家庭教育無論在什麼時候總是最重要的。

沒有人會比父母瞭解孩子，

也沒有人會比父母更一心一意為了孩子。

謝謝老鐵邀請，按說這兩個教育缺一不可，最理想的狀態，是家庭教育和學校教育一起發力，假如這兩個方面扯皮的話，教育出的孩子肯定是比較兩面性，因為孩子不知道應該形成怎樣正確的三觀，最好的是形成一種合力，這兩個方面缺一不可，當然，如果家庭教育特別出色，對學校教育也是一個很好的彌補，反之亦然，教育是個系統性的工程，需要全社會各方面的努力！

我認為家庭教育和學校教育的分工不同，著重點也不同。

家庭教育應該把培養孩子的個性和品行放在首位，而學校教育應該把傳授知識放在首位。而現在很多父母把孩子往學校一送，就什麼都不管了，認為教育孩子就是學校和老師的事，這是錯誤的觀念。

老師每天在學校都會教育孩子樂觀向上，文明禮貌，團結友愛。可是回到家裡，如果父母每天吵鬧打架，孩子會樂觀嗎？如果媽媽總是隨手亂丟垃圾，孩子會講文明嗎？

父母是孩子的第一任老師，學習知識可以交給老師，教孩子做人必須父母親力親為，誰也無法代替。否則孩子將來品行不端，自食惡果的仍然是自己。

謝邀。個人認為，側重家庭方面的教育，對子女接受社會、學校教育大有裨益。理由是：一般來講，孑女在進入幼兒園、學校之前，最初接受的教育是來自父母親；做父母的對學前子女的教育，多少對以後子女的幼、校學習，會產生相當的影響。例：當在父母的薰陶下，子女從小對事物由好奇，到建立起自願學習的興趣時；在今後步入學校學習階段後，會逐漸顯現出其優越性來。可見，家庭教育對子女文化學習來講，有不可或缺的輔助作用。當然，這並非絕對。應該說，家庭與學校的教育是相輔相成、互不可缺的。

當然家庭教育重要，這是第一步，這步走好才有後面的可能，家庭教育不好，其它教育就會大打折扣。家庭教育好，即使去一個一般的學校，成績也差不到哪去。`

兩者都重要，他們相輔相成，密切相關，相對而言家庭教育更顯重要，家庭教育多在言傳身教，潛移默化，我們的孩子與家長的聯絡更多，更密切，時間更長，一個身處具有良好的家庭氛圍的孩子，一定懂事，也知道自律。進入學校後，學校老師的教育同樣重要，孩子可以透過學習知識，增長知識而懂得做人的道理，學會尊重，學會感恩。反之則迷途難返，後患無窮。

家庭教育是人發展的根基。

學校教育是修正家庭教育的手段。

人的發展還離不開社會教育的過程。

很多人一說教育，就指責學校教育。讓教師背黑鍋。其實是在推卸自身的責任。

孩子的好壞，關鍵在家長。

無能無責的家長就把責任推給了學校的老師。

最後產生全民指責學校教育。

可悲!可嘆!但不可憐!

個人觀點，家庭教育比學校教育重要！學校教育，你有我有，大家都有，再好的學校也可能出現一般的人才，再差的學校也會出現好的人才！我們永遠不可能脫離學校教育，更不可小瞧學校教育！以此為契機，我還是認為家庭教育優先於學校教育！

1⃣️，學校教育的側重點在於知識結構的學習，特別是中小學教育！這一階段是人的黃金教育時期，也是人格、信念、性格等素質養成時期，同等知識之外決定人功的人格、信念、性格等關鍵因素是需要家庭來完成的！知識是磚與泥沙，砌成的是牆；而人格等素質卻是鋼筋，砌成的是承重支柱；那個重要，那個恆常，大家可以掂量掂量！

