律動是音樂的一種表現形式，也會帶有一些動作類。

關於音樂早起教育，我們要先做好一些鋪墊，比如陪伴孩子的時候可以放一些音樂，不同音樂對孩子的情緒影響不同。

除了聽音樂，也可以和孩子一起做音樂遊戲。有很多律動遊戲都適合家庭做的，爸爸媽媽們可以找一找，也可以向幼兒園的老師諮詢一下。

孩子有很強的模仿能力，爸爸媽媽在做律動的時候，孩子也會跟著模仿。

對於音樂啟蒙，知道其重要性，但我一直都沒有專注或者專門去給兒子做這個啟蒙。兒子出生到2歲多說話還不多的時候，我還是經常給放一些經典的世界名曲歌莫扎特的或者貝多芬等等一些輕柔的曲子給小朋友聽，可惜後來沒有堅持

但從後來開始對兒子的英語啟蒙學習中，他對童謠的韻律掌握得很快，而且辨音很快，能把有韻律的尾音聽得出來而且記住。

英語啟蒙中童謠的律動很強，反覆也多，跟小朋友的互動性特別強，聽多幾次，不懂意思，小朋友也能朗朗上口。律動對小朋友的音樂學習有多重要就顯現出來了，有趣味，有節奏感，有互動，這是小朋友興趣並能主動學習的前提。

比如weesing

另外，和英語啟蒙學習一樣，音樂啟蒙也需要家庭環境薰陶

例如每天早上固定的時間，放一首清新流暢的晨曲

平時經常放一些隨手可以搜到的古典音樂，讓小朋友感知和體驗音樂的韻律

然後以遊戲互動的方式進行音樂啟蒙，用遊戲的方式讓孩子體驗音樂的要素，例如敲敲打打各種物品，看看發出什麼聲音，節奏的快和慢，這些都是非常好簡單有效的啟蒙方式吧

繼而再長大進行專業啟蒙學習，跟專業老師學習應該是比不可少的，畢竟音樂不同於學科知識，是一種感受，是一種藝術造詣。

所有啟蒙都一樣，重要的方向就是讓小朋友能輕鬆又有興趣的學，才是父母需要最需要關注的

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