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  • 1 # 小楠子成長樹洞

    小楠子成長的過程大多都是依靠讀書來獲得一個進階,所以個人成長和讀書可以說是相互依靠、相輔相成的親密關係。

    成長的方向由好的書籍指引

    從初中開始小楠子都只是看小說,先是武俠然後是現代小說,以名噪一時的最小說為首,偶爾翻閱意林雜誌。而閱讀雜誌和小說養成小楠子對故事的敏感性,這種敏感性延伸到了生活的點滴,觀察生活周邊的事物成為一種興趣。這是一個成長的節點,這一階段養成了小楠子會細節的重視。

    下一個節點就是各個領域的書籍,也是小楠子最近一年開始接觸的,這些也可以稱之為成長型叢書,以前的牴觸變成現在的愛不釋手,這些書中的觀點為我開啟一個新的世界,寬泛了思維認知,為下一階段的成長做了堅固的奠基。重新整理三觀也對未來目標更加明確。

    好的書籍由成長的理性決定

    “選擇不對,努力白費”,小楠子在讀書上也走過不少的彎路,也曾深陷網路小說而不自知,但是還好自身的成長和認知及時警醒了自己。成長的認知對書籍的選擇提供了一個有效的考量,因為思考的力量,資訊的多途徑獲取為成長的方向提供大概的選項。

    小楠子從對成長類書籍的無感,討厭雞湯文學,到現在接納成長正確觀點的指引,接受偶爾幾碗雞湯醍醐灌頂,這都是因為成長的認知做出的選擇。

    簡而言之,成長的過程是一個又新知澆灌,不斷迭代的過程,需要正確的書籍做指引,需要從好的書籍中獲取觀點,在加工運用到成長中,完成成長的精進。

  • 2 # 靈遁者國學智慧

    不讀書人生不會一定失敗的。但讀書,會讓你得到很多,進步很快。一個人的力量是有限的,那麼書就給了你無限的可能。因為每一本書代表一個人的思想。你讀了它,作者就好像站在你跟前,為你出謀劃策。慢慢體會吧。

  • 3 # 啟蒙的智慧

    書是前人智慧的總結,讀書就是吸收別人的營養,讀書可以學習別人的智慧,充實自己,人透過讀書來學習,是主要的學習方法,是一種高效率的輸入,在學習之後,把消化了的產品,用於自己產品的設計並輸出,就可以產生效益了.

    人的一生中,透過讀書來獲得資訊和知識,是一條主要的獲取途徑.這種方法是人們最常用的方法之一讀書不僅可以學習,也是娛樂方式之一.在漫長的 生活中書本也帶給人們極大的快樂.人們中閱讀中獲得快樂.

    書本在世界上也是資訊傳播的載體,人們透過書本把自己在生活蔻中的經驗記載下來,傳播出去,讓更多的人可從中受益,書確實立下了不小的功勞,這也是不爭的事實,越來越多的人喜歡從書本中獲得快樂.

  • 4 # 司馬資新

    讀書能更快更好的武裝自己。

    人的本能和其它動物冇得區別,適著生存。

    為了更好的瞭解周圍的世界,讀書是最簡單直接的方法,讀書能讓你懂的更多,學習速度更快,更好的明辯是非道理。

    活到老學到老。

    讀書豐富你的精神世界,開闊視野。

    書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。

  • 5 # 使用者7011674068

    意義大了!

    因為有了讀書,我們大中華的古文明才會代代延續,出現了許許多多的民族英雄和文人騷客枚不勝舉。三皇五帝,老莊孔孟諸子百家、屈原,竹林七賢、詩仙李白邊塞雙雄高岑唐宋八大家、文天祥、岳飛、王陽明……太多太多了

    都是因為博覽群書,用知識的力量成就了自己。

    周總理"為中華之崛起而讀書!"讓人震耳發聵使人奮發圖強!

    俗話說得好:用知識改變自己生活的質量!

    朋友你覺得呢

  • 6 # 餘小魚

    我們都知道讀書好,應該多讀書。這已成為公認的事實。最近我在看腦科學家茂木健一郎的《如何用閱讀改造大腦》,他從科學的角度解釋了讀書到底對人生有什麼用,以及如何讀書才有用。

    日本腦科學家茂木健一郎在《如何用閱讀改造大腦》一書中寫道:

    透過讀書可以在大腦的顳(nie 讀第四聲)葉內不斷累積資訊資料。顳葉是大腦中掌管人的記憶、聽覺、視覺的地方,具有儲存本人“經歷”的功能。

    也就是說,讀書等於增加自己的經歷。所以,如果想要不斷成長,讀書是最好的捷徑了。那麼應該如何讀書,才能做到真正的對人生有幫助呢?

