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1 # 燕南月
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2 # 佳話童心
有心理學家認為,塑造人們生活的關鍵事件並非發生在五六歲時,而是發生在五六個月的時候,所以提到5個月的寶寶如何教育的問題,是非常好的。
5個月的寶寶,此時已經開始產生對自己的意識,他們開始關注到自己與媽媽或周圍事物的不同,這個時期嬰兒對外界的好或者壞的體驗,直接影響著孩子的內在世界的發展。
特別是母親對嬰兒需求的滿足程度,會直接影響孩子的心理發展。比如:孩子對媽媽笑,媽媽能夠給予熱情溫暖的迴應,那麼孩子就會覺得自己是被歡迎和關注的;相反如果孩子餓了,即使哭泣也不能得到媽媽的迴應,那麼他很容易就會覺得自己不被喜歡,或者自己不足夠好,長大後就容易產生自卑的心理。
當然5個月的寶寶,身體的各項能力也逐漸開始發展,比如:他們會轉動身體或伸手抓玩具。強烈地表現出想接觸外部世界的慾望,所以這個時期,父母儘量要多帶孩子戶外散步,和寶寶一起看、聽、摸和笑,愉快地和他們分享眼前的一切。在你不斷地和孩子的互動交流中,不僅僅增長了孩子的見識和學習的能力,也一點點激發了孩子的好奇心和探索精神。
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3 # 自教自學自強超級教育
花甲為父亦為師,
熱心教養和教育。
真巧,我臥室隔壁的一對青年老師夫妻,去年九月二胎喜生雙胞胎,曾向我問過此問,現答如下。
1.聽覺教育。
聽fm。充分利用手機fm(雲量內容任君選,可選擇適合寶寶的,器樂獨(合)奏,兒歌曲目,童遙(如搖籃曲等)。但最好藏好手機,讓孩子只聽勿玩,防止啃手機傷身傷機。
2.視聽教育。
影片。精選幼兒早教節目。
3.觸覺教育。
對孩子早晚配合精選曲目,進行有節律的全身輕拍輕撫輕揑(重點是背腹),還有對五關部位(如耳鼻面等)進行輕度按摩和牽拉(使寶寶長得更加漂亮帥氣。
4.語言教育。
與孩子一起學習歌謠詞曲,貴在多次多式重複,先會其一,激趣求樂,循序漸進,鼓勵簡單表演。
5.認知教育。
認識更多的面孔,培養社會認知。認識更多的事物(花草樹木,小動物,生活用品等,培養自然認知。
6.生活規律教育和良習培養。
定時定量定濃度餵養,用鍾控音樂定時作息排便。用清水調節奶的濃度,以調節食量大小和大便的軟硬度,使孩子健康成長。
7.對寶寶的教養教育一定要因材因齡,適時適度,循序漸進,不斷總結和提高,不斷調適和完善。
多文詳細說教養。
科教興國益社會!
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4 # 秋城夏微涼
我的女兒快八歲了,5個月主要進行的早教有以下幾方面:
第一,訓練寶寶的認知能力。比如用玩具聲音吸引寶寶注意力,尋找不同的方位;給寶寶不同顏色的圖片讓孩子感知顏色,讓寶寶認識物體等。
第二,訓練寶寶的動作能力。比如在家長的幫助下做嬰兒仰臥起坐,輕輕抓著孩子的手做;讓孩子先靠坐在沙發上,後背由墊墊子到沒有墊子這樣一個過程來訓練寶寶的動作能力。
第三,為寶寶爬行做準備。用寶寶感興趣的的玩具在前面引導寶寶爬行。家長可以從旁適當協助寶寶伸手伸腳的動作。
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5 # 素秋慈
5個月的寶貝,給他安全給他愛,讓他學會信任
根據心理發展學家埃裡克森的理論,在這個階段的寶貝,主要在信任和不信任之間存在衝突,也就意味著相應的威脅或機會:基本信任和不信任的心理衝突,如果這一階段的危機成功地得到解決,就會形成希望的美德;如果危機沒有得到成功地解決,就會形成膽小懼怕。
1.安全感&被愛=信任和希望
也就是說,對於小小的嬰兒,如果我們時刻關注他,在他需要時及時安撫他,讓他感到世界充滿愛,是安全的,孩子就會形成對世界的信任感,萌發對未來的期待和希冀,成為積極向上、充滿渴望的孩子。
2.不安全感&忽略=不信任和懼怕
反過來呢?如果孩子的需要總是被延遲,或者對他不聞不問,只是餵飽他,卻沒有給予他足夠的關注,也沒表現出對他有多喜愛,孩子就會感到世界充滿危險,並不安全。由此,他們充滿對世界的害怕和恐懼,就會成為膽怯、自卑的孩子。
作為家長,我們要知道,在小小嬰兒的全世界裡,母親是代表溫暖、愛和安全感的。首先是身體的,吃飽穿暖;其次是精神的,有人撫摸有人安慰;然後是環境,不要太多變數,母親的情緒穩定而積極。
不要小看這些細節的東西,越是觸及心靈成長的事,越是細微,影響卻越是巨大!
