭解歷史事件。

我建議可以採用剪輯短影片的方法，利用短影片小人物來敘述故事，多采用幽默搞笑的方式，設計幾個記憶點利用影片人物的方式講述出來，讓人印象深刻。比如現在一些短影片軟體上的奇趣歷史影片，1分鐘講述一個小歷史人物或者歷史上的小故事，既能讓人看的開心也能直觀感受記憶。

或者是可以利用現在常用的教學方式——PPT講解。利用幻燈片，把要講述的歷史知識點穿插在一起，作為教學者，你可以利用自身或受眾的經歷來靠攏知識點，讓他們能夠與你建立聯絡，這樣有話題和共鳴。

第二點:要有清晰的自我認知。因為現在雖然科技發達了，資訊科技可以應用於歷史教學過程中，但是我們不僅要熟練地掌握技術手段，更重要的是我們自己對於歷史教育的本質能夠有充分的瞭解。

首先不能讓自己的學生或者是受眾，僅僅對於歷史課處在一個形式上的參與，而本質上卻是一個旁觀者，所以說我們一定要在思想上樹立以人為本的觀念，一切從學生的需求為根本出發。做到讓技術來提高我們的教學質量，而不是被技術固化我們的教學質量。

所以說對於任何時候的歷史教學，我們都應該取決於教師怎樣教怎樣學。如果教師自己沒有做好對於這堂課程最基本的備課，那麼無論使用什麼樣的現代化教學手段，都不會達到良好的教學效果。