篇一：《海底兩萬裡》讀後感
今天讀了海底兩萬裡，關於林肯號的部分。
林肯號是一個大輪船，上面有很多艙房。船上有所有用來捕捉獨角鯨的超大的工具。我第一次聽說“甲板”這個詞，我現在知道它是輪船的地板，但是我沒有見過“甲板”，我以後想去看看它到底什麼樣子。書上說船長想殺掉獨角鯨，另一個教授覺得不是船長殺死鯨魚，就是鯨魚弄死船長。我覺得獨角鯨應該是非常強大的，船長想殺死獨角鯨一定很不容易。我覺得教授說的可能是對的。
篇二：《海底兩萬裡》讀書筆記
阿隆納斯教授在一次海難中，碰巧搭乘了尼莫船長的“鸚鵡螺號”潛水艇，從而開始了一段奇妙而又驚險的海底之旅。海底世界存在這各式各樣的生物，有巨大的海怪，有美麗的魚類，還有各式各樣連名字都叫不出來的海底植物。
他們經過了美麗的萬尼科羅群島，危險的託雷斯海峽，穿越了神奇的地中海，到處冰天雪地的南極，最終戰勝了可怕的海底怪物——巨型章魚。
這本書把我帶入了一個海底奇幻世界，教授和船長的經歷，深深地印在了我的腦子裡。
篇三：《海底兩萬裡》讀後感
這周我讀的書是《海底兩萬裡》。這本書的作者是法國著名作家“儒勒·凡爾納”，此書出版於1869年。
這本書讓我對海底世界產生了興趣。
篇四：《海底兩萬裡》讀後感
讀了《海底兩萬裡》，我覺得這個故事很精彩!我很喜歡聽這個故事。
它主要講述了辛巴達航海的歷險，他去了很多地方，經歷了不少的風風雨雨，我覺得他很偉大。我要以他為榜樣，長大做一名Nautilus。
篇五：《海底兩萬裡》讀後感
今天，我和爸爸繼續讀了《海底兩萬裡》神秘的暗礁，越來越多的船隻莫名其妙的遭遇碰撞，各種猜測也越來越多，美國政府要組成一支遠征隊清除海上怪物。
清除海上怪物不僅需要很多先進的裝置，還需要知識淵博的專家，豐富的知識在各種情況下都很重要，所以，我要努力學習，成為有知識的人。
篇一：《海底兩萬裡》讀後感
今天讀了海底兩萬裡，關於林肯號的部分。
林肯號是一個大輪船，上面有很多艙房。船上有所有用來捕捉獨角鯨的超大的工具。我第一次聽說“甲板”這個詞，我現在知道它是輪船的地板，但是我沒有見過“甲板”，我以後想去看看它到底什麼樣子。書上說船長想殺掉獨角鯨，另一個教授覺得不是船長殺死鯨魚，就是鯨魚弄死船長。我覺得獨角鯨應該是非常強大的，船長想殺死獨角鯨一定很不容易。我覺得教授說的可能是對的。
篇二：《海底兩萬裡》讀書筆記
阿隆納斯教授在一次海難中，碰巧搭乘了尼莫船長的“鸚鵡螺號”潛水艇，從而開始了一段奇妙而又驚險的海底之旅。海底世界存在這各式各樣的生物，有巨大的海怪，有美麗的魚類，還有各式各樣連名字都叫不出來的海底植物。
他們經過了美麗的萬尼科羅群島，危險的託雷斯海峽，穿越了神奇的地中海，到處冰天雪地的南極，最終戰勝了可怕的海底怪物——巨型章魚。
這本書把我帶入了一個海底奇幻世界，教授和船長的經歷，深深地印在了我的腦子裡。
篇三：《海底兩萬裡》讀後感
這周我讀的書是《海底兩萬裡》。這本書的作者是法國著名作家“儒勒·凡爾納”，此書出版於1869年。
這本書讓我對海底世界產生了興趣。
篇四：《海底兩萬裡》讀後感
讀了《海底兩萬裡》，我覺得這個故事很精彩!我很喜歡聽這個故事。
它主要講述了辛巴達航海的歷險，他去了很多地方，經歷了不少的風風雨雨，我覺得他很偉大。我要以他為榜樣，長大做一名Nautilus。
篇五：《海底兩萬裡》讀後感
今天，我和爸爸繼續讀了《海底兩萬裡》神秘的暗礁，越來越多的船隻莫名其妙的遭遇碰撞，各種猜測也越來越多，美國政府要組成一支遠征隊清除海上怪物。
清除海上怪物不僅需要很多先進的裝置，還需要知識淵博的專家，豐富的知識在各種情況下都很重要，所以，我要努力學習，成為有知識的人。