    01 讀各個領悟的書,不要給自己設限。

    腦科學家茂木健一郎發現,越是頭腦聰明的人,讀書涉及的領域越廣,不會僅限於某一個領域,基本可以稱為“雜讀”。

    比如,他的老師養老孟司先生是一名解剖學家,平時愛看各類書籍,尤其是英文推理小說,被稱為神人。而這正是讀書帶給他的,一個人內心的知識就是他做人的深度。

    還有日本外交官佐藤,平時愛看各類書籍,辭職後成為暢銷書作家,引經據典,信手拈來。而這也正是讀書帶給他的,讓他的人生多了一種可能。

    包括作者本人,之所以從事腦科學,這跟他當時讀了一本書《皇帝新腦》有很大關係。正是因為當初的廣泛閱讀,才找到了“決定自己命運”的那本書。

    正如作者所說:

    “沒有對書的‘雜食’,也就不會與機遇邂逅。”

    我們實在無法預知怎樣的知識才會對自己有用。正因如此,我們才要閱讀所有的書籍。不僅僅侷限於深奧的書籍,或者所謂可以提升個人素養的、一本正經的書。

    如果實在不能做到大量讀書、讀各領域的書,可以嘗試挑戰一本平常不會主動閱讀的書。

    比如,經常閱讀商務書的可以嘗試一下古典文學。反過來,喜愛閱讀小說的人偶爾可以嘗試一下非虛構文學。

    02 一天只需讀十頁!可以同時讀多本書。

    這一點主要是針對剛開始讀書,或是做事三分鐘熱度的人。一次性讀太多書,或是隻讀一本書,要是這本書比較晦澀難懂的話,容易打消一個人讀書的積極性。

    所以作者建議,可以每天讀少量的書,哪怕每天只讀十頁,一個月也可以讀完一本三百頁的書了。不要嫌自己看的慢,一直堅持下去,自然會積累很多讀書。

    另外,隨著毫無壓力的讀書進度,對閱讀的興趣也會增加,進而會加快讀書的節奏。

    面對“索然無味”的書,不一定非要連續花上幾日堅持讀到最後。讀不下去了,不妨換一本書,還可以再讀十頁。

    要知道,無論做什麼事情,把一項大任務分解開成許多小任務,就會變得容易的多。讀書亦是如此。另外,同時閱讀多本書,還可以體會不同風格的文字,擴充套件思維,發現自己的某種偏好。

    03 找到對自己影響巨大的一本書。

    人的一生中可能會讀好多書,但其中能讓自己頻頻想起並愛不釋手的書籍,常常只是裡面的幾本,甚至某一本。

    說不上來它到底比其他的書籍好在哪裡,但只要一讀到它,整個人就彷彿找到了人生之柱,有一種無形的力量在身體裡升起。

    這樣的一本書堪稱“教典”,即對讀書的人影響巨大。

    偉大的物理學家愛因斯坦喜歡反覆閱讀《堂·吉訶德》。據說他身體不適的時候,常常會在病榻上閱讀這本書。

    他到底在這本書裡讀到了什麼呢?作者在書中這樣描述到:

    “或許他從主人公面對風車的魯莽態度裡窺到了自己的影子,從而得以產生奮力向前的勇氣;又或者他因主人公的愚蠢行為而發笑,從而再次擁有了幹勁。”

