活動目標：

　　1、使幼兒瞭解環境汙染的危害及主要原因。

　　2、教育幼兒要從我做起，注意保護環境，增強幼兒的環保意識。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

　　1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被汙染的家園圖)

　　2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

活動過程：

　　一、談話引出課題

　　1、小朋友，你們知道嗎，現在在我們周圍有一種非常可怕的病毒，是什麼?

　　2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

　　二、教師念"小貓的信"(附後)，同時出示兩張大圖片。

　　1、小貓的家原來是怎麼樣的?(青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮.......)。

　　2、後來又怎麼樣了?(.教案來自:屈老師教.案網)(天空灰濛濛，河水又髒又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了.......)。

　　3、小貓的家為什麼會變成這樣呢?(工廠的汙水排在河裡，空氣中的黑煙，機器產生....)。

　　4、環境的變化對小貓有什麼影響?(小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了)。

　　5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什麼?

　　1、環境的汙染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環境呢?為什麼?你不喜歡怎樣的環境?為什麼?

　　2、你還知道汙染的環境會帶來哪些災難?

　　3、那麼，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風景，優美的環境呢?我們小朋友可以做些什麼?

　　(如：地上有果皮、紙屑時怎麼辦?在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎麼辦?.....)