歌手大賽策劃書
一·活動主題：用歌聲點亮青春 用自信成就自我
二·活動目的：透過歌手大賽，活躍校園氣氛，增強校園活力，豐富同學們的課餘生活，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑑別美、創造美和發現美的意識。
三·參加物件：。。。。。。全體師生
四·活動時間及地點：
（1）初賽：四月中旬 電教
（2）複賽：四月下旬 電教
（3）決賽：五月上旬 體育館
五·參賽節目要求：參賽節目要求健康向上，並能反映當代大學生的優秀品質。
六·活動流程：
（一）前期準備：
1由宣傳部畫好海報並於初賽前一個星期貼於電教大廳進行宣傳。
2通知各班級，讓個辦班幹部積極鼓勵同學參加。
3提前申請教室，佈置好比賽場地。
4召開會議，做好人員安排。具體如下：初賽評委三名，統計人員兩名，維持紀律人員五名。複賽評委四名，維持記錄人員五名，催場人員兩名，統計分數人員兩名。決賽評委五名，維持紀律人員五名，催場人員兩名，統計分數人員三名，搬道具人員數名。
5班長統計各班參賽人員資訊，並於出賽前交給學生會。
（二）初賽流程：
1各選手提前15分鐘到達初賽場地做準備。
2比賽開始，主持人說開場詞，並介紹初賽評委。
3各選手按主持人的提示依次出場，首先進行一分鐘自我介紹，隨後唱自己準備的的歌曲，現實兩分鐘，自備伴奏。評委可為了解選手唱功情況進行點唱，由評委定奪。
4從海選中選出20名同學進入複賽，並統計他們的個人資料和聯絡方式。
（三）複賽流程：
1選手將自備的歌曲伴奏提前一天交給學生會的工作人員並註明出場次序及具體要求。
2選手提前半小時到達場地進行準備，幫忙人員提前一小時到場佈置場地，評委提前半小時到場。
3比賽開始，主持人說開場詞，並介紹複賽評委。
4選手按主持人報幕順序依次上場，前十個節目結束後，插入串場節目，同時統計分數人員進行分數整理。串場節目結束後，評委就前十名參賽選手參賽情況進行點評。點評後，後十名參賽選手依次上場，結束後再次插入串場節目，同時統計人員進行最後統計整理，得出最終結果。串場節目結束後評委就後十名參賽人員參賽情況進行點評總結。最後由總評委宣讀進入決賽的十個選手的名單。
（四）決賽流程；
1決賽前，編排一個開場歌舞，以母親節為主題進行編排，由十名參賽選手擔任主唱。
2聯絡上任歌手大賽前六名，由其擔任嘉賓，並準備一個節目。
3參賽人員每人準備三首曲目，其中一首以“媽媽，我愛您”為主題進行準備，一首以“歌舞青春”為主題進行準備。將參賽作品，伴奏帶及介紹個人資料的影片於彩排前交予學生會，並註明上場次序及具體要求。
4學生會人員及幫忙人員與決賽前一天佈置好比賽場地。
5所有進入決賽人員於正式決賽前進行彩排，決賽前一晚進行簡單彩排，決賽當天上午進行帶妝彩排。
6所有幫忙人員與比賽前兩小時到達場地進行準備，參賽人員與比賽前一小時到達場地進行準備。
7比賽分三輪進行
（1）第一輪以“歌舞青春”為主題進行比拼，每位選手準備一個節目參賽，第一輪結束後，插入串場節目，串場節目由上屆冠軍準備。同時統計人員進行分數統計，最後淘汰四名分數最低的選手，由評委進行點評後宣讀淘汰名單，同時淘汰的四名參賽者可成為作為最佳氣質獎，最佳形象獎，最佳個性獎，最佳潛質獎的獲得者。
（2）第二輪以“媽媽，我愛您”為主題進行比拼，剩餘每位選手每人準備一個節目，第二輪結束後，插入串場節目，同時統計人員進行分數統計，最後淘汰三名分數最低的選手，由評委進行點評後宣讀淘汰名單，同時淘汰的三名選手可作為三等獎的獲得者。
（3）第三輪以展現自我為主，剩餘選手可隨意準備比賽節目進行比拼。最後一輪結束後，再次插入串場節目，此節目有上屆歌手大賽前六名準備。同時統計人員作最後統計並得出比賽結果，有總評委宣讀比賽結果。
8三輪比賽結束後，進行頒獎儀式，最後主持人說結束詞，全體參賽人員上臺謝幕，合影留念。
（五）評分標準
1音質（2分）可沙啞聲，可圓潤聲（要符合個人風格）.