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6 # 博亦然
5個月大的寶寶對媽媽和周圍的事物已經有了自己的感知,對一切充滿好奇,這時正是開始教育的時侯,而且也是十分必要的。
主要訓練嬰兒視、聽、感覺、認知能力等。
視:給寶寶看各種顏色的圖片、物體、玩具等。
聽:播放童搖、兒歌、好聽的音樂給寶寶聽。
感覺和認知:可拿一些物品讓寶寶手抓,讓他感覺,如棉、布、玩具、等等,媽媽要經常和寶寶親切微笑,和寶寶多說話,還可輕輕撫摸拍打寶寶,要經常抱寶寶多接觸社會大自然,多接觸人,培養寶寶自己感覺認知能力。
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7 # 末末地讀書
最重要的是親子互動。
媽媽引領孩子接觸外界,觀察身邊的事物。
學會觸控,感覺。
媽媽的愛也要透過撫摸和擁抱並讓孩子瞭解到媽媽的愛。
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8 # 教大育小
5個月的寶寶談教育,似乎是比較早的,也感覺最讓人覺得嚴肅的事情。這個時候需要的是給孩子滿滿的愛。
5個月的寶寶處於嬰兒的第一個時期,也就是0—6個月的關鍵時期。這個時期的寶貝處在第一個時期,就是和母親的第一次分離,並且一切都要依靠母親或者其它人的關鍵時期,當然如果這個時期得到很好的滿足,孩子就會覺得安全感十足,這樣孩子在成年以後會安全感比較足,如果總是得不到滿足,這樣的孩子就會缺乏安全感,這樣的話會給孩子的成長過程中帶來一些障礙。
5個月的寶寶,需要的是母親多擁抱孩子,多撫摸孩子,如果可以的話,可以給孩子做撫觸。這樣母親溫柔撫摸,對孩子身體的親密接觸,會給孩子一個足夠的愛。
當然,孩子是會聽的,除了身體交流的交流,語言交流也是很重要。多表達對孩子的愛非常的重要。孩子能夠感受。
5個月的孩子也開始向父母學習,用眼睛觀察,父母的言行舉止也很重要。
合理營養,身體上也是很關鍵的,當然,心理營養也很重要。所以父母v健康的心態,和諧的家庭氛圍對孩子來說也是很重要的。
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9 # 幼兒教育
很多家長喜歡買一大堆的早教書回家依樣畫葫蘆。我到不是很推薦這種做法,因為每個孩子的特性都不一樣,不能以偏概全。其實家長還是要細心觀察寶寶的特性,制定有針對性的早教方式。
翻身訓練目的:鍛鍊軀幹及四肢肌肉,協調平衡能力,為下一步爬,坐,站,走打基礎。方法:在寶寶3個月翻身訓練的基礎上,讓寶寶仰臥,在其一側放一個他喜歡的玩具,逗引他自己翻身去取,當寶寶側臥後,輕輕拉動他一下,幫助他翻身,每天訓練3次至4次。
蹦蹦跳目的:發展下肢肌肉,為站立作準備。方法:扶著寶寶的腋下,讓他站在你的腿上或硬木床上,舉寶寶蹦蹦跳,同時用快活的口氣說:“蹦蹦跳,蹦蹦跳”,漸漸地寶寶自己掌握了,不用舉他,他自己就會蹦蹦跳了。拉大鋸目的:鍛鍊手臂,軀幹部肌肉,為坐立打基礎。方法:寶寶仰臥,你站在他的腳前,讓他的小手各握住你的一個拇指,同時用手掌握住他的小手,慢慢向上提,讓寶寶藉助你的力量坐起來,然後再把他放下,可反覆幾次,同時念兒歌“拉大鋸,扯大鋸,姥姥家,唱大戲……”逗逗飛目的:鍛鍊手指肌肉,在遊戲中發展觸覺與手眼協調能力。方法:寶寶背靠你的坐在你的腿上,你用兩手分別握著寶寶的兩手食指,使其對指食指尖,對指時說“逗逗一一”,然後指尖分開進度說“飛——”。反覆進行,每天數次,自己就眉開眼笑學著對手指,之後,還可教他拇指相對,中指,小指相對。伸手抓物訓練目的:訓練手眼協調能力,掌握抓住懸吊玩具的技能。方法:把適宜寶寶抓握又能發聲的玩具用鬆緊帶懸吊在他能夠著的地方,訓練他用手去抓握,不要有偏手性,以促進左右側大腦的開發,還可以抱著寶寶坐在桌前,桌上放兩隻核桃或兩個乒乓球,訓練寶寶伸手抓物,一手抓一個。語言發音訓練模仿發音目的:訓練視聽覺,理解語言。方法:在寶寶覺醒狀態下,與寶寶面對面,輕柔地愉悅地發出“啊-啊”“嗚-嗚”“喔-喔”“爸-爸”“媽-媽”等音節,逗引寶寶注視你的口型,每發出一個音節應停頓一下,給寶寶留有模仿的時間。