2⃣️，教育中極為重要的因素就是榜樣的力量！家長是原生家庭，有強大的基因影響，更有強大的榜樣作用……而學校老師，其社會閱歷、知識面、交往圈層、影響力等諸多有關榜樣的作用方面是非常有限的（多少年如一日在學校、僅僅面向學生，其心胸格局有一定限制性），而有些卓越的各行各業的精英人士，其社會閱歷、知識面、交往圈層、影響力、心胸、格局等諸多方面遠遠優選於這些老師，這樣的家庭，榜樣的影響力是巨大的！

總結：人之一生，沒有經歷過大事大非，大起大落，很難有超強的個人容量去大作為，這一切，學校教育的給予是次，家庭教育的給予為主……

關注飛魚，關注教育，關注學生健康成長！

我們說的教育，實際上包括三個方面的內容：家庭教育，學校教育，社會教育。

現在我來打一個比喻：教育因為是培養和選撥人才，屬於建設性事業，那麼就像修建一棟樓房一樣。

在這棟樓房當中，學校教育好比磚石，如果沒有大量磚石，那麼樓房建造不起來；

社會教育好比樓頂屋簷，如果一棟樓房修好了，但是沒有樓頂和屋簷為其遮風擋雨，保護其成果，鞏固其效用，那麼這棟樓房很快就會在風雨中坍塌；

而家庭教育則好比地基，如果沒有打好地基，這棟樓房無論你修建多高，用多麼高階的材料，都會很快倒塌；原因很簡單，地基是高樓建設的決定性因素，打好地基才能建築高樓。

事實上，沒有良好的家庭教育就不會有良好的學校教育。那些在學校裡異常調皮的學生，都是家庭教育缺失的緣故，才讓他們言行大膽，不受教育。當年舉國震驚的李天一強姦案，就是一個典型。

家長太寵愛，沒有對其進行正確教育，引導其樹立正確人生觀、價值觀，所以才害人害己。

而很多調皮學生，父母已經無法對其管教，勸不了也管不了，任由信馬由韁跑，這都是當初沒有搞好良好的家庭教育的結果，可謂自食其果。

更有極端學生者，因為某一私慾的不滿足而行兇屠父殺母，這樣慘無人道的案例已經不在少數，望各家長務必立刻重視起來！

可以說，良好的家庭教育是孩子幸福一生的前提保障；而糟糕的家庭教育或者根本就沒有家庭教育則為孩子的明天帶去了太多的舛途和兇險。

關注飛魚，關注教育，關注學生健康成長！

謝之邀:

關於孩子的教育要分兩個階段。0一12歲家庭教育重要，12歲之進入初中階段，學校教育重要。6一12歲是一個混合的階段，既有家長教育又有學校教育。但在此階段家庭教育要於學校教育。至於學校的道德教育，勞動的教育，孩子大腦潛能的開發家長優於老師。原因是:

1:每一位老師都要帶幾十個孩子，不能可每個孩子都關注。既使關注也是泛泛的不具體，沒有家長具體指導孩子該怎樣做。

2:在孩子的心中老師有很重要地位，但老師地位代替不了父母在孩子心中的地位，所以說家長在教育孩子的過程優於老師。

3:對於孩子的教育不是一次兩次就能教育好的，有些事情是要經家長反覆的教育才能在孩子大腦中形成烙印，老師由於管理的學生較多，教學任務是要按時間完成，對有些方面的知識不可能反覆的教育。所以家長優於老師。

4:當孩子對有些事情不願做時，家長可以釆取強制的措施，不老師就不可以，所以家長優於老師……。

關於家庭教育，關於孩子的教育，12歲之前家長優於老師。學校教育可以彌補孩子與孩子的交往，可以提高孩子的人際交往能力，為成年過向社會打好基礎吧。

都說父母是孩子的第一任老師，可以知道家庭教育遠比學校教育重要。

一個家庭裡，如果母親過於強勢或太能幹，對子女的影響也是不怎麼好的。畢竟孩子的勇敢果斷等品質來自父親較多，父親在家中地位低，孩子會受較大影響，所以賢妻良母這個詞不是亂寫的。當今社會男女平等本是進步，但古人說牝雞司晨，危害不小，我觀之覺得對孩子最直觀。家中還是要確立一家之主，對孩子的性格的塑造有重要意義。