培養孩子的閱讀習慣要從小開始，從親子閱讀開始。現在越來越多的家庭重視親子閱讀，可是在做的過程中也遇到各種各樣的問題，使得這件有意義的事情不能堅持下去，甚至很難開始，然後苦難於我的孩子怎麼就不喜歡閱讀呢。
事實上沒有孩子是不喜歡聽故事的，特別是媽媽讀的故事，靠在媽媽們的身邊，聽著媽媽讀的書，孩子是那麼的喜歡，那麼的享受。結合我和六歲的兒子從三歲開始堅持親子閱讀的種種經歷，以及在媽媽群瞭解答過的一些問題，列出以下8條在親子閱讀中常見的問題，請爸爸媽媽們要注意：
1、家長不會給孩子選書，買到的書不適合孩子或者對孩子沒有吸引力。特別是對於剛開始培養閱讀習慣的孩子，如果選不到合適的書，可能會讓孩子對書，對閱讀這事兒的第一印象不是很好，覺得無趣，沒意思。切記在選書的時候不要以我們認為“有用”作為標準，不要認為孩子一上來就因該讀名著，三國演義，水滸傳什麼的，而是根據孩子的喜好、孩子的閱讀水平和閱讀時間，年齡來選擇合適的
2、給孩子讀書，時刻自帶提問功能。有很多媽媽會覺得讀書就是為了記得些什麼，生怕孩子忘了，就白讀了，每次讀完就開始像語文老師一樣提問，這本書主要講了什麼內容啊，你喜歡誰啊，你覺得他做的對嗎，如果是你你會怎麼樣……，孩子回來不上來，好，不厭其煩的再問一遍。有時還會給孩子擺臉色。上帝啊，面對一個三四歲的孩子，被這麼問來問去，那點兒對故事的喜歡全沒了，而且這件事兒還會讓媽媽不高興，以後都不想再聽了
3、把這事兒整的太正式、太嚴肅了。我覺得親子閱讀最最重要的，應該是透過這種形式，讓親子關係更親密，在精神上產生共鳴，讓媽媽和孩子在做這件事兒時都感到幸福和美好。而不是為了讀書而讀書，讀書的時候孩子不能幹這個，不能幹那個，不能東張西望，不能自由行動，不能提問，把這事兒活生生的搞的向領導訓話一樣。如果是這樣，那也就差不多快毀掉孩子的閱讀興趣了。特別是剛開始閱讀的孩子，在他還沒有喜歡上這件事兒的時候，你卻因為這件事兒影響到了他更喜歡的事兒，你說他還能喜歡這事兒嗎。再說了，對於一個三四歲的孩子要想讓他安靜一會兒真的是很難的，你越是讓他坐著他越是想動，我經常跟我兒子說，你玩你的，我讀會兒書，你想聽就聽，不想聽就不聽。剛開始經常會說不聽，但部分的結果就是他放下手裡的事兒在聽我讀，自願的。
4、不是讀書，而是念書。我們讀的是繪本故事，一個個鮮活有趣的故事，有飽含情感的。而不是照著念一堆字。我們讀的不是聖旨。我們是要透過我們的閱讀，讓孩子在故事裡找到共鳴，彷彿故事裡的就是自己，自己的樣子，自己的喜怒哀樂。所以媽媽讀的故事得有情感，首先得讓自己共鳴。
5、家裡要營造閱讀的環境和氛圍。馬各種各樣有趣好玩的書給孩子，讓他在家裡隨時隨地都能看到書，拿到書。而不是隻能看到電視、電腦、手機或者爸爸媽媽迷戀這些電子產品的樣子
6、孩子還小，聽不懂，看懂，讀了白讀，大了再讀。千萬不要這麼想，親子閱讀越早開始越好
7、不要太在意時間的長短，特別是剛開始親子閱讀的時候，哪怕每天五到十分鐘就好，閱讀習慣的培養不是一蹴而就的，貴在堅持
8、親子閱讀，不要功利，而是作為一種享受，每天和孩子共同度過這麼一段美好的時光，這才是最重要的。
別忘了我們為什麼要讀書，為什麼希望孩子成為一個愛讀書的人。用周國平老師的一段話來回答：人生有種種享受，讀書是其中之一。讀書的快樂，一在求知慾的滿足，二在與活在書中的靈魂的交流，三在自身精神的豐富和生長。要領略讀書的快樂，必須擺脫功利的考慮，有從容的心境。用這樣的態度和心境去讀書，去讀書給孩子聽，讓孩子體驗到聽媽媽讀書的快樂。從而，愛上書，愛上閱讀。