教寶寶認物目的:培養語言理解能力。工具:用會發音,發光的玩具,如搖鈴,玩具汽車,布娃娃,玩具狗,玩具貓等。方法:把玩具擺在寶寶的面前,一邊指給他看,一邊用準確的語言說出玩具的名稱,不要用娃娃的語言,比如,說“電燈”,而不說“亮亮”;說“汽車”,而不說“笛笛”,用玩具啟發孩子興趣,培養孩子語言能力。
給寶寶念兒歌目的:訓練視聽覺,發展語言表達能力。方法:四五個月的寶寶雖然還聽不懂兒歌的意思,但他喜歡兒歌有韻律的聲音和歡快的節奏,更喜歡你親切而又豐富的面部表情,要選擇一些朗朗上口的兒歌,如能配合彩色的畫片效果更好,每天至少給寶寶念1首-2首兒歌,每首兒歌至少念3遍-7遍。
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗,我家孩子3歲開始我就和他一起看書,但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡,後來我開始尋找動畫類的教育材料,前後使用過多款早教類的應用,普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費,直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量,養成閱讀好習慣,快速適應幼小銜接。
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10 # 坐看雲開
家有5個月寶寶就知道,真是太可愛太聰明瞭,萌得不得了。與其說教育,不如說是發現,他會調動自己的一切感官去發現世界,以此發展自己。
傑出教育家蒙臺梭利說過:“孩子的發育有一個特殊的敏感期,在這一時期,他們能以驚人的方式自然而然地吸收學習,無論是行走、語言、繪畫、音樂、數學,每個孩子都受到敏感期的指引。抓住敏感期對孩子加以引導,事半功倍,延誤了時機,則會對孩子發展造成阻礙。”這就是專家口中的早期教育。早教並不是要教寶寶什麼,而是順應寶寶生理發展的敏感期,在他自己的需求中,刺激寶寶的心智、感官全面發展,激發寶寶的潛能。
5個月寶寶,眼睛經常盯著正講話的成人的嘴,嚅動自己的舌頭模仿,聲音對他也有極大的吸引力,在這個敏感期,寶媽寶爸們可以多做以下事情:
1、多放音樂與經典益智故事音樂能愉悅心靈,α波音樂更是得到教育界公認,能有效提升記憶力的音樂頻率,歡快的曲調也適合孩子,可以多選擇。同時益智故事更是讓孩子在無意識進入有意識狀態時,就埋下文學薰陶的種子。
這個時期的寶寶雖還沒有思維能力,但美妙的音樂充滿他整個世界時,能觸動他處於蟄伏期的神經纖維,促進寶寶對聲音的辨識度,連舌頭也會更加靈活呢。
早晨在舒緩的音樂中醒來,每天固定一個時間放國學經典故事,也會讓寶寶形成一種良好的次序感。這個時期的寶寶觀察力會越來越強,物體擺放的位置,每天的先後安排,都會形成他對次序的一種隱隱約約的感知。
2、面對面多與寶寶說話。寶媽寶爸多面對著寶寶放慢語速說話,講睡前故事也如此。一方面是與寶寶互動,表達關愛;另一方面讓寶寶充分調動他的感官:眼睛、耳朵、嘴,他會自己模仿,去發現新大陸。
別覺得寶寶小,6個月有的寶寶就能夠發單音,完成這個複雜的“看——聽——模仿發聲”的過程。寶寶模仿成功的那一刻,高興得手舞足蹈,別提多開心呢!