    這個我也深有體會,雖然我寫的文章多是實用類的,但是實際上我最喜歡看的書,是席慕蓉的散文。

    我有一套她的散文三部曲,一直放在床頭,幾乎每天都會看一會,不講進度,翻到哪就看哪篇。尤其是情緒低落的時候,就想看她的文字,看完之後心情便好多了。

    這樣一本書就是對自己影響巨大的書,希望每個人都能找到這樣一本書。

    04 與瞭解不同知識的人做朋友。

    研究表明,人腦之所以會對新事物產生興趣,大多是聽到自己信任的人對該事津津樂道。

    所以當你跟身邊不同知識背景的人聊天的時候,會不知不覺吸收到新的知識。

    這個很好理解,看看那些不同職業的夫妻就知道了。如果妻子是做醫生的,那麼丈夫時而久之便會懂得一些醫學知識。

    同理,這用在朋友之間也是可行的。尤其是,如果你身邊的朋友是某領悟的資深人士,那麼你不知不覺也會對那個領域知道的多一些。

    不是有句話這樣說嗎,想成為誰就先走近誰。

    05 在網路時代,珍惜閱讀紙質書的機會。

    現在是網路時代,很多能在網上搞定的時候,大家也都懶得去實體店了,包括讀書,也都是在網上閱讀電子書。

    客觀來說,網路上的資訊確實比較豐富,而且便捷,容易獲得,但從可信度來說,紙質書就略勝一籌了。

    因為網路上的資訊魚龍混雜,要判斷出哪些資訊值得相信,的確是比較困難。而紙質書籍的資訊是經過反覆斟酌推敲出來的,更加公平公正,可信度更高。

    因此,作者建議即便是一門輕鬆可以收集資訊的技術,也要學會查閱紙質書。另外,有空的時候不妨多去實體書店或圖書館。

    這樣,可以一次性俯瞰整個書籍的海洋,很可能會遇到莫名吸引自己的書。這一點,也是電子書籍所不能比擬的。

    06 要鍛鍊大腦,寫文章是行之有效的。

    讀書是一個輸入的過程,寫文章是一個輸出的過程。看完一本書,寫一篇文章,也是對讀過的書的一種迴應。

    很多書度過就忘記了,寫文章就是一種行之有效的加深理解和記憶的方式,而且可以活用於生活。

    也許你會說,將文字從大腦中提煉出來的行為會加重人的負荷,使人疲勞,也許效率並不高。但腦科學家告訴我們,正是因此,在完成之際,大腦才會無比開心,並得到成長。

    另外,想請人做事,或是要向人傳遞資訊時,寫文章的能力是極其強大的武器。

    所以,從現在手頭在讀的一本書開始,讀完之後加上自己的思考,寫一篇文章出來吧。

    07 有時候要學會快速讀一本書。

    現在我們已經知道要廣泛閱讀,儘可能的閱讀各個領域的書。這就出現了一個問題,就是每本書都要仔仔細細閱讀嗎?要是讀不下去怎麼辦?

    作者告訴我們,索然無味的書可以快速閱讀,或者乾脆地轉向下一本書。

    也許你會說,速讀的話就不能很好的理解內容了。這一點不用擔心,研究表明,速讀時對內容的理解程度的確是會降低的。無論多麼厲害的人物,一旦進行速讀,理解程度都會相對減弱。

    反過來,那種讀書一定逐字逐句理解的想法也是不對的。對索然無味的書籍可以進行速讀,而且速讀的時間在五分總或者十分鐘就好。人與書也有合不來的情況,無需認真地讀完每一本書。

    作者是公認的讀書達人,他有一套自己的“茂木式速讀法”,大致分為3點:

    · 瀏覽目錄,掌握整本書的框架

    · 發現自己感興趣的標題,將此處所謂閱讀重點

    · 翻看全書,掌握書的大致內容。

    培根說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,學習數學使人精密,物理學使人深刻,邏輯學使人高尚,邏輯修辭使人善變”。

    這句話也是基於廣泛閱讀、活用於人生產生的效果。

    希望大家在讀書的時候,用對讀書法,在潛移默化中改造大腦的思維結構,讓生活變得更加從容和幸福。

  • 7 # 啞者或已成翁

    《我於衰年讀毛著》

    1978年,填報高考志願,我一是填寫了師範,因為覺得教書的職業,起碼有半天時間,是可以偷懶的——合乎我的本性;二是都填上了政治專業。

    有人勸我,也填個中文系,不聽從;因為教語文,要批改作文,而我在讀中學之時,政治課是從來不佈置作業的。

    總是有人對我說,依據我的特長,當年選錯了專業;如今想來,讀政治專業,其實也沒有選錯,最大的一個收穫,是與毛著結上了一點因緣——如今於年衰之時讀毛著,我覺得,是精神世界獲得愉悅的一個源泉。

    上學報到的那一天,依據通知,我帶上了毛選五卷。

    第五卷的文字,生動、活潑,記得有一篇文中是這樣說的,總以為這是世上不應有之事,不應有之事為什麼有了呢?可見是應有之事。

    我很喜歡他的文筆,總是使用那種神情畢現的通俗口語,也很喜歡他的著作中、所闡述的歷史唯物主義與辯證法思想;但由於本人對於真實的社會生活、一向來的鈍悟與無知,總是脫離了社會實踐活動來讀,所以也就得益不多。

    中年以後,遇到了好幾個企業家,他們中十有八九,很崇敬這位中國偉人;當時感到很奇怪,你們可是資產階級啊!

    可他們與我說起,偉人的思想,對於他們在事業上的壯大,有著極大的啟發與幫助;甚至還有個人,購買了他的《資治通鑑》批註本。

    步入晚年之時,我覺得有必要選讀點毛著。

    即便不能有他那樣偉大的精神境界(全心全意地“為人民服務”),也總可以學到他的一些哲學觀點;比如說,生老病死,是個自然規律,也就可以幫助到我們,壯一點膽氣——不畏病痛、不畏死。

    “五一”節以後,分別與幾個友人共遊;“無常”總是那麼的使人感到孤獨與傷感,我於是提及古人的幾個句子——

    “歲將暮,時既昏”(謝惠連《雪賦》);

    “念往昔繁華竟逐”(王安石《桂枝香》);

    “憶舊遊,舊遊今在否?”(蔣捷《梅花引》);

    “行遍天涯真老矣,愁無眠,鬢絲幾縷煙茶裡”(陸游《漁家傲》);

    “拔本垂淚”、“樹猶如此,人何以堪”(庾信《枯樹賦》);

    “黯然銷魂者,唯別而已矣”(江淹《別賦》);

    “天意從來高難問,況人情易老悲難訴”(張元幹《賀新郎》);

    “誰共我,醉明月”(辛棄疾《賀新郎》)。

    上列的作品,竟是由這位偉人提示我去讀的;他於晚年,憂慮於國事,身體也日漸衰弱,眼神也不好,便選取了一批古典辭賦詩詞,印製成大字本來看,以寄託他的思想感情——偉人是一個有血有肉、思想感情上很真實的人。

    以上淺見,僅供網友參考。

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