我認為可以。但是改變一個人認知能力的因素應該不僅僅是讀書。

書讀的多（既指學歷高，也指真的讀書多）可以豐富一個人的知識和閱歷，從而改變或者多維化人的思維方式。思維方式的轉變才是認知能力提高的根本。當然，隨著年齡的增長，遇到的事多了，也可以豐富一個人的閱歷。比如說，現在好多城市都在進行著搶人大戰，有的人想到的只是人多了，做公交會擁擠，辦事要排長隊等等。但是有些人看到的確是背後的商機，人多了，要吃要喝要住要這個要那個。思維方式的不一樣，就決定了你對一件事的認知方向也不一樣。

書山有路勤為勤，學海無涯苦作舟

故書不厭百回讀, 熟讀深思子自知

書中自由顏如玉， 書中自有黃金屋

鳥欲高飛先振翅, 人求上進先讀書

書是人類的精神食糧，可以讓你的眼界開闊

可以讓你領略大千世界，讓你暢遊天南地北

讓你翱翔人文地理，讓你飽嘗人間酸甜苦辣

但是書只是一個我們認識世界的橋樑，還需要我們踏過橋樑真正的步入社會。理論只是實踐的一個過程，當我們的精神食糧飽滿以後必須踏入社會讓知識學會沉澱，學會融合。真正的充實自己讓自己變得強大

讀書肯定可以改變一個人的認知能力。

一個人生來是什麼都不會懂的，只有對現實社會的不斷認識，對現實社會的人的不斷認識，對現實社會的一切的不斷認識，只有靠讀書，靠教育，對常理常識的不斷認識，人才會不斷地提高自己的認知能力。

人有什麼樣的認知能力，這對一個人來說是非常重要的。

人有一個普遍需要的認知能力，這就是怎樣去認識真理，怎樣去認識做人的道理。這是一個人的目的性的問題。人要不解決這樣的問題，人是根本不懂得自己存在的意義的，這樣的人活著，也就是真的白活了。

再有，就是人的追求，和人的求生存的目的，也就是追求物質利益的目的，和追求事業的目的，都是要靠學習，要靠對現實的認識，才會培養成自己對這些方面的認知能力。

我們來舉個例子。譬如，我們要徹底地做好人，我們就要有最高的政治思想認識能力，要真正懂得人世界的正確道路，然後才會知道什麼才是這條道路的真正的人，什麼才是這條道路的真正的理，什麼才是我們人真正應該去行走的道路。如此，什麼是人，什麼是人的道路，什麼是人的道理，自然也就產生出來了。道理，就應是因正確的道路而生。沒有正確道路的道理和理，都是不會是完全正確的存在的，都是會存在騙人的和虛偽的東西在裡面的，都是不會有恆久地存在的意義的。所以，做人不是簡單的事情，不是隻要做個無知的單純的人，而是要做個全知全能的單純的的人，這才是達到了真正圓滿的人，這才是真正有了正確的認知能力的人。

記住老毛說的一句話，沒有正確的政治觀點，人是會永遠沒有靈魂的。

一個沒有靈魂的人，會是一個什麼樣的人呢？那就是行屍走肉，那就是真正的妖魔鬼怪。

可以。

書中有許多別人的經驗，可以影響你對事物的認知。

但書中的那些經驗也不一定全是真相。

所以你最好有自己認識真相的能力。而不是聽別人說。

這裡面還有個問題，經驗為什麼那麼重要？

這裡面和彼此對立 分裂有關係嗎？

我們的經驗確實給我們帶來了工具方面的福惠，但我們的內心卻還是一樣的。

所以我們一直在發展工具，忘了內心。

讀書沒有問題，但是越來越刻意的讀書要求，證明我們有一種危機感，經驗缺少的危機感。正如上面說的經驗可以創造很多工具，經驗少工具不先進，就如大家都知道的那一句俗話：落後就要捱打。這種恐懼、危機感迫使我們重視經驗。而落後就要捱打的恐懼，又是從人與人的關係中來的，因為我們都是對立 分離的狀態。

