謎底是風。這是唐代詩人李嶠創作的一首詩，詩名也是《風》。

譯文

可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。

擴充套件資料

一、創作背景

此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天遊瀘峰山，山上景色秀美，一片蔥鬱。等及峰頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。

二、賞析

首詩寫出了風的力量。前兩句就“風”的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；後兩句則就“風”所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。

風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或透過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個“風”字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是透過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。

可見詩人對物態常識的熟知與瞭然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地透過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。

“賦、比、興”為古典詩歌表現的基本手法。所謂的“興”意指“興發”“感興”，由物及心，即因為外物的作用而產生內心“情變”。“解落三秋葉，能開二月花”，“葉落”與“花開”，乃事物發展到極態而自然產生的質變，外力的作用只能是加速或減緩其變化的速度。

詩人把葉落花開歸因於風的作用，表現出作者觀察的細微與內心的細膩，把自然萬物的變化同風——外力的作用，緊密地聯絡在一起，隱性地昭示著風之生命力及其給外物的溫情關懷。