我認為現在學校要求老師做美篇，其實是很有必要的。目前很多電腦軟體和手機軟體確實對我們的生活和工作起到了很大的幫助，學校部分老師是主動學習，接受新鮮事物。但同時也有部分老師運用原有的知識內容來應對現在的學生和家長。所以，有一些辦公軟體還是需要老師學會的，至於是否納入日常考核，老師做美篇的實際意義，我從下面三個當年來詳細說明。

如果你是學校班級的班主任或者具體負責某一項專職工作。熟練運用美篇可以讓工作量化，把複雜的事情變簡單，舉例說明，你所負責的班級最近在開展某一項學習活動，持續幾周或2個月，這一項活動需要向家長說明並且需要家長的配合，這個時候透過美篇，圖文結合就可以發到事半功倍的效果，達到省時省力的目的。

這一點我深有體會，以前儲存檔案資料時，以時間或者主題活動來分類，現在每一個活動，透過美篇的製作，可以很快尋找文字和圖片資料，節省很多找資料的時間。這一塊我相信很多檔案管理的工作人員是感悟深刻的，美篇在一塊確實既方便又便捷。

現在生活節奏相對比較快，以往的工作方法已無法適應現在的工作強度，與其被動考核的去做，不如主動的掌握學習，當你真正學會後都是自己的財富，任何時候運用時都會得心應手。

我相信不管是現在的美篇還是即將新推出來的其它應用軟體，都是讓我們的工作生活更方便更輕鬆，不要把它想成是困難的“假想敵”，也不要認為是做樣子，追求形式的模式，踏下心來學習，掌握好每一項技能，每一個人都是媒體人，都能成為生活的主人。