我是一名學校的老師，我感覺不要把希望寄託在補課上。線上補課有線上補課的優點和缺點，線下補課也有線下補課的優點和缺點。我們把希望，應該放在課堂上，課堂把握住了。學習的效果一樣會很不錯的。

先看看線上補課。線上補課是一種比較先進的教學方式，老師透過直播或者老師把各個知識點錄成影片，然後上傳到網路，學生呢透過購買課程，在家裡可以自由自在的隨意的去聽老師上課，這是一種利用網際網路進行傳播的授課方式，被很多學生所認可。聽一遍聽不明白，還可以再聽，反覆的聽。學生可以根據自己的特點，去選擇重點聽哪裡。缺點就是不能夠自由靈活的進行提問，不能和老師面對面的進行溝通和交流，得不到老師的精神上的安慰和鼓勵。

再看看線下補課的優點和缺點。學生可以時時的和老師進行互動，有不明白的可以當場提問，老師可以快速回答，靈活生動，學生可以進行線下的溝通，更符合學生的一些心理要求。線下一對一輔導有一個缺點就是，老師很認真的講解，有時候會因為只有一個學生而顯得非常沉悶，學習的興趣和樂趣會大大減少。

目前國家有規定不允許在校教師進行有償家教，那麼，不能夠找到在校老師，找到輔導機構的老師補課的話，他的訊息效果能不能有所保障，這又是一個問題。

一個學生在學校裡認真聽講，不懂的可以多問問老師，多向同學請教，多進行練習，那麼我感覺這樣的學習就會非常好。只要在學校裡努力了，成績不會很差，那麼也就沒有必要再在課外進行各種補課了。無論是哪種補課都會擠佔自己的業餘時間，哪有還有時間去提高自己的修養，增強自己的素質，滿足自己的興趣愛好呢？

因此，我的觀點是最好不要補課，在學校裡好好學就行了。如果非要補課，那麼線上補課，和線下補課各有所長，沒有標準答案。

而線下的課程不會有距離感，很多東西能夠及時的反饋調整，和老師有直接的互動，缺點就是你沒有辦法確定這個教育機構的資質，確實這種機構也存在一些不太好的風氣，所以選擇很重要，多觀察，多調查，如果條件允許的話，還是建議你參與線下補課。

說完這個我們來說一說補課，什麼時候我們需要補課，成績不好，不穩定，需要提高，特別是高三初三的學生更迫在眉睫，但是切不可盲目，要尋找方法，要學會去整理資料，多從自身條件去出發。

學的進去。自己感覺好就可以了。

線下就是與老師面對面，線上其實現在也是可以互動的。因為大家傳統理念就是線上可能容易走神呀。不過你高二，又有自覺性，其實線上線下你覺得方便就可以了。-學大