我也想過這個問題好久，看了一些有關於海倫凱勒的文章和她的一些故事後，我還是好多想不通。直到剛剛，我突然就有點通了。人是有聽覺，視覺，嗅覺，觸覺，感覺，各種覺。其中聽覺視覺嗅覺，在生活中會有一小部分人失去，但極少有人失去觸覺和感覺。所以，我把觸覺和感覺當做是人最基本的覺。海倫凱勒雖然失去了珍貴的聽覺和視覺，但是她依舊有最基本的觸覺和感覺。然後，最厲害的是她有愛她的家人和很棒的老師安妮莎莉文。我認為，一個人只要具備了聽覺/視覺/觸覺這三個當中的一種，再加上感覺，他就能很好的理解這個世界。（聽覺/視覺/觸覺+感覺＝理解）當一個人出生，還是個嬰兒的時候，雖然有聽覺和視覺，但是他聽不懂也看不懂，這時候他跟盲人和失聰者的區別不大，處於一種視聽無知覺，混沌的狀態中。你跟他說玩具（聽覺），他不知道玩具是玩具，你給他看玩具（視覺），他不知道玩具是玩具，你給他玩玩具（觸覺），他不知道玩具是玩具。你不會怪他，相反，你會慢慢教他，引導他，一遍又一遍，耐心地，不厭其煩的。當積累到一定程度，他便能理解。同理，海倫凱勒就是這樣一個孩子，不過大人只能從觸覺這一個方面來引導她，教她。這需要極大的耐心，而莎利文就是這樣一個很有耐心且具智慧的老師。我之前之所以不能理解，海倫凱勒怎麼理解愛，公平這些抽象複雜的概念，是因為我低估了人類，也忽視了耐心的重要。拿公平舉個例子，我自己瞎編的。。莎莉文老師可以透過拿五顆糖果，分給海倫凱勒2顆，給自己3顆，然後，在生活中反覆做這樣的事情，比如說，打她2下，卻讓對方打自己1下，然後再在她的手心這下不公平，讓她理解不公平。在過一段時間，每次分糖果和打人都分一樣多打一樣多，再在她手心寫下公平，這樣隨著各種各樣的例子增多，慢慢地海倫凱勒也就能理解什麼是公平和不公平了。很多時候我們想不通對方為什麼能做到，是因為我們太健全了，是因為我們擁有太多，而不知道其實不擁有，或者失去一些東西，我們一樣可以過得很好。當我第一次看到失去雙手的人用腳寫字時，我覺得這怎麼能做到。然而隨著年齡的增長，我看過人用腳洗臉的，看過用腳畫畫的，看過用腳彈鋼琴的，然後我就知道了，人是可以做到的。可是，因為世界上只有一個海倫凱勒，所以很多人不能相信她做到了。
我也想過這個問題好久，看了一些有關於海倫凱勒的文章和她的一些故事後，我還是好多想不通。直到剛剛，我突然就有點通了。人是有聽覺，視覺，嗅覺，觸覺，感覺，各種覺。其中聽覺視覺嗅覺，在生活中會有一小部分人失去，但極少有人失去觸覺和感覺。所以，我把觸覺和感覺當做是人最基本的覺。海倫凱勒雖然失去了珍貴的聽覺和視覺，但是她依舊有最基本的觸覺和感覺。然後，最厲害的是她有愛她的家人和很棒的老師安妮莎莉文。我認為，一個人只要具備了聽覺/視覺/觸覺這三個當中的一種，再加上感覺，他就能很好的理解這個世界。（聽覺/視覺/觸覺+感覺＝理解）當一個人出生，還是個嬰兒的時候，雖然有聽覺和視覺，但是他聽不懂也看不懂，這時候他跟盲人和失聰者的區別不大，處於一種視聽無知覺，混沌的狀態中。你跟他說玩具（聽覺），他不知道玩具是玩具，你給他看玩具（視覺），他不知道玩具是玩具，你給他玩玩具（觸覺），他不知道玩具是玩具。你不會怪他，相反，你會慢慢教他，引導他，一遍又一遍，耐心地，不厭其煩的。當積累到一定程度，他便能理解。同理，海倫凱勒就是這樣一個孩子，不過大人只能從觸覺這一個方面來引導她，教她。這需要極大的耐心，而莎利文就是這樣一個很有耐心且具智慧的老師。我之前之所以不能理解，海倫凱勒怎麼理解愛，公平這些抽象複雜的概念，是因為我低估了人類，也忽視了耐心的重要。拿公平舉個例子，我自己瞎編的。。莎莉文老師可以透過拿五顆糖果，分給海倫凱勒2顆，給自己3顆，然後，在生活中反覆做這樣的事情，比如說，打她2下，卻讓對方打自己1下，然後再在她的手心這下不公平，讓她理解不公平。在過一段時間，每次分糖果和打人都分一樣多打一樣多，再在她手心寫下公平，這樣隨著各種各樣的例子增多，慢慢地海倫凱勒也就能理解什麼是公平和不公平了。很多時候我們想不通對方為什麼能做到，是因為我們太健全了，是因為我們擁有太多，而不知道其實不擁有，或者失去一些東西，我們一樣可以過得很好。當我第一次看到失去雙手的人用腳寫字時，我覺得這怎麼能做到。然而隨著年齡的增長，我看過人用腳洗臉的，看過用腳畫畫的，看過用腳彈鋼琴的，然後我就知道了，人是可以做到的。可是，因為世界上只有一個海倫凱勒，所以很多人不能相信她做到了。