培養孩子的閱讀習慣要從小開始，從親子閱讀開始。現在越來越多的家庭重視親子閱讀，可是在做的過程中也遇到各種各樣的問題，使得這件有意義的事情不能堅持下去，甚至很難開始，然後苦難於我的孩子怎麼就不喜歡閱讀呢。
事實上沒有孩子是不喜歡聽故事的，特別是媽媽讀的故事，靠在媽媽們的身邊，聽著媽媽讀的書，孩子是那麼的喜歡，那麼的享受。結合我和六歲的兒子從三歲開始堅持親子閱讀的種種經歷，以及在媽媽群瞭解答過的一些問題，列出以下8條在親子閱讀中常見的問題，請爸爸媽媽們要注意：
1、家長不會給孩子選書，買到的書不適合孩子或者對孩子沒有吸引力。特別是對於剛開始培養閱讀習慣的孩子，如果選不到合適的書，可能會讓孩子對書，對閱讀這事兒的第一印象不是很好，覺得無趣，沒意思。切記在選書的時候不要以我們認為“有用”作為標準，不要認為孩子一上來就因該讀名著，三國演義，水滸傳什麼的，而是根據孩子的喜好、孩子的閱讀水平和閱讀時間，年齡來選擇合適的
2、給孩子讀書，時刻自帶提問功能。有很多媽媽會覺得讀書就是為了記得些什麼，生怕孩子忘了，就白讀了，每次讀完就開始像語文老師一樣提問，這本書主要講了什麼內容啊，你喜歡誰啊，你覺得他做的對嗎，如果是你你會怎麼樣……，孩子回來不上來，好，不厭其煩的再問一遍。有時還會給孩子擺臉色。上帝啊，面對一個三四歲的孩子，被這麼問來問去，那點兒對故事的喜歡全沒了，而且這件事兒還會讓媽媽不高興，以後都不想再聽了
3、把這事兒整的太正式、太嚴肅了。我覺得親子閱讀最最重要的，應該是透過這種形式，讓親子關係更親密，在精神上產生共鳴，讓媽媽和孩子在做這件事兒時都感到幸福和美好。而不是為了讀書而讀書，讀書的時候孩子不能幹這個，不能幹那個，不能東張西望，不能自由行動，不能提問，把這事兒活生生的搞的向領導訓話一樣。如果是這樣，那也就差不多快毀掉孩子的閱讀興趣了。特別是剛開始閱讀的孩子，在他還沒有喜歡上這件事兒的時候，你卻因為這件事兒影響到了他更喜歡的事兒，你說他還能喜歡這事兒嗎。再說了，對於一個三四歲的孩子要想讓他安靜一會兒真的是很難的，你越是讓他坐著他越是想動，我經常跟我兒子說，你玩你的，我讀會兒書，你想聽就聽，不想聽就不聽。剛開始經常會說不聽，但部分的結果就是他放下手裡的事兒在聽我讀，自願的。
4、不是讀書，而是念書。我們讀的是繪本故事，一個個鮮活有趣的故事，有飽含情感的。而不是照著念一堆字。我們讀的不是聖旨。我們是要透過我們的閱讀，讓孩子在故事裡找到共鳴，彷彿故事裡的就是自己，自己的樣子，自己的喜怒哀樂。所以媽媽讀的故事得有情感，首先得讓自己共鳴。
5、家裡要營造閱讀的環境和氛圍。馬各種各樣有趣好玩的書給孩子，讓他在家裡隨時隨地都能看到書，拿到書。而不是隻能看到電視、電腦、手機或者爸爸媽媽迷戀這些電子產品的樣子
6、孩子還小，聽不懂，看懂，讀了白讀，大了再讀。千萬不要這麼想，親子閱讀越早開始越好
7、不要太在意時間的長短，特別是剛開始親子閱讀的時候，哪怕每天五到十分鐘就好，閱讀習慣的培養不是一蹴而就的，貴在堅持
8、親子閱讀，不要功利，而是作為一種享受，每天和孩子共同度過這麼一段美好的時光，這才是最重要的。
別忘了我們為什麼要讀書，為什麼希望孩子成為一個愛讀書的人。用周國平老師的一段話來回答：人生有種種享受，讀書是其中之一。讀書的快樂，一在求知慾的滿足，二在與活在書中的靈魂的交流，三在自身精神的豐富和生長。要領略讀書的快樂，必須擺脫功利的考慮，有從容的心境。用這樣的態度和心境去讀書，去讀書給孩子聽，讓孩子體驗到聽媽媽讀書的快樂。從而，愛上書，愛上閱讀。