3、多交替看色彩鮮明的圖畫。鮮明的圖畫會刺激寶寶視覺的發育。圖片的色彩從黑白,到幾種顏色,再到更多種以及深淺不一的色調,交替變換,每次幾張。慢慢的,寶寶會對光源,對色彩的不同越來越注意,能分辨出紅黃藍綠,分辨出那些不同呢。
不要小看對五感的刺激,其實都是刺激寶寶腦部的飛速發育,再調動寶寶協調完成各種肢體動作。
4、給寶寶安全感。這個階段的寶寶,安全感正在形成,多陪伴寶寶,多抱抱他,都能安撫他的心靈。同時,寶寶所處的環境儘量不要太多變化。一方面熟悉的環境寶寶更有安全感;另一方面寶寶對物體擺放有了次序感,突然變化,特別敏感的寶寶容易焦躁。
只要寶寶所處的環境能充分滿足他們內心的安全感,寶寶的身心變化就會悄然進行。盯著擺動的物體,盯著人說話的嘴,他悄悄舒展他的身體,動動四肢,張開手指、蜷蜷腳趾,來回吮吸舌頭,寶寶心情愉悅感知新鮮的一切,不需要任何人來注意他,自己忙得不亦樂乎。
寶寶的語言能力,觀察能力,模仿能力,次序感都會在其中得到激發。
寶寶5個月,正是各種賣萌逗樂期,喜歡自得其樂、開心探索。正確的引導,會花費寶媽寶爸們一些寶貴時間,但寶寶會一生受益無窮。
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11 # 陪讀大叔
中國最不缺的就是專家,育兒專家也一樣多如牛毛,很多育兒專家自己養個學渣孩子,卻能大講特獎教育,作為父母來說,還是要自己多學習親子教育書籍為妙,以免誤入歧途又耽誤了孩子的成長。
我家兒子出生的時候,我也不懂怎麼教育孩子,甚至沒有意識到去刻意教育孩子,而是因為條件不好逼著自己陪著孩子。我的父母不在了,岳父母年紀也老了,且在遙遠的地方,我那是剛從縣城到省城打工,收入不高請不起保姆,只好自己一下班就抱著孩子。
我很愛孩子,喜歡陪孩子說個不停,看見什麼就說什麼,儘管孩子可能根本聽不懂,我還是照說不誤,就這樣孩子在我的陪伴下,八個月開始可以說很多話,一週歲零兩個月就透過幼兒園的測試,成為幼兒園最小的娃娃班學員。
我下班就抱著孩子到處去玩,還是跟孩子說個不停,上幼兒園的孩子可以跟我對話交流了,我會有意識地帶孩子看些沒看過的東西,看什麼就講解什麼。陪孩子玩耍過程中,融入相應的知識傳授,如玩積木玩具時加入算數,讀兒歌的時候又教認字等。
孩子在幼兒園階段就自己學會識字和查字典,會識得一千多字,會百位數以內加減法計算,珠心算全園第一名。
孩子上小學和初中都是年級第一名,高中進入全國百強高中,高考取得全省排名五百多名的成績,現在在985大學裡也是學院裡年級第一第二名的成績,是一個別人口中的學霸。
前幾年我偶然看了《父母的語言》一書,這本由芝加哥大學婦科與兒科教授達娜.薩斯金德寫的書,詳細介紹了0到3歲的孩子如何教育,而且這是決定孩子大腦神經元連結形成的關鍵,孩子能否成為學霸,其實就在0到3歲時,父母的語言交流就決定了孩子一生的學習能力。
後來還看到了經濟學諾獎得主詹姆斯.赫克曼關於投資孩子回報率的最佳年齡,詹姆斯.赫克曼也認為投資0到3歲孩子回報率是最高。這些學術權威們的研究表明,孩子0到3歲的家庭教育是關鍵。我在孩子3歲之前,算是不經意間給孩子塑造了較高智商的大腦,使孩子在學習上能夠輕鬆應對。
要想培養孩子,父母就得自己多學習,你孩子才5個月,抓緊按照《父母的語言》一書介紹去做,同時多看幾本親子教育的圖書,祝願你能把孩子培養成一個聰明的學霸。
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五個月的寶寶進行教育其實也是有方法的,而且非常重要,對孩子的發展是有很大幫助的。
畢竟孩子在成長的過程,每一天他都可以得到發展。這方面需要做父母的傾注愛心,要更多的學習教育孩子的方法和技術。
明天陪著孩子一起,體驗孩子的成長,為孩子的成長提供有力的支援。
比如每天抱著孩子,跟他說話,孩子在傾聽模仿中她的語言表達能力會有很大的發展。每天帶著孩子出去散步,一路上給他講些有趣的事情。當然,最好用比較淺顯的語言,而且語速要放慢,便於孩子的模仿。自己學習一些親子互動的小遊戲,這樣可以培養孩子的觸覺,知覺,感覺等。讓孩子的這方面的能力得到提高,對於智力的發展也是很有好處的。
每一個和孩子接觸的人都要帶著笑臉,帶著愛心和他說話,唱歌給他聽,唱些優美的童謠等等,和他做一些親子互動的小遊戲。這樣的方法對於孩子的發展是非常有好處的。
天才的寶寶,也就是這樣一天天的培養起來的。