讀書可以改變一個人的認知能力嗎？肯定可以。正如一位名人所說：“書猶藥也，善談之可以醫愚。” 還有“萬般皆下品，惟有讀書高。”以及“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”、“早知書中黃金貴，夜點明燈下苦心”、“室存千金雖為富，家有藏書不為貧”、“有品德不賤，有學問不貧”、“讀書須用意，一字值千金”、“日月兩輪天地眼，詩書萬卷聖賢心”、“事要成功須盡力，學無止境在虛心”、“好學者庶民之子為公卿，不學者則公卿之子為庶民”等等，都是要告訴人們：“讀書長學問，荒嬉終將貧"的人生道理。然而，在此我要說的是：讀書雖然好，讀書雖然能夠長見識，增知識，開眼界，擴視野，但是，我們還必須要堅持活讀書，讀活書，重深悟，重應用。反之，讀死書，死讀書，就會是事與願違，難以獲益。

肯定是可以改變的。

從出生開始，我們的認知能力隨著年齡的增長而提高，除了外人的教知，個人的經歷認知，就是書本了。特別是學習了文字和基礎知識後，我們有了獨自學習的能力，透過閱讀書本，自然能瞭解到一些不曾瞭解過的東西，對事物的看法也能更加全面具體。

到現在為止還有人在宣揚讀書無用的毒雞湯，當我們沒有良好的生活條件時，也只有透過讀書，才能有機會改變自己的命運。我是從農村讀書到城市裡工作的，我有個表妹初中畢業後上了衛校，可只讀了一年多就自己放棄了。偶爾一次和她聊到工作的問題，她說現在工作這麼好找，你就辭職了回家過年多玩幾天，過完年重新找就行了。她做的都是服裝店珠寶店的營業員，換得比較頻繁。我如果換工作，會考慮到自身的發展和職業的規劃，這些在她看來是不太能理解的。

老家的一些弟弟妹妹，聽說初中畢業就不願意讀書了，寧可出門打工都不願步入學校。我周圍同齡的朋友，不管當時因何種原因輟學，現在沒有一個不後悔的。我曾苦口婆心地勸說我堂弟考大學，舉再多例項也無法動搖他的心。有時真為他們感到痛心。

先說什麼是認知，認知就是人的身體器官，透過聲音，色彩，視覺等感知，接受外界的資訊，經過頭腦的加工，轉換為內在的心理活動，再進而支配人的行為。簡單來說，認知的過程就是人認識世界的過程，也即是人的價值觀，人生觀的形成過程。讀書當然是可以改變認知能力了，你說的改變認知能力應該是改善，提高的意思吧。

再來說說讀書，讀書分為幾種:

1. 功利目的（這裡沒有貶義）。古代人讀書，參加科考試，其目的就是讓朝廷選拔上，做官，管理國家。做官的待遇自不必說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”指的就是這個。現代人更不用說，考上好的大學，學習各類專業知識，才能爭取更好的工作機會，更好的服務於人類社會。你想要進入世界500強，沒有名校背景，能力不出眾是不行的。以上說的都是以吃飽肚子為前提的，畢竟人是要滿足了最基本的生存需要，才可再論其他。

2. 娛樂目的 我們看二戰影片，在殘酷而激烈的戰鬥間隙，戰士們都要唱唱歌，跳跳舞，重大戰役之前，都要讓官兵放鬆一下。因為人長時間幹一件事，腦子裡的弦繃得太緊就會斷。那些文學作品，小說，偵探推理，魔幻之類的，都屬於這個範疇。

3. 尋求答案 我們在生活中往往會碰到各種各樣的疑問，為什麼我比別人更努力，卻過得不如人？為什麼符合法律規定可辦的事，經辦人卻要有好處才給辦？當你頭腦中有了這種種疑問後，就會想要在書中尋找答案。這裡的讀書，沒有功利，它解決的是，人應該怎樣活著才能感覺到幸福，怎樣的人生才是有價值，有意義的。這也就是你的認知問題。