2唱功（3分）（1）吐字清晰度；
（2）字、句間連續是否自然；
（3）換氣是否自然
（4）重厚音，輕柔音的轉換及區分是否自然；
（5）樂感好壞（歌聲是否與伴奏融洽）。
3形象（2分） （1）著裝打扮；
（2）精神狀態及氣質；
4颱風（1分） （1）動作（是否自然是否與曲風相配）；
（2）神態表情；
（3）互動能力。
5觀眾反應（ 1分）
6整體印象（ 1分）
（五）後期工作：
比賽結束後，由各部門幫們人員進行現場清理。事後各部門進行經驗總結。
七·注意事項：
1各部之間必需加大溝通，確保活動無誤進行。
2臺上一個節目演出時，後兩個節目必須在臺下候場，以確保活動流暢進行。
3必須重視並做好彩排工作。
4比賽開始後各人員必須堅守崗，不得擅離職守。
歌手大賽策劃書
一·活動主題：用歌聲點亮青春 用自信成就自我
二·活動目的：透過歌手大賽，活躍校園氣氛，增強校園活力，豐富同學們的課餘生活，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑑別美、創造美和發現美的意識。
三·參加物件：。。。。。。全體師生
四·活動時間及地點：
（1）初賽：四月中旬 電教
（2）複賽：四月下旬 電教
（3）決賽：五月上旬 體育館
五·參賽節目要求：參賽節目要求健康向上，並能反映當代大學生的優秀品質。
六·活動流程：
（一）前期準備：
1由宣傳部畫好海報並於初賽前一個星期貼於電教大廳進行宣傳。
2通知各班級，讓個辦班幹部積極鼓勵同學參加。
3提前申請教室，佈置好比賽場地。
4召開會議，做好人員安排。具體如下：初賽評委三名，統計人員兩名，維持紀律人員五名。複賽評委四名，維持記錄人員五名，催場人員兩名，統計分數人員兩名。決賽評委五名，維持紀律人員五名，催場人員兩名，統計分數人員三名，搬道具人員數名。
5班長統計各班參賽人員資訊，並於出賽前交給學生會。
（二）初賽流程：
1各選手提前15分鐘到達初賽場地做準備。
2比賽開始，主持人說開場詞，並介紹初賽評委。
3各選手按主持人的提示依次出場，首先進行一分鐘自我介紹，隨後唱自己準備的的歌曲，現實兩分鐘，自備伴奏。評委可為了解選手唱功情況進行點唱，由評委定奪。
4從海選中選出20名同學進入複賽，並統計他們的個人資料和聯絡方式。
（三）複賽流程：
1選手將自備的歌曲伴奏提前一天交給學生會的工作人員並註明出場次序及具體要求。
2選手提前半小時到達場地進行準備，幫忙人員提前一小時到場佈置場地，評委提前半小時到場。
3比賽開始，主持人說開場詞，並介紹複賽評委。
4選手按主持人報幕順序依次上場，前十個節目結束後，插入串場節目，同時統計分數人員進行分數整理。串場節目結束後，評委就前十名參賽選手參賽情況進行點評。點評後，後十名參賽選手依次上場，結束後再次插入串場節目，同時統計人員進行最後統計整理，得出最終結果。串場節目結束後評委就後十名參賽人員參賽情況進行點評總結。最後由總評委宣讀進入決賽的十個選手的名單。
（四）決賽流程；
1決賽前，編排一個開場歌舞，以母親節為主題進行編排，由十名參賽選手擔任主唱。
2聯絡上任歌手大賽前六名，由其擔任嘉賓，並準備一個節目。
3參賽人員每人準備三首曲目，其中一首以“媽媽，我愛您”為主題進行準備，一首以“歌舞青春”為主題進行準備。將參賽作品，伴奏帶及介紹個人資料的影片於彩排前交予學生會，並註明上場次序及具體要求。
4學生會人員及幫忙人員與決賽前一天佈置好比賽場地。
5所有進入決賽人員於正式決賽前進行彩排，決賽前一晚進行簡單彩排，決賽當天上午進行帶妝彩排。
6所有幫忙人員與比賽前兩小時到達場地進行準備，參賽人員與比賽前一小時到達場地進行準備。
7比賽分三輪進行
（1）第一輪以“歌舞青春”為主題進行比拼，每位選手準備一個節目參賽，第一輪結束後，插入串場節目，串場節目由上屆冠軍準備。同時統計人員進行分數統計，最後淘汰四名分數最低的選手，由評委進行點評後宣讀淘汰名單，同時淘汰的四名參賽者可成為作為最佳氣質獎，最佳形象獎，最佳個性獎，最佳潛質獎的獲得者。
（2）第二輪以“媽媽，我愛您”為主題進行比拼，剩餘每位選手每人準備一個節目，第二輪結束後，插入串場節目，同時統計人員進行分數統計，最後淘汰三名分數最低的選手，由評委進行點評後宣讀淘汰名單，同時淘汰的三名選手可作為三等獎的獲得者。
（3）第三輪以展現自我為主，剩餘選手可隨意準備比賽節目進行比拼。最後一輪結束後，再次插入串場節目，此節目有上屆歌手大賽前六名準備。同時統計人員作最後統計並得出比賽結果，有總評委宣讀比賽結果。
8三輪比賽結束後，進行頒獎儀式，最後主持人說結束詞，全體參賽人員上臺謝幕，合影留念。
（五）評分標準
1音質（2分）可沙啞聲，可圓潤聲（要符合個人風格）.
2唱功（3分）（1）吐字清晰度；
（2）字、句間連續是否自然；
（3）換氣是否自然
（4）重厚音，輕柔音的轉換及區分是否自然；
（5）樂感好壞（歌聲是否與伴奏融洽）。
3形象（2分） （1）著裝打扮；
（2）精神狀態及氣質；
4颱風（1分） （1）動作（是否自然是否與曲風相配）；
（2）神態表情；
（3）互動能力。
5觀眾反應（ 1分）
6整體印象（ 1分）
（五）後期工作：
比賽結束後，由各部門幫們人員進行現場清理。事後各部門進行經驗總結。
七·注意事項：
1各部之間必需加大溝通，確保活動無誤進行。
2臺上一個節目演出時，後兩個節目必須在臺下候場，以確保活動流暢進行。
3必須重視並做好彩排工作。
4比賽開始後各人員必須堅守崗，不得擅離職守。