現在的人，物質生活比過去好了不知多少倍，房子，車子都不是問題，出境旅遊，到日本搶貨，華人到哪都買，買，買，幾乎成了標籤，但人們的幸福指數卻越來越低。當人們吃飽肚子，衣食無憂後，卻發現心靈無比空虛，有人從宗教裡尋找慰藉，也有人從哲學，人文科學裡尋找答案。

讀書是可以改變能力的，古人說得好:少壯不努力，老大徒傷悲。每一天堅持學習，就會帶來成果，從我們1 2年級開始。爸爸媽媽就逼得我們去學習，其實這麼做，是為我們好，學習是困難的，只要我們把這個困難的度過，就沒有什麼天底下可怕的是。選擇你感興趣的學校來讀，為自己的理想前進，

讀書可以改變每個個體的認知能力。

但要判斷看的是什麼書，認知的是不是具有普世價值的能力。

在很多時候，本來是可以為人類進步與文明做出貢獻的一個人，在被歪理邪說的蠱惑下，這位聰明才俊卻做出了反人類，逆歷史洪流的荒唐事情來！

這樣看來，還是不要讀這類書的好！

所以說，要學會觀察與判斷，瞭解世界，看看世界上的主流價值觀是什麼，不要盲從。

人云亦云的，成天喊著冠冕堂皇的理由的，未必就是你該看該做的。

讀書可以改變認知能力。

但是好能力還是惡能力呢？

希特勒沒有讀過書嗎？

納粹黨的追隨者沒有讀過書嗎？

那些看了希特勒《我的奮鬥》的讀者，最後認知能力變得怎樣了呢？他們後來的行為又是如何的呢？

不要把如同一張乾淨白紙一樣的孩子，

引入歧途！

孩子是不分年齡的。

在母親的眼裡，她的孩子，永遠是孩子！

孩子是天真無邪，

是無辜的，

是分不清善惡的！

讓光明能夠照耀著孩子們吧！

我在祈禱！

讀書是可以改變一些人的，但是對於自身改變的多少，那就先要看每個人對書中內容的領悟了，透過讀書有很多人都改變了自己，甚至對社會都產生了比較大的影響。

比如晚晴四大名臣之一的曾國藩，在他還小的時候，有一天晚上一個小偷來到他家去偷東西，聽見有人讀書，就跑道了他們家的床下面，他想著等曾國藩讀完了，他就能走了，但是出乎意料的事發生了，曾國藩他反覆的念一句話，怎麼也記不住，後來小偷實在聽不下去了，出來告訴他，他說的是什麼。

在人們看來，曾國藩是愚鈍的，然而就是這樣一個愚鈍的人，透過不斷的讀書，堅定的毅力，成就了一代晚清名臣，而且他的《曾國藩家書》也一直影響著我們後代幾個世紀。

讀書不是一味的死讀書、讀死書，因為這樣的讀書方式，讀多少本也只是停留在表面的認知，而對自己的幫助沒有明顯的效果，只有不斷的去思考，去總結和反思才會對自己有很大的幫助。

還記得當年上學的時候，新東方的CEO俞敏洪走入了我們的視野，他是大學生就業的導師，給了我們很多勵志的故事，其中一個最經典的就是，他在大學讀了800本書，想想用了五年的時間度了800本書，一年讀多少本，一個月讀多少本，有多少人可以做到呢？而做到的人，卻真的是不平凡。量的積累才會有質的飛躍，再加上不斷的思考，對自身的發展還是有很大的益處的。

都說書中自有黃金屋，是所有讀書人所向往的殿堂。

確實如此，但是是否能從“黃金屋”中收穫適合自己的財富，就需要看我們如何高效的讀書，更好的整合自身學習到的資源，為自己所用，這樣透過讀書才能真正的改變一個人。